教師講規(guī)矩守紀律發(fā)言稿范文
作為一名教師，在新形勢，新任務，新考驗，迫切需要我們更加嚴明政治紀律、恪守政治規(guī)矩，守紀律、講規(guī)矩。下面是學習啦小編為大家整理了教師關于講規(guī)矩守紀律發(fā)言稿范文3篇，歡迎大家閱讀。
教師講規(guī)矩守紀律發(fā)言稿范文篇1
我參加““守紀律、講規(guī)矩””學習之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規(guī)矩。
守紀律，就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規(guī)矩，就要為學生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升職業(yè)能力，就能把教育各項工作做得更好。守紀律，講規(guī)矩，就要把心思放在實實在在為學生發(fā)展上，時刻忠誠守信教育事業(yè)。學習專業(yè)理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發(fā)展。守規(guī)矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規(guī)，時刻以制度規(guī)范教學行為。嚴格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學生成長成才規(guī)律，促進學生全面發(fā)展、健康成長。把握這些規(guī)律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業(yè)才能科學發(fā)展。守紀律，就要經(jīng)常“照鏡子”，時刻提醒自己不能有違反紀律的行為。守紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風教師。
作為一名黨員教師應該時刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽,更是一種責任,一種先鋒模范帶頭作用的責任!我們教師牢記自己的責任是要為學生、家長謀利益的，我們黨員教師平時要心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，做好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規(guī)律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。
黨員教師要樹立遠大的事業(yè)理想和職業(yè)目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學習的觀念，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業(yè)的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現(xiàn)自己的個人價值。
“守紀律、講規(guī)矩”要落實在行動上，踐行于教育教學常規(guī)工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻，做讓人民滿意的教師，做到守紀律講規(guī)矩，爭做“四有”好老師。
教師講規(guī)矩守紀律發(fā)言稿范文篇2
教師是一個特殊的群體，因為其肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，社會價值觀普遍認為教師應該做到“學高為師，身正為范”，結(jié)合當前的時代特點，全社會都強調(diào)“守紀律、講規(guī)矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴格要求自己不僅是對自身修養(yǎng)的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導給正在接受教育的青少年。
“守紀律、講規(guī)矩”是自我修養(yǎng)的基本要求
教師的自我修養(yǎng)重要性不言而喻，自我修養(yǎng)包括知識水平和研究治學的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀律、講規(guī)矩”正是提升教師個人修養(yǎng)的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到“守紀律、講規(guī)矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細小的工作中落實的，如果有令不行，有規(guī)矩不依，是不能落實的;另一方面，“守紀律、講規(guī)矩”本身就是提升自我修養(yǎng)的重要途徑，是提升政治素養(yǎng)的必由之路，也是嚴謹治學和廉潔從教的基本規(guī)范。
“守紀律、講規(guī)矩”是教育教學的有力保障
大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國古代論述教育的經(jīng)典著作《學記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學生中樹立和形成了一個不守紀律不懂規(guī)矩的形象，即使有高深的學識，學生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無法完成。
同時，教育教學工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀律不講規(guī)矩，就會造成任務不落實，責任不到位，教育教學工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標越來越遠。
“守紀律、講規(guī)矩”是安心從教的基本底線
“敬畏法度者最快活”，連封建社會的各級官吏都將“法度”視為“快活”的底線和保障，新時代的教師更加應該明白這個辯證的邏輯關系。
我們強調(diào)自由，尊重個性的張揚，但是必須在是“守紀律、講規(guī)矩”的范圍內(nèi)，如果逾越了紀律和規(guī)矩，那么自由也就是一紙空談，從各級紀委通報的案件來看，教師群體中有很多人因師德敗壞、不守紀律、不講規(guī)矩受到黨紀或者政紀處分，嚴重的甚至還丟掉了“飯碗”，為自己帶來了牢獄之災，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍“守紀律、講規(guī)矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等不守紀律不講規(guī)矩的現(xiàn)象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀國法而為自己帶來牢獄之災。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是為了保障教師能“安心從教”。
總之，作為一名人民教師，無論何時我們都應該更加嚴格的要求自己。要把講政治、懂規(guī)矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到不越"雷池",不闖"紅線",不亂"章法".要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規(guī)范，做“守紀律、講規(guī)矩”的表率。
教師講規(guī)矩守紀律發(fā)言稿范文篇3
守紀律、講規(guī)矩是我們?nèi)伺c其他動物的分界線，也是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從守紀律、講規(guī)矩開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。
守紀律、講規(guī)矩不僅給他人，給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。守紀律、講規(guī)矩表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也反映了社會的文明程度。有多少腐敗分子，就是從不講規(guī)矩始，以腐化墮落終。強調(diào)講規(guī)矩非常重要，這是黨中央對當前反腐中發(fā)現(xiàn)的突出問題作出的針對性回應，更是維護黨的決策和集中統(tǒng)一的關鍵要求。
作為一名普通的教師應該從自己的一言一行開始，不能只說不做，更不能象有些人只需要別人講規(guī)矩、守紀律，忘記自己的責任和義務。我們應該對社會負責，對下一代負責，自覺自愿地守紀律、講規(guī)矩，給學生做出榜樣。守紀律就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記。平時的一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽，絕不能有著半點違反紀律的行為，守紀律就要“正衣冠”，時刻修正自己，要有真心實意，知錯就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象。
為辦好人民滿意的教育，守紀律、講規(guī)矩要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學生在發(fā)展過程中的主體地位，要適應學生的成長成才規(guī)律。促進學生全面發(fā)展，健康成長，只有掌握這些規(guī)律，教育工作才會有序開展，教育事業(yè)才會健康科學發(fā)展。
作為一名普通的人民教師，要把心意放在工作上，講大局，講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事。在生活上，盡可能降低自己的欲望，因為欲望是一個無底洞，永遠也填不滿，不要去攀比，常懷有一種滿足感、幸福感。這樣，才會除去很多私心雜念，也不容易去違規(guī)。凡事都要看淡一點，看開一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有快樂和幸福我們自己掌握。
人到世上來一回，只當是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服地回家去，這是很自然的，每個人都無法逃避的，有什么可以放不下的呢?
只有放得下，才能自覺的、主動的做一個守紀律、講規(guī)矩的人。只有自己做好了，才有資格去影響別人。在單位里，無論是領導還是群眾;在家里，無論是大人還是孩子，都應遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外，只有成為大家的共識，守紀律、講規(guī)矩才能成為每個人的良好習慣，成為整個社會的風尚。國家才有希望，社會才會和諧。
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