國(guó)企教師中國(guó)夢(mèng)演講稿
“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng),本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了國(guó)企教師中國(guó)夢(mèng)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
國(guó)企教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,大家好!
今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可》。
大學(xué)畢業(yè)后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我仍無(wú)法給自己定位,甚至經(jīng)常在痛苦的掙扎。我到底選擇什么?我喜歡什么?我該何去何從?最后我卻毅然選擇了老師。很多人不愿意當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋煾F,做的工作很瑣碎,起得比別人早,睡得比別人晚,還要把整顆心撲上去。當(dāng)真正走上三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑可愛的面孔,面對(duì)一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛,我總是一次次默默地告訴自己:要努力,要加油,要成為深受學(xué)生、家長(zhǎng)愛戴的好老師。就這樣“學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可”成了我從教后的夢(mèng)想與追求,也成了我從教以來(lái)默默堅(jiān)守的信念。這個(gè)信念就像一盞燈,時(shí)時(shí)引導(dǎo)我。我并不想表現(xiàn)出自己有多么高尚,事實(shí)上我有著很多虧欠。但我既然選擇了,就無(wú)怨無(wú)悔。
說(shuō):“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師,我的夢(mèng)想首先是讓學(xué)生喜歡。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的,學(xué)生都很討厭偏心的老師,老師應(yīng)該平等地對(duì)待每一位學(xué)生,一名優(yōu)秀的老師之所以受學(xué)生歡迎和尊重,很大程度是因?yàn)檫@位老師不偏心,平等對(duì)待每一位學(xué)生,能夠一碗水端平。高爾基說(shuō)過(guò):“如果誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛誰(shuí);只有用愛,才能教育孩子。”老師不應(yīng)該只關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生,對(duì)待調(diào)皮的、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我們更應(yīng)該在他們身上花更多心思,多想辦法去幫助他們。這樣學(xué)生才會(huì)喜歡你。
孔子說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”。在課堂上,教師作為知識(shí)的傳播者,課后應(yīng)該是學(xué)生的朋友和知己,師生只有建立起和諧融洽的關(guān)系,一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛才會(huì)形成,學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的掌握了新的知識(shí),學(xué)生在學(xué)習(xí)上才會(huì)愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)。我也一直在反思著自己的每一堂課,講解知識(shí)是否到位課堂管理是否有效,在盡自己最大努力去改進(jìn)去完善我的不足,常常請(qǐng)教老師們,讓那些先輩們進(jìn)行指導(dǎo)。我在努力朝著,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)的同時(shí)更愛上學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中喜歡我。
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)注程度也越來(lái)越高,尤其是對(duì)我們小學(xué)老師的教育提出了更高的期望。讓家長(zhǎng)滿意、讓家長(zhǎng)信任也成為了一個(gè)教師的重要準(zhǔn)則。感人心者,莫先乎情。作為小學(xué)教師,教育的基礎(chǔ)工作者,就要擁有一顆真誠(chéng)的愛心,尊重每一位學(xué)生,無(wú)論他是乖巧的小精靈,還是不能飛翔的丑小鴨,都應(yīng)平等對(duì)待。用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子,家長(zhǎng)才會(huì)滿意。
我這幾年帶的班級(jí),幾乎都以民工子女為主。這些孩子的父母很多都到外地打工了,他們成了留守的花朵。因?yàn)楦改冈谕夤ぷ鳎虼?,很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行為?xí)慣不那么好,總要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,而且屢改屢犯。這時(shí)我會(huì)用一顆寬容的心去對(duì)待他們,并我不厭其煩的與家長(zhǎng)打電話,以獲得對(duì)孩子教育的最好方法。同時(shí),我還非常重視家長(zhǎng)所提的意見,一發(fā)現(xiàn)自己有什么做的不夠理想的地方,及時(shí)改善,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)。
教師要想讓教育取得持續(xù)性的效果,還必須與家長(zhǎng)合作。教師和家長(zhǎng)之間只有雙方像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣齊心協(xié)力,才能讓教育取得成效。教師在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候還要能夠拋開個(gè)人的情感因素,和家長(zhǎng)進(jìn)行推心置腹的溝通交流,采取各種措施,努力拓寬溝通渠道,經(jīng)常采用電話聯(lián)系和上門家訪等形式,盡可能的讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況,讓家長(zhǎng)建立對(duì)教師、對(duì)學(xué)校的信任感。其實(shí),要做一個(gè)真正令家長(zhǎng)滿意的教師任重而道遠(yuǎn),我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),希望通過(guò)我的努力,爭(zhēng)取成為家長(zhǎng)心目中的好老師! 只要我們用民主去營(yíng)造和諧的環(huán)境,用智慧去啟迪懵懂的思想,用愛心去滋潤(rùn)枯竭的心田,用真誠(chéng)去化解無(wú)端的猜忌。那么,“望子成龍,望女成鳳”心切的家長(zhǎng)們,對(duì)我們還有什么不滿意的呢?
