農(nóng)村小學(xué)教師演講稿
農(nóng)村小學(xué)教師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教師的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
農(nóng)村小學(xué)教師演講稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫夏x,是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會上,我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會。
我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭,由于父親是教師,所以家里顯得格外地清寒,但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到,我從1989年師范畢業(yè)到今天,是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
中間有兩小段,說的是個(gè)人的生活,如今讀起來,還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng):
為了不影響工作,我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家,任他在那邊哭爸喊媽,而我們每天卻只能對著照片去撫摸他,心疼他。記得那天,我們把還沒有斷奶的孩子送回老家,由于一路顛簸,孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班,在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí),便又要坐車離去。臨走時(shí),孩子睡著了,我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭,望著那燒得通紅的小臉,想著他醒來時(shí)面對陌生的環(huán)境、陌生的人,看不見自己的爸爸媽媽,吃不到一口奶水的時(shí)候,那種拼命的哭喊,我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
來華士三年,我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外,我還注重提高那愛的質(zhì)量,努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力,讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天夜里2:00鐘不到,便披衣起床、坐擁書城??小督逃睦韺W(xué)》,寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改教案,認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止,師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材,我基本上都通讀了一遍,并做了大量的。
為了演講的需要,在語言上有些渲染,但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好,所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū),包括到江陰與宜興,所安排的演講活動(dòng)中,場場都要求我參加。無錫電視臺、無錫日報(bào)、無錫教育、江陰電視臺與江陰日報(bào),都對我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來,江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會,除我以外,還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后,又特地邀請我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
在每次演講的過程中,我都講到了自己如何潛心課堂,不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從??诼犝n回來后,那些上課老師的影子,總在我腦海中閃現(xiàn),黃愛華老師他們,為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在??跁r(shí)說的玩笑話,卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平,不管能否參加比賽,首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課,一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了,先是華士片的比賽,比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò),但只能推薦出兩人到江陰市去比賽,評委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長,誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去,所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后,還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話,匯報(bào)了一下情況,非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例,給華士片增加了一個(gè)參賽的名額,才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子,沒想到我卻感冒了,而且非常嚴(yán)重,只好打針吃藥,由于藥吃的有些多,所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹,嗓子里冒火。但由于我之前對自己的課做了充分的準(zhǔn)備,盡管身體有狀態(tài),但還能堅(jiān)持上下來,自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后,我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績。
農(nóng)村小學(xué)教師演講稿篇2
我是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,工作了近30個(gè)年頭,深刻體會到教師工作的平凡和艱辛:它不僅需要付出勞動(dòng)和汗水,更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情,因?yàn)槲叶媒處煿ぷ鞯膫ゴ螅核鼈鞒兄祟惖奈拿?,承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時(shí)刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個(gè)孩子。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“為農(nóng)民辦教育,就要為農(nóng)民燒心香,讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,為他們的未來點(diǎn)燃希望。”30年來,一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,用堅(jiān)實(shí)的雙腳踩出了一條“行知”之路。
一方黑板,兩寸粉筆,三尺講臺,四季風(fēng)霜,五更不眠,六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,我始終默默地駐守著,耕耘著,奉獻(xiàn)著。在我和孩子們的世界里,雖然每天都是平凡和普通,但也時(shí)常給我留下一次次深刻的印記……
有一次,學(xué)校舉行“寫大字”比賽,我們班的三位同學(xué)囊括了學(xué)校冠亞季軍,每人都得到一個(gè)精致的小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。下午上完體育課,有幾個(gè)學(xué)生慌慌張張地向我匯報(bào):老師,李娜的小本子不見了!對于孩子們來說,這是多么傷心的事啊。
我趕緊到班里了解情況,大家七嘴八舌地議論著。這時(shí),一位同學(xué)悄悄說,我看見小軍上體育課時(shí)回班送衣服,他的嫌疑最大。那一刻,我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學(xué)們說:“大家都別忙著下結(jié)論,老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,說不定是李娜自己記錯(cuò)了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?,好?”
