教師反腐正廉優(yōu)秀演講稿
教師反腐正廉優(yōu)秀演講稿
幾千年的文明傳承，反腐正廉已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了教師關(guān)于反腐正廉優(yōu)秀演講稿3篇，希望能夠幫到你。
教師反腐正廉優(yōu)秀演講稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好!
我叫XXX，很高興能夠在這秋高氣爽的季節(jié)里和大家探討“清正廉潔、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”這個(gè)話題，我的演講題目是《以廉為鏡正己身，以勤為舟傳美德》。
游路盡頭處，顧盼瀏覽中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)開拓的清官受到人民的愛戴;踱來蕩去間，趨退俯仰時(shí)，有多少克己奉公、剛正嚴(yán)明的廉吏得到百姓的褒揚(yáng)。碾去歲月的塵埃，追憶先賢的偉績，他們的光輝形象鑄成了永恒的民族靈魂，他們的雄偉英姿構(gòu)成了堅(jiān)貞的中華脊梁。
“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的需要，正氣永遠(yuǎn)是人民的期盼。
古時(shí)如春秋時(shí)宋國執(zhí)政大臣子罕的“不貪為寶”，三國時(shí)吳國廣西郁林太守陸績的“壓船廉石”，南北朝時(shí)的中書通事舍人顧協(xié)的“棒打賂者”，東漢楊震“天知，地知，我知，你知，何謂無知”的“深夜拒金”，宋朝趙卞出任成都轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)隨身攜帶的“一琴一鶴”，宋時(shí)在朝中身居要職的劉溫臾的“厚謝婉拒”，明朝于謙入京城時(shí)的“兩袖清風(fēng)”，清代直隸巡撫于成龍的“立檄拒禮”……無不折射出古代廉吏潔身自好的高尚節(jié)操。
滔滔的黃河奔涌不息，時(shí)代的車輪滾滾向前。彈指間我們已跨入一個(gè)嶄新的時(shí)代，在我們中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民革命、建設(shè)、改革的歷史征程中，清廉勤政、親民愛民是我們戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、完成歷史使命、實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展的一條主線。一代又一代的共產(chǎn)黨員始終恪守“全心全意為人民服務(wù)”的人生信條，清清白白做人，明明白白當(dāng)官，他們廉潔奉公的浩然正氣，在歷史的長河中熠熠生輝。黨的好兒子、好干部孔繁森，人民的好公仆、好書記鄭培民，還有焦裕祿、牛玉儒、汪洋湖等等，這一個(gè)個(gè)響亮的名字，已成為時(shí)代的號(hào)角，召喚著任長霞、龍清秀等一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的黨員干部在清政廉政的道路上前仆后繼，他們嚴(yán)于律己的崇高品德影響著一代又一代的后人。
“無欲則剛，剛則能強(qiáng)，強(qiáng)則能直，直則能勇，剛強(qiáng)直勇，你就會(huì)一身正氣;無欲則公，公則能正，正則能廉，廉則能明，公正廉明，你就會(huì)兩袖清風(fēng)”。這不僅是時(shí)代賦予我們廣大干部的光榮使命，更是對(duì)我們的殷切期盼。作為新時(shí)代的黨員干部，要把廉潔作為一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，照耀著自己，抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，兩袖清風(fēng)、一身正氣。要把廉潔勤政作為傳頌美德的方舟，傳頌廉潔勤政為民的黨員風(fēng)范，鑄就清廉務(wù)實(shí)的黨員錚骨，培育出剛健峻拔的民族品格，塑造出自信、自謙、自律的廉潔精神。
太陽熊熊燃燒，因?yàn)樗x擇了輝煌!梅花凌寒怒放，因?yàn)樗x擇了堅(jiān)強(qiáng)!大山直插蒼穹，因?yàn)樗x擇了剛毅!我們每個(gè)人的生命都是曲精心鋪就的樂章，這樂章的主旋律是高貴或低賤，是幸?；蛲纯啵谟谖覀冏约旱倪x擇。愿每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都堅(jiān)定不移地選擇“全心全意為人民服務(wù)”作為主旋律，讓生命的樂章轟轟烈烈、可歌可泣、流傳千古!
教師反腐正廉優(yōu)秀演講稿篇2
各位老師、各位同學(xué)：你們好!