俗話說(shuō):“干一行,愛一行”,既然選擇了教師這個(gè)行業(yè),就要以極度熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們的工作。老師是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路人。此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到,理念的轉(zhuǎn)變和堅(jiān)定的夢(mèng)想,能給予自身強(qiáng)大的動(dòng)力,有了這種動(dòng)力,在行動(dòng)中才會(huì)有收獲。只有做到了讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,才會(huì)得到學(xué)校、社會(huì)的認(rèn)可。
曾幾何時(shí),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡,但不平庸,每一點(diǎn)一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作,忠誠(chéng)的對(duì)待自己的工作,我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),才不愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信,沒有達(dá)不到的目標(biāo),只要盡自己最大努力去做,我的中國(guó)夢(mèng)——學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校認(rèn)可的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
國(guó)企教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)-----做最棒的自己,做最好的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望,是一種動(dòng)力,夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀,擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。國(guó)家主席在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到:“有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”。為此,夢(mèng)想再次被人們提上了“議程”,在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。
“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó),奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng),美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng),夢(mèng)圓海天!
中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,作為一名普通教師,我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),更多的是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確,是否得當(dāng)。所以,做好一名老師,最起碼的就是先做好自己。
彈指一揮間,我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?;仡櫢胖?,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,那就是:做最棒的自己,做最好的教師!
我所說(shuō)的“最好的教師”,不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“最好的老師”,也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生,義無(wú)返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無(wú)私與永恒。而我,只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。但我要和一個(gè)人比,那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是不能沒有夢(mèng)想。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候,就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng),兩個(gè)夢(mèng),三個(gè)夢(mèng),13億個(gè)夢(mèng),結(jié)成紅紅的中國(guó)結(jié),高高地掛在天空之中,日月同輝。“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,干好自己的本職工作,匯細(xì)流成江河,中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。
同志們,時(shí)代在召喚,未來(lái)在召喚, 讓我們用勇氣和力量,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命,奏響時(shí)代的樂(lè)章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨,把握勝利的航向, 在精神的引領(lǐng)下,攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!
我的演講到此完畢,謝謝大家!
國(guó)企教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),和在座的各位同仁們大家下午好!
我是澗底小學(xué)的張小燕,我演講的題目是:放飛愛的夢(mèng)想。
梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富”,于是中國(guó)覺醒了,一路走來(lái)有血有淚,曾今,我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天,我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談,我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母會(huì)問(wèn),你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂,老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么,那時(shí)的回答,有些遙遠(yuǎn),也有些虛無(wú),現(xiàn)在,我是一名志愿者,我的夢(mèng)想就是:窮盡我所有的努力和智慧,幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣,我們用同樣的方式,努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,用愛心帶來(lái)溫暖,用智慧傳遞希望,并竭盡全力,培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府,悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔,倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!
志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊,我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,從點(diǎn)滴做起,從山村里的學(xué)前教育做起,從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,立前路之明燈,燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子,為振興山村教育,為中原復(fù)興,為民族崛起,為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想,放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光,但我會(huì)努力,我也相信,我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮前行的路。最后,化身為晶瑩剔透的水滴,將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上,讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完?yáng)光中,信心滿滿的走向未來(lái)。
師者,醫(yī)人之靈魂,師者得才而教之, 得良才而造之,得賢才而育之,則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原,是無(wú)窮盡的智慧,然則有智慧足矣!老師們,我們是華夏智慧的子民,我們踏祖輩的汗水和滄桑,頂著最耀眼的光環(huán),負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,老師們,我們是智慧的使者。大愛千秋,師者無(wú)痕,在我們的每一個(gè)看不見腳印里,都有沉甸甸的責(zé)任,但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣,我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!
你有一個(gè)夢(mèng),我有一個(gè)夢(mèng),我們的夢(mèng),國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!
夢(mèng)想,是生活的;夢(mèng)想,是你美好的憧憬;夢(mèng)想,是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來(lái),隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展,綜合國(guó)力日益增強(qiáng),國(guó)際地位顯著提高,我們現(xiàn)在有底氣,也有能去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。
沒有夢(mèng)想的人成不了大器,我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師,一個(gè)普普通通的人民教師。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí),更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師,最起碼的就是先做好自己。只要通過(guò)努力,盡自己最大的努力,我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó),中國(guó)國(guó)家的夢(mèng)又是什么?
有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家,因?yàn)橹袊?guó)沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,中國(guó)自古以來(lái)的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,只要有利可圖,那總少不了中國(guó)人的身影。但是,翻開歷史,中國(guó)和中國(guó)人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,萬(wàn)戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索,從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù),成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。 美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó),那么未來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式,走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,在生活中去尋覓真善美的蹤跡,在生活中重造夢(mèng)中的美好。
中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng),中國(guó)人要敢做夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來(lái)。
中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!
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