教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文
教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文
夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢(mèng)”則將二者很好的結(jié)合在了一起。不過每個(gè)人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢(mèng)想也就不同。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文3篇，希望對(duì)你有幫助。
教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢(mèng)想。
梁啟超先生在中國水深火熱之時(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
呀呀學(xué)語時(shí)，父母會(huì)問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完柟庵校判臐M滿的走向未來。
師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑! 你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩! 夢(mèng)想，是生活的;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢(mèng)”。
沒有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐
洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超在《少年中國說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過語言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 沒有夢(mèng)想的國成不了大國，中國國家的夢(mèng)又是什么?
中國夢(mèng)是中國要有夢(mèng)，中國人要敢做夢(mèng)。
因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來。
中國復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!
教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是《銘記歷史改變現(xiàn)狀 愿做中國夢(mèng)想的奉獻(xiàn)著;扎根山區(qū)獻(xiàn)身教育 勇做孩子夢(mèng)想的引領(lǐng)者》。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”;在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“走得動(dòng)”;而在中共中央心里，“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢(mèng)。” 翻開中國的近代史，西方列強(qiáng)用中國人民發(fā)明的指南針，把侵略的矛頭指向了中國，用中國人民發(fā)明的火藥，炸開了古老中國那緊閉的大門繼而對(duì)中國的進(jìn)行了大規(guī)模的瓜分、掠奪、洗劫，從此中國人民過著國破家亡，任人宰割的生活。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命都見證了中國愛國志士為尋求救亡圖存的不屈抗?fàn)?，但是結(jié)果證明：資本主義道路在中國行不通，中國的復(fù)興夢(mèng)破滅了。堅(jiān)忍不拔的中國人再次從失敗的痛苦中爬了起來，繼續(xù)尋找救國救民之路。終于，俄國的十月革命給正處于迷茫無助的中國帶來了馬克思列寧主義，照亮了我們前方的路。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒，使無產(chǎn)階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)，從此中國的革命力量不斷壯大。這些都為一個(gè)偉 大政黨——中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了良好的基礎(chǔ)。
前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志;新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，全國人民意氣奮發(fā)，正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
2003年，“非典”以迅雷不及掩耳之勢橫掃全球，全世界人民眾志成城、萬眾一心抗擊“非典”。這一年，大學(xué)畢業(yè)的我，躊躇滿志，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，毅然背起了行囊，不顧父母的阻攔，揮淚告別了生我養(yǎng)我二十年的家鄉(xiāng)——山東，冒著感染sars的危險(xiǎn)，經(jīng)過無數(shù)次的檢查、消毒，終于踏上了奔赴山西太原的列車，又輾轉(zhuǎn)來到了人杰地靈的柳林，無悔地投身于我所鐘愛的農(nóng)村教育事業(yè)，將自己的青春奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。“選擇了教師，選擇了教育，就是選擇了奉獻(xiàn)”，
這就是我工作的宗旨。因此在工作上，我任勞任怨、從不拈輕怕重，即使是我身懷六甲的時(shí)候，我依然硬撐著、站著給學(xué)生講課，雖然好多時(shí)候腰酸酸的，但我還是強(qiáng)打起精神，堅(jiān)持給學(xué)生上好沒一堂課。特別是在這個(gè)物欲橫流，金錢至上的社會(huì)上，作為教師的我迅速變成了“房奴”、“車奴”、“孩奴”部落的成員，但我從來沒有為此難過?？吹睫r(nóng)村的落后和貧窮，看著孩子們求知若渴的眼神，看到孩子們?cè)谌沼洷旧蠈懴碌拿恳粋€(gè)夢(mèng)想，想想他們懷揣強(qiáng)國富家的夢(mèng)想，我怎能不激動(dòng)不自豪，不甘心奉獻(xiàn)教育做孩子夢(mèng)想的引領(lǐng)者呢?
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球” 不論我們的夢(mèng)想是什么，都要先從我們做起。
我將以奮勇爭先、勇往直前的精神面貌;以百折不撓、鍥而不舍的必勝信念;以求真務(wù)實(shí)、勵(lì)精圖治的奉獻(xiàn)精神，為柳林縣創(chuàng)建“呂梁發(fā)展模式的骨干縣、呂梁發(fā)展速度的先進(jìn)縣、呂梁發(fā)展形象的代表縣”，整體跨入“三晉一流、全國百強(qiáng)”的宏偉目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄力量，為中國的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一生。
教師關(guān)于我的中國夢(mèng)演講稿范文篇3
定義“中國夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。中國夢(mèng)乃我華夏兒女耳熟能詳、夢(mèng)寐以求的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)，寄托著多少炎黃子孫的期冀和憧憬。 中國夢(mèng)，改革夢(mèng)。
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!改革開放的30年，是中國經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年!改革開放的30年，是中國社會(huì)和諧穩(wěn)定的30年!改革開放的30年是中國航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年!我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年!
