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爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿怎么寫

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爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿怎么寫

  做一名好的學(xué)生老師,要關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,做他們的良師益友。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)頎?zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿,希望對(duì)你有所幫助!

  爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿篇1

  自古以來,一提起老師,人們就會(huì)聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚。由此而產(chǎn)生對(duì)老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師,也有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),其實(shí),教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業(yè),更是一種事業(yè)。教書是一份在平凡中見偉大,在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。

  對(duì)于剛剛踏出求學(xué)的校門,步入三尺講臺(tái)的年輕人來說,大家都是豪情壯志,躊躇滿懷,激動(dòng)不已。因?yàn)閺男∽畛绨莸?,最?mèng)想成真的,今天已成為現(xiàn)實(shí)。但對(duì)于如何當(dāng)一名合格的老師,怎樣成為一名好老師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷的改進(jìn)。

  作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn),經(jīng)過短短的幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要做一名合格的老師,要成為一名好教師。應(yīng)該具有愛心和耐心。愛自己的事業(yè),愛自己的崗位,愛自己的學(xué)生。如果一個(gè)人從事著自己不喜歡的事業(yè),你說,他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。既然選擇了教育,我們就應(yīng)該熱愛教育,熱愛自己的崗位,熱愛自己的工作。愛崗敬業(yè)是對(duì)我們最基礎(chǔ),最起碼,最普通的要求。愛崗就是熱愛自己的崗位,熱愛自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),專心致力于事業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢,從小事做起,從自己做起。這就是愛崗,這就是敬業(yè)。

  大家都聽說過這樣一句話:“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,說的是那些不思進(jìn)取,不求上進(jìn)的人。但我們靜下心來仔細(xì)想想,撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎?不!我認(rèn)為他是愛崗的,我認(rèn)為他是敬業(yè)的。少林寺規(guī)定每天撞鐘十次,他撞好了這十次,這就是愛崗,這就是敬業(yè)。如果他撞十一次,這是敬業(yè)嗎?這是愛崗嗎?不是。這是進(jìn)取嗎?這是上進(jìn)嗎?更不是。因?yàn)樗`反寺規(guī),發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào),擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會(huì)里,對(duì)自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事。很多人連當(dāng)一天和尚撞一天鐘都沒有做到,這還叫愛崗嗎?這還叫敬業(yè)嗎?如果是老師,他還是一位好老師嗎?

  成為一名好老師,不但要愛崗敬業(yè),還應(yīng)該愛學(xué)生,尊重學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家,還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生,還是令人頭痛的學(xué)困生,作為老師,都應(yīng)該一視同仁,不要嘲笑學(xué)生,不要諷刺學(xué)生,不要一學(xué)生成績(jī)的優(yōu)良鄙視學(xué)生,不要以成績(jī)的優(yōu)良來另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情,老師要給予學(xué)生公正的愛,愛得讓學(xué)生滿意,愛得讓學(xué)生信服,愛得讓家長(zhǎng)放心。即使學(xué)生違反紀(jì)律,嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候,老師也要?jiǎng)又郧?,曉之以理。讓學(xué)生明白,老師是關(guān)心他的,老師是愛護(hù)他的。

  有人說,作為老師,光有滿腔的愛而沒有耐心,那就不是愛。的確是這樣,因?yàn)槔蠋煹膼凼切枰媚托膩眢w現(xiàn)的,特別是小學(xué)生,更是這樣。耐心——是教師的基本素養(yǎng),有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示,在學(xué)生心目中,一位好老師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),懂得育人”。耐心是教育成功的保障,愛迪生的老師不正是因?yàn)闆]有耐心才失去了對(duì)這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻鄣仙膵寢寭碛心托?,才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話,如果我們老師對(duì)學(xué)生多一份耐心,我想沙漠變成綠洲不在是夢(mèng)想。

  一位好老師不但要有愛心,還要有足夠的耐心。讓我們都做有愛心,有耐心的好老師吧!

  爭(zhēng)做優(yōu)秀教師演講稿篇2

  剛踏上講臺(tái)的我,由于經(jīng)驗(yàn)不足,我努力使自己扮演好雙重角色:一方面是學(xué)生,一方面是老師。作為學(xué)生,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師,我關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,做他們的良師益友。

  今天,我還清楚地記得走上講臺(tái)的一堂課,當(dāng)課講到一半的時(shí)候,做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿桌子的臟物,頓時(shí),班級(jí)秩序大亂,小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子,緊皺眉頭往后躲。我沒有責(zé)怪他們,說實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我也真的想吐。然而,我知道自己的身份不同了,作為教師,我毫不猶豫地拿了抹布,替那個(gè)學(xué)生擦桌子。漸漸的,所有的小朋友都靜了下來,有的小朋友說:呂老師我陪他去廁所,有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````

  通過這件事,我感到了榜樣的力量太重要了,老師的一舉手、一投足,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。在日記中,我寫道:“我喜歡這份工作。在辛勞中,我嘗到教書育人的樂趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí),看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí);當(dāng)學(xué)生說‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)說句感謝時(shí),一切的一切委屈,辛苦都拋之腦后,心里有的只是甜蜜和滿足,也許這就是價(jià)值之所在吧!”

  大家一定聽過這個(gè)故事,《中國教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事,她的名字叫王鳳英,家住在城市,畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教,而且一教就是二十年。二十年,在人生的道路上是多么漫長(zhǎng)啊!人生能有幾個(gè)二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山。她愛這里的山,愛這里的水,愛這里貧窮善良的人民,愛這里求知似渴的孩子們。她已離不開這里的一草一木。組織上想照顧她,多次要把她調(diào)回城里,她都婉言謝絕了??扇f萬沒想到,就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,她在給孩子們上課,突然“咔嚓”一聲,年久失修的教室就要倒塌了,在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間,她毫不猶豫地選擇了孩子,她大聲呼喚驚恐萬狀的孩子快離開危險(xiǎn)的教室。當(dāng)她帶著孩子們來到安全的地方,才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里,王鳳英義無反顧又沖進(jìn)教室。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí),無情的石頭砸中了她,孩子得救了,可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里,她還掛念著孩子們,她對(duì)前來探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:“我不行了,我死后把我埋在山里,我要和孩子們?cè)谝黄稹?rdquo;

  人們遵照她的遺愿,把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方,人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓,取名“鳳英樓”。是的,山忘不了她,水忘不了她,人們忘不了她。每年清明節(jié)。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花,寄托著哀思。在她安息的地方,小草仿佛在向人們?cè)V說著這個(gè)動(dòng)人的故事,小花搖臾,就像是她美麗的身影。“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”。為了人民的教育事業(yè),王鳳英用自己的青春和熱血,譜寫了一首壯麗的詩篇。

  一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說:我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將終生不渝地用知識(shí)和愛心澆灌這片肥沃的土地,讓他們?cè)趭Z目的五彩光下綻放最燦爛的花朵。

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