大家立即行動(dòng)起來,一個(gè)個(gè)翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,小軍大喊一聲:“我找到了。”大家一看,小軍的手里正拿著那個(gè)小本子。我笑著說:“你們看,老師說的沒錯(cuò)吧?李娜,還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激,我的心中無比欣慰。一次善意的謊言,也許會影響孩子的一生啊!
去年元旦,學(xué)校要舉行聯(lián)歡會,由我負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)。我是一個(gè)包班教師,面對大量的班務(wù)工作,我真有些手忙腳亂,真想暫時(shí)放下班級和教學(xué)。可是,看著可愛的孩子們,看著他們一雙雙求知若渴的眼睛,我,離不開他們。最后,我選擇了加班加點(diǎn)。白天,我照常備課、上課、批改作業(yè),處理班級事務(wù),晚上,再緊張地籌備聯(lián)歡比賽。
那些天,我真擔(dān)心會因?yàn)樽约旱钠v讓課堂不再那么精彩,那么吸引學(xué)生??啥碌暮⒆觽兟犝n時(shí)比平時(shí)更安靜、更認(rèn)真。聯(lián)歡比賽結(jié)束了,我也累倒了,昏昏沉沉地睡了一夜。第二天,我拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室,看見講臺上有一個(gè)白色的塑料袋,用手一摸,熱熱的,打開一看,是倆烤紅薯。個(gè)子最小的王紅說:“老師,這是我媽媽烤的紅薯,給你嘗嘗。”捧著熱呼呼的紅薯,我的心濕潤了。
也許,作為一名農(nóng)村教師,我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有令人羨慕的成就,可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,孩子們的情也感動(dòng)著我。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花。”
我愿心香飄處皆是愛,去溫暖每一個(gè)幼小的心靈。
農(nóng)村小學(xué)教師演講稿篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我叫xxx,是一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會上,我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普普通通的經(jīng)歷和體會。
我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭,由于父親是教師,所以家里顯得格外地清寒,但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到,我從1989年師范畢業(yè)到今天,是經(jīng)歷了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。
中間有兩小段,說的是個(gè)人的生活,如今讀起來,還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng):
為了不影響工作,我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家,任他在那邊哭爸喊媽,而我們每天卻只能對著照片去撫摸他,心疼他。記得那天,我們把還沒有斷奶的孩子送回老家,由于一路顛簸,孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班,在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí),便又要坐車離去。臨走時(shí),孩子睡著了,我們撫摸著孩子那發(fā)燙的額頭,望著那燒得通紅的小臉,想著他醒來時(shí)面對陌生的環(huán)境、陌生的人,看不見自己的爸爸媽媽,吃不到一口奶水的時(shí)候,那種拼命的哭喊,我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。
來華士三年,我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外,我還注重提高那愛的質(zhì)量,努力提高自己的教育教學(xué)技藝和能力,讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天夜里2:00鐘不到,便披衣起床、坐擁書城??小督逃睦韺W(xué)》,寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改教案,認(rèn)認(rèn)真真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止,師范本科教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材,我基本上都通讀了一遍,并做了大量的筆記。
