教師三嚴(yán)三實(shí)演講稿5篇(2)
教師三嚴(yán)三實(shí)演講稿篇4
各位同志們：
通過參加了鎮(zhèn)中心完小組織的“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)真聽了勐統(tǒng)鎮(zhèn)教育總支書記和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，使我明白了很多，下面我就從以下幾方面談?wù)勛约簩Υ舜螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)初淺的認(rèn)識
一、把學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”作為行動的指南
(一)時(shí)刻銘記，積極踐行。把群眾利益放在第一位，圍繞群眾意見，多為百姓辦好事、辦實(shí)事，讓老百姓看到實(shí)實(shí)在在的效果，以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為鏡子，進(jìn)一步檢查思想、素質(zhì)、作風(fēng)等方面的差距，圍繞理論聯(lián)系實(shí)際、服務(wù)基層和群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)，清正廉潔、激勵創(chuàng)新和厲行節(jié)約。始終把“為民”二字刻在心中，關(guān)心和教育好每一個學(xué)生。密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系客觀實(shí)際，想家長之所想，憂家長之所憂。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、以廉潔從教為主題，抓實(shí)警示教育，把預(yù)防工作做在前。不以權(quán)謀私，懂法紀(jì)、守規(guī)矩，干成事、不出事。
(二)教書有責(zé)，教書盡責(zé)。抓緊每一天，干好每一天，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，要堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷的自查與自醒，認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)檢查每項(xiàng)工作內(nèi)容，每處細(xì)節(jié)，做到不出錯，少出錯，時(shí)時(shí)刻刻讓自己處在一種危機(jī)的臨界邊緣，把工作做得更細(xì)、更好。把責(zé)任意識、大局意識、創(chuàng)新意識、觀念意識深入到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。真正做到教好書，育好人。
(三)堅(jiān)定信念，爭先創(chuàng)優(yōu)。我是名黨員教師，更要以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不以工作難而不為，不以教書枯燥而放棄，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，做一個讓家長放心、讓群眾滿意、讓老百姓信得過的好教師，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺遵循的價(jià)值追求和行為規(guī)范，真正以嚴(yán)和實(shí)的過硬作風(fēng)樹形象、聚民心、促發(fā)展。無論山區(qū)教學(xué)多么艱辛，始終讓自己謹(jǐn)記這里的孩子也需要教育，這里的孩子也和我的孩子有權(quán)享受較優(yōu)質(zhì)的教育，雖然我做得還不夠好，但我始終會盡力而為，在工作的一線履職盡責(zé)、爭先創(chuàng)優(yōu)。
二、對照“三嚴(yán)三實(shí)”認(rèn)真開展自檢自查通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行分析，覺得自己還有以下幾方面有待加強(qiáng)和完善。
(一)自身素質(zhì)和能力有待提高。自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實(shí)效、真管用的招法。很多時(shí)候工作還停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標(biāo)準(zhǔn)，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。對涉及到的一些“老大難”問題，解決、推動、協(xié)調(diào)的能力不強(qiáng)，與相關(guān)單位和部門的協(xié)調(diào)不夠到位，自我感覺教育方法和手段有些落后，往往有力不從心的感覺。
(二)在謀事要實(shí)方面提高精度。深入基層，深入實(shí)際，解決實(shí)際問題較少，平時(shí)與學(xué)生家長和周圍群眾交流少，總認(rèn)為我們教師只要在課堂上教好知識就行了，沒有更多的與學(xué)生家長和周圍群眾溝通交流，沒有找準(zhǔn)自身存在的問題和不足，致使在學(xué)校管理和學(xué)生教育方面還有很多缺陷。在工作落實(shí)不利時(shí)，不能大膽真抓實(shí)干，還立足不穩(wěn)，耐于面子，怕影響師生關(guān)系的想法。學(xué)校管理中往往降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過得去、不求過得硬。抓落實(shí)的力度還不夠。特別是有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實(shí)的不好，有些工作布置了，沒有回音;規(guī)劃了，沒有行動;安排了，沒有落實(shí)。