我演講的題目是《倡廉反腐、創(chuàng)造和諧》，講到廉潔，《現(xiàn)代漢語辭海》上的解釋是思想清正，自我檢點(diǎn)，節(jié)儉，沒有以權(quán)謀私、貪污受賄之事。咋一看，這個(gè)話題好像和我們小學(xué)生沒有多大關(guān)系，可細(xì)細(xì)想來，倒也離我們不遠(yuǎn)。
記得我們班曾發(fā)生過一件事：有一次，老師要求我們完成《小學(xué)生必背古詩詞》的背誦，每位同學(xué)必須到組長處背誦，加強(qiáng)對(duì)古詩詞的掌握。大部分同學(xué)都完成了任務(wù)，可是李小明卻不以為然，他趁沒人的時(shí)候居然掏出5元錢給組長郭東，請(qǐng)求他算自己通過?？晒鶘|毫不在意那5元錢，這時(shí)李小時(shí)又迅速掏出另外的5元錢擺在組長面前，賊頭賊腦地看著組長?？沙鋈艘饬系氖枪鶘|抓起10元錢走出了教室。正當(dāng)李小明得意之時(shí)，老師跟著郭東走進(jìn)了教室，狠狠地批評(píng)了李小明，并讓他好好朗讀并完成背誦。
粗淺地說，這件事好像還挨不上廉潔的邊，可一滴水可以折射出整個(gè)太陽，這件事的性質(zhì)難道不和現(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的一些事一樣嗎?電視里、報(bào)紙上不是一直在喊：“反腐倡廉，廉潔奉公”嗎?記得那天就在新聞里看到一則報(bào)道：某市建造一座大橋，由于包工頭想偷工減料，于是他就向有關(guān)部門負(fù)責(zé)人行賄，致使工程蒙混過關(guān)，可就在人們歡天喜地慶祝大橋通過時(shí)，悲劇發(fā)生了，橋斷人亡，使人民群眾的生命和利益受到了嚴(yán)重的損害，其實(shí)剛才講到的李小明就是那個(gè)包工頭，郭東就是那個(gè)負(fù)責(zé)人，假如那個(gè)負(fù)責(zé)人能像郭東一樣，悲劇不就可以避免了嗎?
其實(shí)在歷史上廉潔奉公的人多到數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)?jīng)學(xué)過這樣一個(gè)故事，魯國時(shí)有個(gè)宰相叫公儀休，他特別喜歡吃魚，有一天，一個(gè)大夫的管家送來了兩條活鯉魚行賄他。但是，他堅(jiān)決不收，他的學(xué)生就不解地問他：“老師，你不是很喜歡吃魚嗎?怎么不收下送來的魚呢?”他就說：“我收了他的魚，就要按照他的意思去辦事了，假如是不好的事，那就禍國殃民了。”多么令人敬佩的公儀休啊!他的美名將流芳百世，當(dāng)然，那些貪官污吏也不為人所忘記，不過那是遺臭萬年，像臭名昭著的大貪官和坤，最終撈了個(gè)抄家滅門的下場(chǎng)„„
雖然廉潔和腐敗就在人們的一念之差，但它們產(chǎn)生的后果卻是天壤之別。真所謂“廉者，民之表也;貪者，民之賊也。”自從我校開展廉潔活動(dòng)以來，我們?nèi)巳硕几惺艿搅肆疂嵉闹匾?，我呼吁我們從小做起，從現(xiàn)在做起，將來做一個(gè)廉潔奉公，遵紀(jì)守法的好公民，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì)。
教師反腐正廉優(yōu)秀演講稿篇3
加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，構(gòu)建中國和諧文明校園反腐倡廉歷來是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它也同時(shí)貫穿于整個(gè)中國歷史的古今。從朱元璋制定法律專門打擊貪污受賄到新世紀(jì)中國各種反腐法律的制定，及專門針對(duì)反腐的部門的設(shè)立，反腐倡廉話題與工作經(jīng)久不衰、川流不息。這也充分證明了國家對(duì)反腐倡廉建設(shè)的重視與支持。與此同時(shí)，學(xué)校的反腐倡廉工作也在有序、深入的進(jìn)行，加強(qiáng)校園廉政文化建也成了新時(shí)代的一個(gè)新話題!
學(xué)校是教書育人的地方，是國家實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的前方基地，是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的戰(zhàn)略要地。因此，學(xué)校的廉政文化建設(shè)關(guān)系到我國科技的發(fā)展，人民的利益及國家的興旺，加強(qiáng)學(xué)校的反腐倡廉建設(shè)意義重大，當(dāng)然也任重道遠(yuǎn)!