為了演講的需要,在語言上有些渲染,但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果非常好,所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū),包括到江陰與宜興,所安排的演講活動(dòng)中,場場都要求我參加。無錫電視臺、無錫日報(bào)、無錫教育、江陰電視臺與江陰日報(bào),都對我進(jìn)行了專門的報(bào)道。后來,江陰教委又組織了一次專門的師德報(bào)告會,除我以外,還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教育局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后,又特地邀請我到曙光中學(xué)向他們的全體教師作了一次匯報(bào)。
在每次演講的過程中,我都講到了自己如何潛心課堂,不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從??诼犝n回來后,那些上課老師的影子,總在我腦海中閃現(xiàn),黃愛華老師他們,為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在海口時(shí)說的玩笑話,卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心一定要提高自己的課堂教學(xué)水平,不管能否參加比賽,首先一定要讓學(xué)生喜歡上我的數(shù)學(xué)課,一定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。
機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。新一輪的教學(xué)大比武開始了,先是華士片的比賽,比賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò),但只能推薦出兩人到江陰市去比賽,評委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長,誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去,所以一時(shí)很難決定舍去誰。最后,還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話,匯報(bào)了一下情況,非常感謝匡老師那時(shí)破了一次例,給華士片增加了一個(gè)參賽的名額,才解決了這個(gè)問題。到了江陰比賽的日子,沒想到我卻感冒了,而且非常嚴(yán)重,只好打針吃藥,由于藥吃的有些多,所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹,嗓子里冒火。但由于我之前對自己的課做了充分的準(zhǔn)備,盡管身體有狀態(tài),但還能堅(jiān)持上下來,自我感覺效果也還可以。比賽結(jié)束后,我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成績。
接下來就是無錫的比賽,我代表江陰市參加。很幸運(yùn)的是,我又獲得了無錫市教學(xué)比賽的第一名。
在這個(gè)過程中,姚興耕老師和匡金龍老師,給了我非常多的指導(dǎo)與幫助,同時(shí),無錫市教研室的凌國偉老師也開始關(guān)注與關(guān)心我了。凌老師是我心中一直非常敬仰的數(shù)學(xué)教育專家,記得我還在安徽的時(shí)候,借了別人的一本雜志閱讀并摘抄,其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)比賽結(jié)束后,凌老師就跟我說,回去把這節(jié)課再好好改改,全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會今年要在南京召開,我去說說看,能否讓你在全國年會上做一節(jié)觀摩課。
聽到這話,比聽到宣布我是無錫市的第一名都高興。能到全國的年會上去上課,這對于以前的我來說,簡直就是天方夜譚,離我太遙遠(yuǎn)了,沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后,認(rèn)認(rèn)真真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷,反反復(fù)復(fù)地在平時(shí)的教學(xué)中加以改進(jìn),我做好了一切去全國年會上課的準(zhǔn)備。
通知真的來了,讓我明天去南京上一節(jié)課,讓專家們聽聽。那天晚上,我來到了一間空教室,面對著桌椅,我就上起課來,我想再找找感覺,把桌椅就當(dāng)學(xué)生了,該學(xué)生回答時(shí),我就在心中幫學(xué)生回答,并預(yù)想學(xué)生可能會有哪些回答,我應(yīng)該怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著,卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校,看見有教室亮著燈,就跑過來看看是怎么回事,看見了我當(dāng)時(shí)的模樣,她們笑了起來。吳校長跟我說,早點(diǎn)回去休息吧,明天能成功就更好,不成功也沒關(guān)系,順其自然。她其實(shí)是擔(dān)心我壓力太大,所以才這樣說的。