(三)在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面增加強(qiáng)度。責(zé)任感和使命感及其工作責(zé)任心有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一名教師，同時(shí)又是一名光榮的共產(chǎn)黨員。這雙重身份要求我一方面要帶頭示范，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要端正黨風(fēng)和行風(fēng)。另一方面要求我要以一名普通教師的身份認(rèn)真做好本職工作，為服務(wù)區(qū)的學(xué)生做好服務(wù)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長和周圍群眾做好服務(wù)。有老好人思想，對違反紀(jì)律的同志缺乏批評的勇氣。工作中缺乏通盤考慮的意識，常常是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，經(jīng)常是疲于奔命，而工作的效果卻不是那么理想。
(四)在做人要實(shí)方面加大力度。思想認(rèn)識存因循守舊，開拓創(chuàng)新精神與當(dāng)前形勢發(fā)展的要求還有差距。思想解放的力度還不夠大，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。缺乏創(chuàng)新意識，只會跟在領(lǐng)導(dǎo)后面亦步亦趨，不求有功，但求無過。創(chuàng)新意識不強(qiáng)，思想不夠解放，觀念不夠更新，工作定位不高，缺乏爭創(chuàng)一流的斗志，精神狀態(tài)。
總之，在今后的工作中，我定會嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的要求行事，教好書，育好人，真正成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人民教師。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師三嚴(yán)三實(shí)演講稿篇5
尊敬的XX：
3月9日下午，習(xí)近平總書記在參加第十二屆全國人大第二次會議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出：作風(fēng)建設(shè)要“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。既具有深遠(yuǎn)的歷史意義，又具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義，對當(dāng)前搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動具有重大指導(dǎo)意義，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的行動指南。
“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的精辟論述，是黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為規(guī)范、原則底線，也是為人為政之根本。我們要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。黨員干部的自身修養(yǎng)如何，對群眾有著直接或間接的影響。我們不僅要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，而且要加強(qiáng)人格修養(yǎng)，以高尚情操引導(dǎo)群眾，以人格魅力影響群眾。我們要嚴(yán)格地用好權(quán)力。權(quán)力是人民賦予的，是公用權(quán)力，它不屬于某一個人。我們不能用權(quán)力去享樂、去奢靡，更不能用權(quán)力謀一己私利。在任何時(shí)候、任何場合都不能搞特殊化。我們手中的權(quán)力，其實(shí)就是一種職責(zé)、一份責(zé)任，就是要當(dāng)好公仆，為社會謀發(fā)展，為人民謀福祉。要嚴(yán)格要求自己，要有敬畏之心，要慎獨(dú)慎微，時(shí)刻警醒自己，做到警鐘長鳴，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，永遠(yuǎn)勤政廉潔。
我們要按照黨的和十八屆二中、三中全會精神和一系列講話精神，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展的眼光，實(shí)事求是的態(tài)度，全面深化各項(xiàng)改革，謀劃未來發(fā)展藍(lán)圖。要樹立科學(xué)的、正確的政績觀，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的、造福人民群眾的業(yè)績。從而克服唯政績而“政績”的形式主義。共產(chǎn)黨員最講誠實(shí)，我們要做老實(shí)人，辦誠實(shí)事，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，胸懷寬廣，襟懷坦白，做人民群眾的真實(shí)朋友，讓人民群眾身有所倚、心有所向。從而為共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢擰成一股繩。
“三嚴(yán)三實(shí)”是徹底解決“四風(fēng)”問題的“金鑰匙”。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體落實(shí)，在實(shí)踐上凸顯“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)成果，讓黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得讓人民群眾拍手叫好的成效。
謝謝大家!
看完“教師三嚴(yán)三實(shí)演講稿5篇”的人還看：
1.教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)大會發(fā)言稿
3.小學(xué)教師踐行三嚴(yán)三實(shí)演講稿