加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新型大學(xué)的必然要求。高校是我國實(shí)施科教新國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的主力軍之一，承擔(dān)著培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務(wù)社會(huì)的重大使命。如果任憑消極腐敗現(xiàn)象在高校滋生蔓延，就必然扭曲高校的辦學(xué)宗旨，損害辦學(xué)質(zhì)量，影響社會(huì)主義新型大學(xué)建設(shè)，最終對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)造成不利影響。
加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)是培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的必然要求。高校是培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新人才的重要基地。高校的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育，如果學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部不以身作則甚至作風(fēng)不正，違法亂紀(jì)，就難以營造積極健康的校園氛圍，就會(huì)影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)。
加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)是全面推進(jìn)新時(shí)期高校黨的建設(shè)的必然要求。當(dāng)前社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、社會(huì)生活的多樣性變化、利益分配的多元化趨勢(shì)，給高校黨的建設(shè)提出了新的課題，使廣大教育工作者面臨新的考驗(yàn)。如果高校不能與時(shí)俱進(jìn)的加強(qiáng)黨的建設(shè)，就可能是一些意志薄弱者經(jīng)不起權(quán)力、金錢的誘惑，滑向違法違紀(jì)的深淵。
我校黨委在中央反腐倡廉的號(hào)召下，學(xué)校的反腐倡廉工作也在緊張而有序地進(jìn)行著。同時(shí)，也總結(jié)出了自己的一些經(jīng)驗(yàn)!
遵循胡錦濤在十七大中的講話，按照更加注重預(yù)防、更加注重治本、更加注重制度建設(shè)的要求，以改革創(chuàng)新、懲防并舉，統(tǒng)籌推進(jìn)的方法，切實(shí)全面加強(qiáng)學(xué)校的反腐倡廉建設(shè)。建立健全學(xué)校黨內(nèi)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)高校廣大教育工作者的教育，加強(qiáng)學(xué)校各方監(jiān)督，積極發(fā)揮學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)的帶頭作用，把學(xué)校的反腐倡廉工作引向高潮。
為人師表，敢為人先。長春工業(yè)大學(xué)軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師陳滿林是學(xué)校開展廉政文化活動(dòng)的典型代表。他個(gè)子中等，頭發(fā)稍短，但始終以微笑待人。友好，和善，負(fù)責(zé)任，作為老師的他表現(xiàn)得淋漓盡致。上課鈴一響，他首先環(huán)顧一下教室的各個(gè)座位，看看誰沒來，詢問為何不來，確保無一遺漏，這才放心。愛崗敬業(yè)，不管是哪位同學(xué)，不管他的基礎(chǔ)有多差，也不管他問的問題有多簡單，他總會(huì)細(xì)致、認(rèn)真的講下去。對(duì)于學(xué)生他不僅傳授了知識(shí)，還闡釋了他那份獨(dú)有的愛心和耐心。一次，我和幾個(gè)同學(xué)想要請(qǐng)他吃頓飯，想讓他多照顧一下，沒想到平時(shí)溫和的他頓時(shí)皺起眉頭，認(rèn)真的說：“我作為老師，不管對(duì)誰都一樣，盡自己最大的努力教給你們最有用的東西，對(duì)于知識(shí)我一點(diǎn)也不會(huì)吝嗇，你們就省一頓吧，另外，你們靠這種方式走路，可不太安全啊”。敬佩之意油然而生，認(rèn)真剛直，一絲不茍。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，他的話總是記憶中最嶄新的部分，他不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。
作為我校的一名，我對(duì)學(xué)校的反腐倡廉建設(shè)看好并給與支持，愿意盡自己最大的努力對(duì)其做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。下面我對(duì)學(xué)校廉政文化建設(shè)工作提出自己的建議：
以馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為理論指導(dǎo)，深入開展反腐倡廉建設(shè)工作，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。
加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，必須全面貫徹中共十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防”的方針，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹實(shí)施胡錦濤在中共第十七屆三中、四中全會(huì)上的講話，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)更加注重”的實(shí)質(zhì)，把從源頭上防止腐敗擺在更加突出的位置。
各級(jí)黨委要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，擔(dān)負(fù)起全面領(lǐng)導(dǎo)反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任，完善總體部署，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)。
最后，讓我們?cè)谝院\濤同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的引導(dǎo)下繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的反腐倡廉建設(shè)，讓清正廉潔的春天永留長春工業(yè)大學(xué)，讓清正廉潔的花朵永開于此，讓清正廉潔的偉大旗幟永飄此處。
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5.清正廉潔演講稿