第二天到了南京后,我才知道,專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課,到全國年會上去做觀摩,而另外一節(jié)候選的課,是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息,我就知道今天的結(jié)果了,華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳,去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng),我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好,我的心情一下子放松下來,反正來了,就盡量把它上得最好。
到現(xiàn)在為止,我心中一直還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會,盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的,肯定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課,但那次能在那么多大專家面前上課,而且得到了他們的指導(dǎo),我感覺收獲非常大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等,都對我的課提出了一些建議,很多方面是我從來沒有想過的,經(jīng)專家們一指點(diǎn),我便茅塞頓開,比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會上上課,但他們給了我一個(gè)參與大會的機(jī)會,使我又再次見到了全國的很多大專家、學(xué)者。同時(shí),我能在那里,聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》,上得真好啊!我一下子發(fā)現(xiàn)到自己的課與他的課之間的差距,我知道了自己應(yīng)該努力的方向了。
回到學(xué)校后,我又投入到了課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作中。學(xué)校的“自主教育”課題研究,自從上次的中期鑒定以后,又過了快兩年的時(shí)間了。這一階段,盧懿萍教導(dǎo)在忙著寫課題結(jié)題報(bào)告,王冀敏老師在忙著準(zhǔn)備學(xué)生的現(xiàn)場點(diǎn)題活動(dòng),而我正在準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月8日那天,很多專家來到了學(xué)校,成尚榮所長、彭鋼所長、班華教授、王鐵軍教授、無錫教科所的領(lǐng)導(dǎo)以及江陰市的徐海峰副市長都來了,鑒定組首先聽了我在實(shí)驗(yàn)班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,當(dāng)時(shí),我上的是《數(shù)的整除整理和復(fù)習(xí)》,記得我當(dāng)時(shí)是運(yùn)用小組交流的形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓他們自己回憶概念、整理概念,進(jìn)而交流體會,整個(gè)課堂基本上能做到讓人人都能參與,人人都有機(jī)會,人人都體驗(yàn)成功,氣氛非常活躍。下課后,成所長非常高興,稱贊我的課上得很棒,一定要繼續(xù)努力,成所長、彭所長還特地喊我一起,三人在操場上合了一張影(在以后的日子,這兩位教育專家,也是我非常敬重的領(lǐng)導(dǎo),一直關(guān)心支持著我的成長,給予了我很多幫助,在內(nèi)心中,我永遠(yuǎn)感激與祝福他們)。成所長還指導(dǎo)了我一個(gè)細(xì)節(jié),那就是在走路的時(shí)候,身體要挺直,這樣才顯得有精神。后來,我在走路的時(shí)候,就經(jīng)常想起成所長這句話。
班隊(duì)點(diǎn)題活動(dòng),是結(jié)題過程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),因?yàn)樗钪苯拥胤从吵鰧W(xué)生的精神面貌與能力,而我們主動(dòng)提出用點(diǎn)題活動(dòng)的形式來展現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì),也是具有很大挑戰(zhàn)性的。所謂點(diǎn)題活動(dòng),就是請專家現(xiàn)場為孩子們出一個(gè)題目,然后孩子們圍繞這個(gè)題目,用不同的活動(dòng)形式來表現(xiàn)它,如同現(xiàn)場作文,但不是用文字來表現(xiàn),還是用活動(dòng)來體現(xiàn)。難點(diǎn)在于,首先,專家們出什么樣的題目不知道,等專家題目出來以后,孩子們能馬上領(lǐng)會題目的意思嗎?孩子們的審題能力很關(guān)鍵。其二,不是用文字來回答這個(gè)題目,而是用活動(dòng)來回答,用什么樣的活動(dòng)才能更貼切地表達(dá)題目,是個(gè)難點(diǎn);其三,不同的小組,相互的活動(dòng)不重復(fù),但又能從不同的角度全面地表達(dá)主題,小組之間的協(xié)調(diào)能力很重要;其四,即使思路有了,不同小組之間也協(xié)調(diào)好了,但同一小組內(nèi)部在活動(dòng)中如何分工與配合,也是個(gè)難題。況且,很多是無法提前準(zhǔn)備的,學(xué)生的準(zhǔn)備階段都是開放的,也就是說,所有的準(zhǔn)備過程,專家們都是在旁聽的,成所長、彭所長與徐市長等,都是直接參與到學(xué)生的討論中去的,所以,一切都是很真實(shí)自然的狀態(tài)。不過,王老師已經(jīng)帶領(lǐng)與指導(dǎo)孩子們,進(jìn)行過多次的現(xiàn)場點(diǎn)題活動(dòng)了,孩子們有的是經(jīng)驗(yàn),所以學(xué)校還是有這個(gè)信心的。