中國夢(mèng)，民生夢(mèng)。
說：“中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。” 明確提出：“人民生活水平全面提高，基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)”。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。在華夏歷史長河中，有屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，有陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，有范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。多少仁人志士，關(guān)心國家民生，以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。
他們即使自己窮困潦倒，也時(shí)時(shí)不忘家國。而今，國強(qiáng)民富，人民生活幸福安康，小康社會(huì)基本全面建成。人民對(duì)美好生活的向往就是我們的夢(mèng)想。
中國夢(mèng)，崛起夢(mèng)。
是否還記得我們國家孱弱的時(shí)候，帝國侵略者的鐵蹄無情的踐踏著我們美麗的山河?是否還記得那個(gè)曾是中國附屬的資源貧乏小國——日本開始覬覦中國，并以武力侵略中國?而我們這個(gè)曾經(jīng)的泱泱大國，也只能任人欺侮?我們走過了落后就要挨打的歲月，也走過了人民生活在水深火熱之中的時(shí)光?，F(xiàn)在我們中國人民站起來了。在改革開放的正確指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。自改革開放以來，我國gdp的持續(xù)快速增長，經(jīng)濟(jì)的高度對(duì)外開放，大量的能源原材料進(jìn)口和制成品出口，持續(xù)貿(mào)易順差和大量外匯儲(chǔ)備，所有這些都對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成了重要影響。包括勞資利益格局、全球產(chǎn)業(yè)鏈、各國通脹形勢、貨幣政策和金融市場結(jié)構(gòu)等，近幾年來這些影響日漸明顯。圍繞這種經(jīng)濟(jì)增長及其影響，中國國際影響力迅速增加，軍事硬件也在相應(yīng)改進(jìn)。這一切的一切被譽(yù)為“中國奇跡。黨的為在新時(shí)期推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出部署,決心在建黨一百年時(shí)全面建成小康社會(huì),在新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)選兩星期即率領(lǐng)全體政治局參觀《復(fù)興之路》展覽，并引用“雄關(guān)漫道真如鐵”和“人間正道是滄桑”的詩詞分別回顧了中華民族在近代遭受的深重苦難和探索中國特色社會(huì)主義道路的艱辛，同時(shí)用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”描述了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的光明前景。
教師夢(mèng)。
“所謂師者，傳道受業(yè)解惑也”。學(xué)校是人格養(yǎng)成之所，是人文精神的搖籃，是理性和良知的支撐。蔡元培說：“師者，研究高深學(xué)問者也，為囊括大典，網(wǎng)羅眾學(xué)之學(xué)府也。”作為一名教師，人格之獨(dú)立，學(xué)術(shù)之自由乃教師永恒的夢(mèng)想，作為一名教師，我們相信中國的教育的明天更美好!
我的夢(mèng)。
作為一名教師，自然要知道培養(yǎng)人才的要義，培養(yǎng)的人才主要是為人師表的，擔(dān)負(fù)國家人才培養(yǎng)的重任。而我時(shí)刻秉持著學(xué)校“厚德積學(xué)、勵(lì)志敦行”的校訓(xùn)。學(xué)高為師，身正為范，也是我追求的準(zhǔn)則。同時(shí)我更希望能和全國的師范生一起傳承學(xué)為人師，行為世范的夢(mèng)魂。
追夢(mèng)。
中國夢(mèng)，不是莊周夢(mèng)蝶，更不是南柯一夢(mèng)，是幾代中國人前赴后繼用血與生命追求的強(qiáng)國復(fù)興夢(mèng)?；厥装倌?，需要我們憑吊的追夢(mèng)人數(shù)不勝數(shù)，歷歷在目：“美哉，我少年中國，與天不老”的梁啟超，“為中華之崛起而讀書”的周恩來，“深深熱愛著我的祖國”的鄧小平。 如今，我們更需
要毅然決然地接過他們的火炬，繼承先驅(qū)的夢(mèng)，去追逐它，因?yàn)橐粋€(gè)民族需要關(guān)注天空的人!
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