先進教師個人演講稿
先進教師個人演講稿
教育是技藝,更是哲學,是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!學習啦小編為大家整理了先進教師個人的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
先進教師個人演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們;
大家好!
今天我能夠有機會站在這里發(fā)言,感到很榮幸,同時也非常激動!此時此刻,我最想說的話只有兩個字;感謝!作為中心的一名普通的聘用教師,我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這里工作,我能夠時時刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和愛護,感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫助,使我與其他正式職工一樣,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺盡情施展著自己的才華;我的每一點滴進步,領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵,并給予了很高的榮譽。因此,在這里,我首先要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們,感謝同事們!
今天我能夠評為2009年度的先進個人,我覺得歸功于六個字:“信任、幫助、支持”。談到信任,就是要感謝各位主任們及各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對我的信任,讓我有了一個發(fā)揮自己的空間,有了你們的幫助和關(guān)愛,使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助,在這里,我要真心的感謝我們的李園長,我今天的進步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開的。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助,也給了我很多鍛煉的機會,使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。非常的感謝李園長,我想說的是:我覺得我們這一年來在一起,合作的很開心,配合的很默契,我的心情也非常愉快!談到支持,就是要感謝幼兒園里我的所有同事們,感謝全體同事在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。雖然,我被同事們推選為先進個人,但我覺得我不是做的最好的,我還做的很不夠,還有許多很優(yōu)秀的老師們在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著,她們同樣也很優(yōu)秀。
最后,我想說的是:在新的一年里,我將把過去的成績作為新的工作起點,以更高的標準嚴格要求自己,虛心學習他人的長處,使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善,認真履行崗位職責,踏實地做好本職工作,積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo),把幼兒園的各項工作開展的更加有聲有色,越來越好,以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵和期待。
再一次的感謝大家。謝謝!
先進教師個人演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗和體會,感到無比的幸福和感激。在此,請允許我向一直以來關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺,給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠摯的祝福!
用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤,是我對教師的注解。教育是技藝,更是哲學,是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學生。愛學生,是教師的天職。面對孩子,我首先要求自己是嚴師,嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品格和學習、生活習慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,我要關(guān)心、愛護每一個孩子,使他們健康成長;再次是朋友,我經(jīng)常站在學生的角度,耐心傾聽他們的心聲。
我愛我的班級。每接任一個班級,我都會將全身心的精力和熱情投在班級管理上,因為這是學生最為重要的成長環(huán)境,直接影響著學生的學習興趣、學習態(tài)度、行為習慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集體,形成了良好的班風班貌。
我愛我的事業(yè)。“臺上一分鐘,臺下十年功”。我把“認真、古詩大全勤奮、實踐”作為自己的座右銘,12年來,我對待工作勤勤懇懇,敬業(yè)盡職,認真鉆研業(yè)務(wù),積極投身課堂教學改革,踴躍參加各級組織的教研活動,爭做一個科研型教師。參加一次次優(yōu)質(zhì)課比賽,接受大家的指導(dǎo),經(jīng)受了一次次的反思和成長,我的專業(yè)知識、專業(yè)技能在不斷的提高。我大膽嘗試課堂教學改革,收獲了累累碩果。XX年,我榮獲邯鄲市級優(yōu)秀班主任稱號。2012年,我被縣委縣政府授于第二屆縣級名師、2012年,我被評為華羅庚優(yōu)秀輔導(dǎo)員、2012年,我在縣教育局組織的抽考中,獲得數(shù)學第二名的成績。我多次在學校上公開課、示范課,做過多次典型發(fā)言。有3篇論文省、市獲獎。一路走來,辛勤的汗水,深深的足跡,記載著我對教育事業(yè)的忠誠!我更加無悔于當初的選擇,我為自己是一名光榮的人民教師而無尚榮光!