出題的是班華教授,他根本沒想為難孩子們,出了一個(gè)孩子們很能夠表達(dá)的題目:“教師與學(xué)生”。題目一出來,教室里馬上就熱鬧起來,孩子們很有經(jīng)驗(yàn)地做起了準(zhǔn)備。有兩個(gè)孩子把題目寫在了黑板上,并畫上了一些和“教師與學(xué)生”主題相一致的簡筆圖案;有個(gè)孩子在計(jì)算機(jī)前馬上設(shè)計(jì)起了節(jié)目單,等各小組的活動(dòng)名稱匯總過來后,他要打印給每位嘉賓;其他各組都展開了熱烈的討論,不一會兒,主持人通知各小組長開會,匯報(bào)并協(xié)調(diào)各小組的匯報(bào)內(nèi)容與形式,協(xié)調(diào)結(jié)束后,各小組開始分散排練。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束了,活動(dòng)正式開始。
孩子們對題目的把握能力、活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、協(xié)調(diào)與組織能力,以及在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的特長,都淋漓盡致地反映出來了。而且透過孩子們的活動(dòng),可以感受得出學(xué)校平時(shí)的師生關(guān)系是一個(gè)什么狀態(tài)。在場的專家們都非常興奮,無錫教科所的唐云增老師與學(xué)生一起排練,并帶上學(xué)生制作的頭飾,然后一起出來表演,讓活動(dòng)現(xiàn)場高潮迭起,笑聲不斷。
最后,班華教授點(diǎn)評了這次活動(dòng),高度贊揚(yáng)了學(xué)生的表現(xiàn)以及所表露出來的素質(zhì),當(dāng)場給活動(dòng)打分:95分。為什么要扣5分?班教授說,孩子們通過豐富多彩的活動(dòng),表現(xiàn)出了教師愛學(xué)生、學(xué)生愛教師的很多真摯的情感,非常可貴。如果再深入一步,能夠提到師生是朋友,就更好了。所以,這5分是給大家提一個(gè)希望,讓我們朝著師生是朋友這個(gè)方向邁進(jìn)。
班教授說得非常好,我們也非常認(rèn)同和倡導(dǎo)這個(gè)觀點(diǎn),不過很遺憾的是,今天學(xué)生未能表達(dá)出來。這不能怪學(xué)生,說明我們平時(shí)在這個(gè)方面做得還不夠(結(jié)題結(jié)束后的沒幾天,我們就專門開了一次研討會,題目就是“關(guān)于5分”的討論)。
專家們又看了我們課題研究的過程性材料,看了學(xué)校的錄像片,聽了吳校長的結(jié)題匯報(bào),最后給了我們一個(gè)很高的評價(jià)。專家們在鑒定意見中寫到:
該課題為小學(xué)教育,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在理論和實(shí)踐的結(jié)合上有特點(diǎn)地開展素質(zhì)教育提供了一種成功的范例,為豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的理論,提供了大量鮮活的實(shí)證材料。
“自主教育”是無錫市的“八五”教育規(guī)劃課題。在這個(gè)課題結(jié)題的同時(shí),我們就已經(jīng)開始了江蘇省“xx”教育規(guī)劃課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作。申報(bào)什么課題呢?肯定是在“八五”課題的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深化與創(chuàng)新。
實(shí)際上從1995年開始,王老師就在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)了“休閑”教育的課程,當(dāng)時(shí)油印了一些“休閑教育”的小冊子,作為學(xué)生的閱讀材料,主要是要引導(dǎo)學(xué)生有價(jià)值地利用自己的閑暇時(shí)間。開設(shè)這門課的背景是:學(xué)校一直倡導(dǎo)“把時(shí)間還給學(xué)生”,而且也確實(shí)讓孩子們有了更多的自由時(shí)間。但孩子們在自由時(shí)間里干什么?這也成為了我們關(guān)注與思考的問題。同時(shí),國家規(guī)定,社會上開始實(shí)施五天半的工作制,再到五天的工作制,學(xué)生就有了更多的校外活動(dòng)時(shí)間,他們能把這些時(shí)間有價(jià)值地利用起來嗎?畢竟,人與人的差別,很多時(shí)候是看他的閑暇時(shí)間如何度過的。自由時(shí)間,可以促進(jìn)一個(gè)人的成長,但也可能會導(dǎo)致一個(gè)人的墮落,作為教育工作者,我們必須要加以關(guān)注與引導(dǎo),于是,“休閑課”就在實(shí)驗(yàn)班應(yīng)運(yùn)而生了。
