中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(2)
十月份:安全教育月
1、開(kāi)展話題《多彩的秋天》
2、對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動(dòng),教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識(shí)。
3、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
4、完善我們班的自然角。
十一月份:環(huán)境評(píng)比月
1、開(kāi)展話題《我的朋友》
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、環(huán)境評(píng)比
5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。
十二月份:我是故事大王
1、開(kāi)展話題《冬天來(lái)了》。
2、故事大王比賽。
3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開(kāi)展活動(dòng))。
一月份:
1、各種興趣班的匯報(bào)
2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
六、家長(zhǎng)配合:
1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來(lái),天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。
5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo),孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善。
6、每周五為班級(jí)分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書(shū),或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時(shí)間,希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學(xué)和工作。
7、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里,確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,人多車(chē)多,隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,為了安全起見(jiàn),我們實(shí)行了分流接送,我們中大班就是4點(diǎn)五十分接,希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子,不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的,如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,來(lái)到幼兒園的時(shí)候打電話給我,有我們班上的老師幫你把孩子帶到門(mén)口,到時(shí),你需要配合我們的門(mén)衛(wèi)填寫(xiě)一張離園表。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開(kāi)幼兒園,不要再幼兒園逗留。
8、上學(xué)期間,有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,希望家長(zhǎng)像以前一樣,用一個(gè)袋子把藥裝好,寫(xiě)上孩子的名字,寫(xiě)好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題,給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的,如果是自己買(mǎi)的,園長(zhǎng)要求一律不能喂,為了孩子的安全,希望家長(zhǎng)們注意。
9、孩子們已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。
11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會(huì)正確使用。
12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!
中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):
1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況
今年我們班共有幼兒 40名,其中男孩24人,女孩16人,新插班的有4人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)
(一)自理方面。
1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),開(kāi)始沒(méi)人敢,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應(yīng)策略。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,所以,家長(zhǎng)們,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。
(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)??吹臅r(shí)候,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)??赐旰螅褧?shū)合起來(lái),并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(4)交往方面靦腆
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。