學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了學(xué)校安全管理工作總結(jié)演講稿，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)校安全管理工作總結(jié)演講稿篇1

　　學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。2007年度，我校認(rèn)真貫徹縣教育局的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安 校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深 入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主 任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人 員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安 全的良好局面。

　　二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與全體教職工簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

　　2、班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防 范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利 用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不 出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù) 案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食 物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

　　三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作， 學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專(zhuān)題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

　　四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺 水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫 幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)公開(kāi)信，增 強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生乘車(chē)管理，內(nèi)宿生與學(xué)校簽訂不乘無(wú)牌、無(wú)證、超載、報(bào)廢車(chē)輛協(xié)約書(shū)。

　　五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。

　　開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映，及時(shí)整改。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

　　學(xué)校安全管理工作總結(jié)演講稿篇2

　　我市學(xué)校安全管理工作在市委、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市相關(guān)部門(mén)的密切配合下，各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市安全工作會(huì) 議精神，以創(chuàng)辦讓人民滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心的教育為目標(biāo)，從講政治、講穩(wěn)定的高度，堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)生命的原則，做了大量的富有成效的工作，全市教育系統(tǒng)沒(méi) 有發(fā)生重大安全事故，一般性事故明顯減少，學(xué)校安全管理工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　一、20xx年學(xué)校安全工作回顧

　　1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任體系。全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都能高度重視安全工作，建立健全學(xué)校安全工作的考核目標(biāo)和管理細(xì)則，建立覆蓋全 員、覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。做到組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，責(zé)任明確到位，使學(xué)校安全工作有章可循、有法可依，形成全覆蓋、無(wú)縫隙的安全 防范體系，確保師生平安、學(xué)校和諧、社會(huì)穩(wěn)定。

　　2、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開(kāi)展安全隱患整治工作。20xx年，根據(jù)上級(jí)要求和不同時(shí)期學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，教育行政部門(mén)共組織開(kāi)展了矛盾糾紛和安全隱患大排 查、學(xué)校安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治、中小學(xué)校車(chē)安全專(zhuān)項(xiàng)檢查、清理校園管制刀具專(zhuān)項(xiàng)檢查、校園食品衛(wèi)生檢查、學(xué)校消防工作專(zhuān)項(xiàng)檢查、學(xué)校安全大排查等10多次學(xué)校 安全督導(dǎo)檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患100多處，要求學(xué)校及時(shí)加以整改，不能整改的及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

　　3、大力開(kāi)展安全教育，保證安全教育的課時(shí)、教材、教師“三落實(shí)”。各縣(市)區(qū)教育局、各學(xué)校都能通過(guò)多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)、安全防范和自護(hù)自救 能力教育，使全體師生不斷增強(qiáng)安全意識(shí)和防范意識(shí)，提高防救水平。各學(xué)?；旧隙寄馨褜W(xué)生的法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育納入教育教學(xué)計(jì) 劃，給予一定的課時(shí)保證。通過(guò)法制報(bào)告會(huì)、自救逃生演練、輔導(dǎo)討論等多種形式有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)，使師生的法制觀念、安全防范能力、健康保健意識(shí)、自 我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　4、完善各項(xiàng)制度和預(yù)案，安全工作走向制度化、規(guī)范化。各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都能制定學(xué)校安全管理規(guī)范、工作細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案、層層簽訂安全管理 責(zé)任狀，并按類(lèi)整理成冊(cè)，歸檔管理，做到了應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件、處置各類(lèi)安全事項(xiàng)都有章可循，用制度約束和規(guī)范學(xué)校安全管理全過(guò)程。

　　二、當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，目前涉及各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和學(xué)生的惡性傷害、交通肇事、意外傷亡、公共衛(wèi)生事件雖然數(shù)量大幅下降，但仍然沒(méi)有從源頭上加以杜絕，說(shuō)明我們學(xué)校安全管理工作還不到位，與黨和政府的要求、人民群眾的期望還有差距。

　　一是政府投入不足與學(xué)生需要安全穩(wěn)定的教育環(huán)境的矛盾仍然存在。經(jīng)過(guò)多年的努力，我市基本消滅了D級(jí)危房，但仍存留為數(shù)不多的危房險(xiǎn)房用作教學(xué)用房和學(xué)生宿舍，各種設(shè)備、設(shè)施也亟待更新改造，安全隱患還沒(méi)有從根本上解決。

　　二是學(xué)校安全意識(shí)還需進(jìn)一步提高。有的學(xué)校主動(dòng)工作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校安全的法律法規(guī)和文件學(xué)習(xí)宣傳不夠，存在麻痹大意、時(shí)緊時(shí)松、懈怠厭戰(zhàn)等問(wèn)題。不能開(kāi) 拓工作思路、更新工作理念、創(chuàng)新工作機(jī)制。有的學(xué)校安全教育沒(méi)有納入教學(xué)計(jì)劃，安全教育教材、課時(shí)、教師沒(méi)有落實(shí)，教育做得不深、不透、不到位，針對(duì)性不 強(qiáng)，學(xué)生防范和預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)能力不足，導(dǎo)致校外非責(zé)任事故的頻頻發(fā)生。

　　三是學(xué)校食品衛(wèi)生安全和傳染病防治工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。有的學(xué)校食堂衛(wèi)生管理不到位、從業(yè)人員資質(zhì)審查不嚴(yán)、水源管理無(wú)章法;有些學(xué)校現(xiàn)在校內(nèi)仍開(kāi)設(shè)小賣(mài) 店，甚至經(jīng)營(yíng)自制食品;有些學(xué)校還沒(méi)有建立醫(yī)務(wù)室，對(duì)學(xué)生健康教育落實(shí)不到位，對(duì)傳染病的防范意識(shí)和能力仍然不強(qiáng)，結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹等傳染病還時(shí)有發(fā) 生。

　　四是學(xué)校安全隱患還未從根本上消除。學(xué)校校車(chē)質(zhì)量和司機(jī)資質(zhì)、職業(yè)道德等方面還不盡人意，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理的“四個(gè)統(tǒng)一”，還存在校車(chē)超員現(xiàn)象;教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室易燃易爆物品、有毒藥劑及污染物的管理、體育課教學(xué)安全防護(hù)、學(xué)生先天性疾病掌握、學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作還沒(méi)有完全到位;消防器材不足或不能正常使 用，沒(méi)有完全做到定期檢查、定期更換;有的學(xué)校校外仍有早市或市場(chǎng)，秩序混亂;校門(mén)前沒(méi)有限速標(biāo)志和斑馬線(xiàn)等問(wèn)題仍然存在。

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