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2017年最美教師演講稿范文

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2017年最美教師演講稿范文

  演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那最美教師的演講稿該怎么寫?下面是學習啦小編為大家整理了2017年最美教師演講稿范文,歡迎參考。

  2017年最美教師演講稿范文篇1

  我叫睢中林,是西川底小學一名普通的教師,三十年來,我“千里走單騎”,扮演過西川底教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來,印下了一行足跡,灑下了一串汗水,留下了許多的缺失和遺憾,也積淀了深沉的人生感悟。我的老家在龍泉鎮(zhèn)西川底。在故鄉(xiāng)的土地上,走過了酸楚而濕潤的童年。家鄉(xiāng)的小河邊,曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢!在西川底,我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。如今,我仍在旅途,激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝,不再有青春的浪漫,但胸懷開始寬廣起來,裝得下四海風云,容得下千古恩怨。我始終銘記這樣一句話:“人的生命從自己的哭聲中開始,在別人的淚水中結(jié)束,這中間的過程就是幸福。”多少個寧靜的夜晚,我獨自在校園里漫步。

  此時的我,習慣于低垂著腦袋,就像一株成熟了的高粱,深情地注視著孕育自己的土地。有父母的地方才是家。西川底人民是我的父母,西川底永遠是我心中的家。當年,和許多同志一樣,我懷著教育的理想走進校園,致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血,擦拭功利,卻也收獲了欣慰。 我曾經(jīng)收到過一個學生的新年賀卡,上面寫著:“三尺講臺,記載著您日夜的艱辛;一塊黑板,映照著您疲憊的身影;一根教鞭,指引著莘莘學子闊步前進!且看神州大地,無論是高大的喬木,還是低矮的灌木,都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語,我能不為之感動嗎?有人說,教師是率領千軍萬馬向野蠻和無知進軍的

  統(tǒng)帥,是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐。

  三十多年過去了,我,仍然是我,一個普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風浪喧騰的大海,我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣,日復一日,年復一年,額頭上橫排著詩行,眼角堆砌著故事,沒有奢求,沒有侈望,沒有大江東去的氣勢,也沒有金戈鐵馬的輝煌,我只是平庸而深情地活著。然而,我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機的年代,人們時常會問:“我可以相信什么呢?”我則常常思考:“我應該讓別人相信什么呢?”西川底學校,這是一個溫馨的家園,這是一個和諧的集體。校園上空涌動著美麗的云彩,吹拂著奉獻之風,地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天,與十多年前的民辦教師━我相比,與校園外的許多人相比,我們的工作是固定的,收入是穩(wěn)定的,待遇提升是肯定的,因而,我們也是幸運的。我慶幸當年的選擇沒錯!生活中的試練委實太多,許多人發(fā)出感嘆:“唉,得不到的才是最好的。”殊不知,得不到的固然美好,已經(jīng)得到的豈不更加美好?

  教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項事業(yè)。愛因斯坦說:“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。”我們正是這種禮物的傳遞者。我們一生從教,一生“送禮”,樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!

  2017年最美教師演講稿范文篇2

  尊敬的各位領導,同事以及親愛的同學們:

  大家好!

  我是XX小學新進教師XX,今天非常榮幸能夠在這里代表新進教師進行發(fā)言。 首先我代表新進教師感謝龍橋小學給我們這個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺,我們都為能成為這個大家庭中的成員,而感到高興和自豪?,F(xiàn)在,請允許我代表全體新進教師向各位領導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!并對可愛的新同學們表示最熱烈的歡迎!

  如何做一名合格的老師,如何做一名優(yōu)秀的老師,如何做一名學生喜歡、受人尊敬愛戴的老師,這是我們作為一名新教師應當思考的問題。當我們踏上三尺講臺,我們肩上就應擔起作為教師所應履行的職責和任務——教書育人。在此,請允許我謹代表新進教師承諾,在以后的工作中我們會努力做到以下幾點:

  首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。

  也許新教師選擇了教育這樣一個行業(yè)作為自己的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)有各種不同的原因,但是無論何種原因,我們一定會為自己的行為負責,也請各位領導和老師放心,我們會把這份工作當做自己生命的一部分去熱愛。

  其次,認清教育的本質(zhì)在于育人。

  師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來,教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學生的潛能,把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導,更需要教師的榜樣作用。

  古語云,為人師者,學高便可為師,身正方能為范。所以在今后,我們將注重學生的全面發(fā)展,并且恪守自己的一言一行,作好學生的榜樣。

  再次,明確終身學習、追求卓越是教師的根本。

  我記得在剛來到學校的時候,問過一位老教師語文要學多久才能學得好,他告訴我很簡單的一句話:“活到老學到老。”這六個字在這以后的生活和工作中總是聽各位老師提起。我想,這不只是一句口號,作為一名教師,如果我們要給學生一碗水,那么自己就必須要有一桶水,甚至是一股活的源泉。

  我們作為新教師不但要向書本學,更要向老教師請教,甚至虛心向?qū)W生學習。 展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。但我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,相信年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆平和、充實的心。同時在這里衷心祝愿各位領導和各位老師工作順利,家庭美滿!祝愿每位同學在新學期學習進步,健康成長!謝謝大家!