我覺得我有責任回報。唯有把熱情與夢想奉獻,用永不褪色的激情,用對教學工作的刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新來回報學校、回報社會,才能無愧于名師這個光榮稱號。我更加強烈地感受到責任和義務(wù)的重大。我積極響應(yīng)魏縣教育局名師幫扶活動,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,促進全校教師隊伍的提高,帶動年輕教師共同進步。
我校大部分教師是30歲左右的年輕人,思想活躍,上進心強,接受新鮮事物快,但教學經(jīng)驗不足,對教材、教法理解不太深刻。我與他們結(jié)成幫扶對子,一起備課、課后進行交流、研討,幫助他們解決數(shù)學中的疑難問題;被幫扶的教師也常到我處研討、學習、備課、咨詢教學中的疑難問題。通過學習,討論及解決問題,增強他們的自信心,使他們能夠在輕松的環(huán)境和條件下,自覺地、心悅誠服的完成各項工作,讓他們盡快成長起來。我校的李紅艷、王貴梅、陳志鋒、高艷剛等多名教師在我的幫扶下,先后都取得了較好的成績。
同時,我給自己定下了五個“要”,與他們共勉:
一要不斷提高自身修養(yǎng),更加嚴于律己,身正為范。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。真誠地去關(guān)愛每一位學生,做學生的良師益友、做學生健康成長的引路人。
二要永葆積極進取的精神狀態(tài),不斷加強學習,充實自己。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者,要成為合格教育者,就必須不斷學習、樹立終身學習理念,不斷地學習新知識、新技能、拓寬視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),向?qū)W者型教師邁進。
三要積極參與教研活動,認真踏實上好每一節(jié)課。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平,積極帶動全校的年輕教師共同進步。
四要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。在教學中積極進行教育創(chuàng)新實踐,探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學模式,與時俱進。
五要努力實現(xiàn)自我追求。讓學生喜歡自己的學科,讓學生喜歡自己的課堂,讓學生喜歡自己的為人。向著專家型教師的目標不斷攀登、不懈努力,爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。
老師們,全社會尊師重教,我們更應(yīng)該自尊自勵,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重,做一個讓學生愛戴、家長滿意的教師,不辜負黨和人民的重托!
學無止境,教無止境,只有永恒的追求,才有無悔的人生!
祝老師們年輕,快樂!祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,家庭幸福!
謝謝大家!
先進教師個人演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我是xx小學的一名普通教師,今天我代表先進在這里發(fā)言,心情無比激動和自豪。面對“先進教師”光榮稱號,我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,以自己的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡,更沒有什么驚人的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已二十多個年頭,二十多年滄桑變遷,二十多年風雨兼程,始終不忘的是教好書育好人,作為一名教師,我深知教育教學質(zhì)量的重要,只有教好書育好了人,家長才會信任,社會才會滿意,人民才會放心。在教學上,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是嚴格要求對待自己。在教學中我善于鉆研教材,積極開動腦筋,虛心向同行學習,結(jié)合實際,形成了自己的一點教學經(jīng)驗。
一、一定要培養(yǎng)好學生的注意力
學生注意力集中是提高課堂教學效益的前提和保證。我認為:最好的學習方法就是讓孩子聚精會神學習的方法。培養(yǎng)學生的注意力,是學生全面發(fā)展的需要。
首先要培養(yǎng)好學生的注意習慣:如何培養(yǎng)好學生的注意習慣,我讓學生從學會做簡單的事情開始,上課時,讓學生身體坐正,振作起來,做好聽課準備,這樣學生就會非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學習環(huán)境,使學生自我控制上課做小動作的習慣。
第二、想方設(shè)法激發(fā)學生學習興趣
學生有了濃厚的興趣,才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學習興趣:一是利用學科特點激發(fā)興趣。在數(shù)學教學中我力求讓學生能夠用數(shù)學去解決生活中的實際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境,激發(fā)學習興趣。
第三、精心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu):課堂教學開始,要運用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學中,要為學生提供自主探索的空間,運用靈活多樣的教學手段。
我認為學生的注意力是能夠培養(yǎng)的,只要我們在課堂教學中多動動腦筋,想出能夠吸引學生的好方法,課堂教學便會像磁鐵一樣把學生的注意力緊緊吸住。
二、要培養(yǎng)好學生認真審題的習慣。
審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié),通過審題訓(xùn)練,可以養(yǎng)成學生認真嚴謹?shù)牧晳T,引導(dǎo)學生靈活地選擇正確合理的計算方法,提高做題的質(zhì)量與速度。因此,我要求學生做到:首先應(yīng)該看懂題目要求,正確理解題目,明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進行計算。培養(yǎng)學生讀題、理解題意的能力。教會學生觀察題型,正確運用定律、性質(zhì)、使計算簡單。做到正確地審題、方法得當、正確迅速解題。
三、要培養(yǎng)好學生勤于動腦,善于思考的習慣。
學生學習數(shù)學的活動歸根到底是思維的活動,只有勤于動腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學知識,形成各種數(shù)學能力。我非常注重激發(fā)學生的思考欲望,善于提出啟發(fā)學生思考的問題,形成學生有根據(jù)、有序的進行思考的習慣,多角度地尋求解決問題的方法,促使思維水平的逐步提高。
四、培養(yǎng)好學生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。
學生的作業(yè)反映了學生的學習態(tài)度和學習習慣。從學生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學生獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。
另外,我還注重及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生。平時,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,同學們才喜歡上我的課。
做為一名教師,我只是做了我們應(yīng)該做的工作,與黨和人民的要求還差得很遠,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師給與我的鼓勵和鞭策,我也深感肩負的責任重大。我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓奉獻給馬河的教育事業(yè),奉獻給祖國和人民,才能無愧于先進教師這個稱號。
民族復(fù)興,我們責無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優(yōu)異的成績?yōu)轳R河教育再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
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