基礎(chǔ)黨員兩學(xué)一做精彩發(fā)言稿(2)
基礎(chǔ)黨員兩學(xué)一做發(fā)言稿篇4
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動是為了深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性而出臺。這是一次面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，對推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸有積極而深遠的意義。
本著以“學(xué)”為基礎(chǔ)， “做” 是關(guān)鍵，帶著問題學(xué)，針對問題改這一思路進行學(xué)習(xí)教育并著力于以下方面：
認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，有助于引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;也有利于廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學(xué)習(xí)革命先輩和先進事跡的同時也要從違法亂紀的典型案例中汲取教訓(xùn)，從而發(fā)揮正面典型的激勵教育作用和反面典型的警示教育作用，使全體黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
認真學(xué)習(xí)系列講話，是全黨一項重大政治任務(wù)，要著力在武裝頭腦、堅定理想信念上下功夫，切實用講話精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志，樹立遠大理想，明確前進方向，增強中國特色社會主義自信，堅決貫徹中央決策部署，堅定自覺地同以同志為的黨中央保持高度一致。把學(xué)習(xí)講話精神同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，準確把握黨的科學(xué)理論一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。堅持真學(xué)真懂、真信真用，服務(wù)科學(xué)決策、提升工作本領(lǐng)，解決突出問題、推動改革發(fā)展，切實把講話精神貫徹到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。要通過扎實深入的學(xué)習(xí)，更好地用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力思想保證。
做一名合格的黨員，要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。在學(xué)習(xí)和生活中不斷強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時刻體現(xiàn)為行動的力量;主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神在實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
基礎(chǔ)黨員兩學(xué)一做發(fā)言稿篇5
組織部門開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，核心是要落實在全國組織工作會議上的重要講話精神，努力打造“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的模范部門。
當前，有些黨員干部對于學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導(dǎo)致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話、做合格黨員的“兩學(xué)一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么 “雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，除了要求黨員干部在平時加強個人自我學(xué)習(xí)外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學(xué)習(xí)或輔導(dǎo);有督查，看看各級黨組織有沒有將相關(guān)要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學(xué)習(xí)是否取得實效。
系列講話和黨章黨規(guī)共同構(gòu)成了目前黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容的雙翼，只有準則規(guī)范的約束，沒有科學(xué)理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學(xué)習(xí)必須和黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)同規(guī)劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學(xué)習(xí)上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來。
學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
基礎(chǔ)黨員兩學(xué)一做發(fā)言稿篇6
中共中央開展“兩學(xué)一做”目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。做好“兩學(xué)一做”是加強黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的必然之舉，只有精準發(fā)力，才能抓在日常、嚴在經(jīng)常，“兩學(xué)一做”才會落地有聲。
開展好“兩學(xué)一做”，“定位”一定要精準?！皟蓪W(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級黨委(黨組)要高度重視“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，特別是基層黨委要根據(jù)黨員分布的行業(yè)、崗位制定切實可行的實施方案，并幫助的每個黨員找準自己的“定位”。只有精準定位，精準發(fā)力，才能發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
開展好“兩學(xué)一做”，“問題”一定要精準?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育增強了針對性，要求廣大黨員要帶著問題去“學(xué)”，要針對問題去“做”。全體黨員要以“兩學(xué)一做”為契機，堅持問題導(dǎo)向,自覺圍繞“理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端”等方面去認真查找自身存在的 “問題”，并以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為著力點,努力做到“五個堅持”。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要走在前面，更全面、深入地查擺問題，查明根源，及時解決自身的“問題”，帶領(lǐng)全體黨員以真抓實干的精神，積極爭做“四講四有”型黨員。
開展好“兩學(xué)一做”，“措施”一定要精準?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，目的是為了實現(xiàn)“四個進一步”。各級黨組織要把“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育抓細抓實，抓出成效?；鶎狱h委要引導(dǎo)每名黨員制定個性化學(xué)習(xí)方案，更要靈活安排好流動黨員、離退休干部職工黨員及年老體弱黨員的學(xué)習(xí)教育。各級黨組織“一把手”要自覺主動承擔(dān)起主體責(zé)任，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管，并明確專人負責(zé)黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系的黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，力爭“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不漏一人。
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