  2017年最美教師演講稿范文篇3

  尊敬的各位評委、老師們:大家好!今天我演講的題目是《最美教師》。

  一年前,我還是一名普通的師范大學畢業(yè)生,帶著緊張,揣著夢想,走進了校園。八月的那天,校園紅花綠葉,生機盎然,溫暖的教育,詩情畫意的學校,幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。

  我想,多年的學習與積累,教育學、兒童心理學知識熟稔于心,我,一定會和大家一樣,成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。

  可是,我未曾想到,現(xiàn)實和夢想有著遙遠的距離。我教的班是一年級,有76個孩子,這么多年幼的孩子,對于父母眼中還是孩子的我來說,無疑是個挑戰(zhàn)。每天早晨,從打開教室開始、掃地、晨讀、上課,課間,放學路隊;每天下午,午讀、書法練習、下午課間操、放學;有時候還要處理突發(fā)事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下,馬上又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息,因為還有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個月不到,我病了。周末的時候,獨自躺在租的房子里,想起遠方溫暖的家和爸爸媽媽,我躲在被子里哭了好久,好久……

  離家的痛,工作的不順利,讓我有些心灰意冷。那段時間,我常常會情不自禁地憂傷,臉上難見微笑,對待工作沒有激情。周一召開例會,學校領導表彰了很多老師,沒有我。但老師的故事,我聽了進去,并震撼了心靈。

  王玉平老師,我們學校心理健康學科帶頭人,她獨自編排的心理劇曾代表學校獲得河南省一等獎,不僅如此,她還自費去全國各地學習吟誦,一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程,帶著70多名孩子走向精彩。然而,誰又能想到,她的孩子剛出生便體弱多病,那精彩的劇本,便是她在凌晨三點鐘,高燒的孩子睡去后寫的。

  單浩老師,開通了自己的微信公眾賬號,堅持每天推送與教育有關的文章,用他的堅持和努力,默默地書寫著自己的篇章。王茹老師,堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽,幾乎包攬了所有項目的獎牌,獲得大滿貫。半年,六個月,180余天,三百多篇博文,篇篇精彩。頒獎典禮上,她被稱為寫博路上的癡人。

  我,被深深地感動了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園,還有著許多如此“美麗”的教師。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師,用自己全部身心的愛,溫暖著那個特殊的侏儒癥兒童的張瑩老師,每天都把幸??鞓穾€孩子的王慧老師,執(zhí)著教育,專注課堂的王玨老師……

  就是這樣一位位“美麗”的教師,溫暖著校園,溫暖著孩子們,也溫暖著我。

  我開始學會用愛和微笑,去面對每一天。孩子們吵鬧時,我會微笑著告訴他們,要安靜;孩子們受傷了,我會輕輕地捧著孩子的臉蛋,告訴他“孩子,不怕,有老師在”;下課后,我總會在教室里多停留一會兒,摸摸他們的小臉兒,拉拉他們的小手,我知道,我已經(jīng)開始從心底里愛上了這群小家伙兒。

  又是一個平常的周四,上午上完課后,我剛回到辦公室準備改作業(yè),“老師,我肚子有些不舒服,”我抬頭看去,是瑩瑩——一個班里很不愛學習的女孩子,身上的衣服總是臟兮兮的,手上、臉上都是黑乎乎的,好像一個沒人管的孩子一樣。看到她的那一刻,我的腦海里不禁又浮現(xiàn)出上次她媽媽來的時候的場景。

  “看你笨的,這么簡單都能寫錯!”“看你寫的,怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責至今還回蕩在我耳邊?;剡^神來,我又看到了她那身臟兮兮的衣服,心里突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來,讓她坐在椅子上,又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝,我一邊輕輕的揉著她的肚子,想讓她舒服點。沒想到,她卻突然抬起頭來對我說:“老師,你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”。不知為何,聽她說完這句話,我的眼眶濕潤了。

  每一天的校園生活還是那樣的緊張,為了這76個孩子我依舊一路小跑,但我已經(jīng)開始學會了從容的奔跑,快樂的微笑。下雨天里,沒有傘的孩子必須要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我,便是那個沒有傘的孩子,但,在這個校園里,我的奔跑,分外溫暖。

  魏書生先生說:用愛的春風去吹拂,無論怎樣的荊棘,都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美教師,正是用他們愛的春風,吹響了一曲溫暖的教育!


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