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關(guān)于人民教師演講稿

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  什么樣的老師才算是優(yōu)秀的人民教師?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)優(yōu)秀人民教師的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  優(yōu)秀人民教師演講稿篇1

  小時候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個表揚,我就會高興,激動好幾天。當時我不聽話,做錯事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。

  在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己。”

  甘愿吃苦,樂于奉獻。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會到最溫暖的春風和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者學(xué)生的一個微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,就是樂于奉獻的教師精神。

  站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神,這就是師德,師魂。

  我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

  優(yōu)秀人民教師演講稿篇2

  我將是一名優(yōu)秀的人民教師,從我看到我的老師在講臺上傳道授業(yè)時;

  我將是一名優(yōu)秀的人民教師,從我在生活中感受到教師與學(xué)生之間近似親情的情感時;

  我將是一名優(yōu)秀的人民教師,從我心里開始萌發(fā)這個愿望時,從我在志愿單上毫不猶豫的填下 四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院物理學(xué)時,我已經(jīng)邁向了一直所期盼的彼岸。

  幸運的是,一路走來未曾坎坷。在這里遇見你們,遇見未來能夠為中國式教育有所突破,有所改進,有所貢獻的你們。我真的很幸運。

  在此,在座的各位都應(yīng)該深深的明白,我們的肩膀上早已承載著無數(shù)莘莘學(xué)子對我們的期翼。

  從我踏進這個校園,開始接受專業(yè)知識的洗禮時,我已然成為一名教師??晌矣衷撊绾蝺?yōu)秀?如何為人民?

  首先,為優(yōu)秀。誠然,上學(xué)期我對此使命的認識還有所迷茫,所以,在專業(yè)知識上有所荒廢。這學(xué)期還有以及后來的求學(xué)之路上我都將為優(yōu)秀而不斷奮斗。充實自身,對專業(yè)知識的領(lǐng)悟,是一名優(yōu)秀的教師最基本的素質(zhì),我已在路上。你呢?

  除此之外,擁有淡然的性格,對傳道授業(yè)的熱情,與學(xué)生心靈無距離的溝通··等對優(yōu)秀而言也不可或缺。為此,我總是不斷提醒自己,我所熱愛的,和我所向往的。

  我熱愛于我的老師曾給我的點點滴滴,我向往在黑板上書寫自己的一生。我想在我的學(xué)生失意,落寞,困惑,迷茫的時候我能為他們點亮一盞明燈,我想在他們的心中留下一抹溫暖。我想要和希望在一起,我想要為明天盡一份力。

  而作為一民優(yōu)秀的教師,其靈魂在與為人民。為人民,為學(xué)子,顧名思義就是要融入生活。教師職業(yè)是神圣的,然而教師本身卻是平凡的。

  我的老師為了幫助自己的學(xué)生順利上學(xué),默默無聞的去解決他的學(xué)費,生活費···但始終未曾透露過自己的信息。

  最美教師張麗莉在孩子生命面臨威脅的剎那,沒有時間多想,更來不及猶豫,她的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難,而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的,但她舍身救孩子的事跡卻不是偶然的。

  身患白血病卻堅持講課12年的章丘教師,在記者采訪時只道教書育人是他的夢想。

  感動著我的,不僅僅只是曾經(jīng)的,還有眼前的。

  作為她最后一屆學(xué)生,作為學(xué)院僅有的未用PPT教學(xué)的高數(shù)老師,一直都站在這一抹信仰當中。當她在講臺上大汗淋漓,當手背的輸液管若隱若現(xiàn),當她嬌弱的身軀在我們眼前不斷閃現(xiàn)的時候,我深深的感受到她對這份職業(yè)的熱愛,對學(xué)生的責任。

  我想還有很多很多的教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土,執(zhí)著一份恬淡,任憑歲月更迭,世事倉變,任憑青春流逝憔悴紅顏,無數(shù)個熱情高漲的教師在三尺講臺上書寫著自己風流。我們雖然沒有優(yōu)厚的待遇,但我們可以造就一代一代的未來。我真的很幸運在此遇見了你們,無數(shù)個未來的優(yōu)秀的人民教師。我的朋友,為自己驕傲,因為我們是一名優(yōu)秀的人民教師!

  優(yōu)秀人民教師演講稿篇3

  尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們

  大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》。

  2007年5月,國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實行師范生免費教育。采取這一重大舉措,就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,我們應(yīng)當義無返顧地用愛心和智慧實現(xiàn)孩子們求知的夢想,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。

  起初,在填報志愿時,我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿??傊?,我們走進了這個大學(xué),我相信,當時,我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

  時光荏苒,我們已經(jīng)度過大學(xué)兩年的時光,大三生活已經(jīng)過半,想想過去的時光,我們渾渾噩噩,每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí),也不是如何實現(xiàn)理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書之所,那里已經(jīng)被一對對的情侶所占據(jù)。在校園里,“打醬油”已成為一種時尚,一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來這個學(xué)校是為了什么?起初的夢想在時間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會變得如此頹廢?這一切的問題都出現(xiàn)在哪里了呢?

  俗話說:“無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。

  對于我們師范生來說,十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段。確立長期從教、終身從教的志向,教好每一個學(xué)生,促進每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長,在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

  從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,再到擔當歷史重任的“未來教育家”,這正是我們所努力的成長軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實際行動,將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力,把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強音,為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時,當你還在無休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實現(xiàn)你的價值嗎?不,不能啊。我們應(yīng)該覺醒,應(yīng)該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

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