當(dāng)時(shí),班華教授看見我們油印的《休閑》小冊子后,非常興奮,連夜翻閱,并在第二天改變行程特地來到了我們學(xué)校。記得那是暑假里的一天,天氣非常炎熱,我們在體育館里的一間會議室里,向班教授匯報(bào)我們關(guān)于“休閑教育”的一些想法,屋里還沒有空調(diào),大家都汗流浹背,但班教授卻聽得非常認(rèn)真。他說,我們一所農(nóng)村小學(xué),能夠觸及到教育改革的前沿,并已經(jīng)開始行動(dòng)了,這是他所未料到的,也是非常敬佩的。
后來,班教授一直關(guān)心著我們這一研究。(2016年度小學(xué)安全演講稿)申報(bào)“xx”課題了,在班教授的指導(dǎo)下,我們確定了“自主發(fā)展性休閑教育研究”這一課題,既是對“自主教育”的延伸與深化,又是找到了一個(gè)新的有價(jià)值的教育問題,進(jìn)行探索與實(shí)踐。
學(xué)校當(dāng)時(shí)堅(jiān)持“兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)”的發(fā)展戰(zhàn)略,在教育的改革上,如火如荼,取得了很大進(jìn)展。而在校辦企業(yè)一塊,校辦廠也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段,年利潤逐年翻番,從1991年的10萬,到以后的20萬、40萬、80萬、200萬……校辦企業(yè)成為了無錫市的先進(jìn)校辦企業(yè)。學(xué)校將校辦企業(yè)獲得的利潤,一部分用于企業(yè)的自身再發(fā)展,其他的都用到了學(xué)校的建設(shè)中。
XX年,學(xué)校在操場的東側(cè),建造起了一幢游泳館,并投入了使用,這在當(dāng)時(shí)中國的農(nóng)村學(xué)校里,絕對是很少有的。同時(shí),在老大會堂地基上建設(shè)起來的一幢樓已經(jīng)竣工,四樓裝修成了階梯教室,并建起了學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)和演播室,三樓作為行政辦公區(qū),校長室、教導(dǎo)處等部門都搬了過去,二樓建成了信息中心和教師的閱覽室。整個(gè)學(xué)校的辦公條件,發(fā)生了很多變化。記得吳校長當(dāng)時(shí)大力倡導(dǎo)的,就是要文明辦公。在辦公桌前起阻隔和裝飾作用的矮玻璃上,貼上了很多提示性標(biāo)語,比如“兩人說話,以不影響第三人為原則”等等。
當(dāng)年,江蘇省教委在全省范圍內(nèi)開展第二批模范學(xué)校的評選活動(dòng),吳校長獲得消息后,馬上要求大家全力做好準(zhǔn)備,積極申報(bào)。當(dāng)時(shí),我們并不是特積極,因?yàn)樾闹邢?,模范學(xué)校的評選名額那么少,江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還沒評上呢,市里這次肯定是要把實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出去,怎么會輪到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)呢。吳校長的魄力與過人之處,往往就表現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候,她跟我們說,一切都事在人為,不努力,怎么會就知道自己不行?她一方面,積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通,爭取申報(bào);另一方面,在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了大量而細(xì)致的準(zhǔn)備工作。吳校長要下決心做起什么事來,就一定要想辦法成功,不管不顧,全力以赴。那階段,大家白天干活,晚上開會,而且經(jīng)常會到深更半夜。吳校長自己有時(shí)都堅(jiān)持不住了,她就在沙發(fā)上躺下來,繼續(xù)和大家商量事情。
真的是事在人為。而關(guān)鍵是這些年來,學(xué)校無論在硬件建設(shè)上,還是在教育教學(xué)管理、教育改革以及師生發(fā)展上,都取得了巨大的進(jìn)步,當(dāng)時(shí)驗(yàn)收組的人員在學(xué)校欣然題詞:“一流的學(xué)校,一流的管理,一流的質(zhì)量。”省教委通過了對我們學(xué)校的驗(yàn)收。XX年11月,華士中心小學(xué)被省教委評定為江蘇省模范學(xué)校。
這一年,學(xué)校發(fā)生了很大的變化,我家的居住條件也發(fā)生了很大變化。通過吳校長與沈校長的努力,他們與鎮(zhèn)房管所的領(lǐng)導(dǎo)不斷地溝通爭取,終于為我申請到了一套公房。雖然是很老舊的房子,小院子里居住的基本上都是老年人,但畢竟終于有了一個(gè)自己的空間,屬于自己的家。每月要交給房管所的租金也不多,完全能夠承受。住到公房以后,我很想在家中裝一部電話,吳辰校長知道后,就借給了我錢,讓我交了電話的初裝費(fèi)。聽說瞿鎮(zhèn)長家要淘汰一些椅子,吳辰校長就讓人開車子,把這些椅子運(yùn)到了我家。當(dāng)時(shí),吳敏玨校長幫助搬,一不小心,手給椅子劃了一個(gè)很深的口子,鮮血直流,讓我非常不好意思,也非常感動(dòng)。
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