只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。下面是小編為您整理的關(guān)于生命力量演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

　　生命力量演講稿篇一

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命只有一次，所以我要珍惜生命。但我決不吝嗇生命，“該出手時(shí)就出手”，只有喜悅，激情、豪邁等詞語(yǔ)才能點(diǎn)明生命的意義。

　　當(dāng)你走進(jìn)建筑工地，為什么一定要戴安全帽呢?當(dāng)你橫過(guò)馬路時(shí)，為什么一定要走斑馬線呢?當(dāng)你開(kāi)車出行時(shí)，為什么一定要系好安全帶呢?

　　這一切都是為了一件事：珍惜生命。我們的生命只有一次，生命不能兒戲，我們一定要珍惜生命。難道，世界上就沒(méi)有比生命更值得珍惜的東西了嗎?

　　孟子告訴我們“魚(yú)與熊掌不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌”、“生與義不可得兼，舍生而取義。”文天祥告訴我們“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，裴多菲告訴我們“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”為了正義、為了愛(ài)國(guó)、為了自由而獻(xiàn)身，你將得到永恒不朽的生命。

　　人是戀生的，我們的生活中也沒(méi)有那么多生死抉擇的時(shí)刻，我們還是好好珍惜生命。最有效的珍惜生命就是珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是把握生命。

　　學(xué)生把時(shí)間用來(lái)好好學(xué)習(xí)是把握生命;職員把時(shí)間用來(lái)好好工作是把握生命;農(nóng)民把時(shí)間用來(lái)好好勞作是把握生命;科學(xué)家把時(shí)間用來(lái)好好進(jìn)行科學(xué)研究是把握生命。生命的目的不同，生命的價(jià)值不同，但生命的實(shí)質(zhì)是一樣的，我們都在做著同一件事：把一點(diǎn)一滴的時(shí)間串聯(lián)起來(lái)，追求人生的價(jià)值，體現(xiàn)生命的意義。

　　像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：人要在有限的生命里去做無(wú)限多的好事。

　　生命力量演講稿篇二

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命如歌，激進(jìn)與舒緩都有其獨(dú)特的音韻之美，然而，徐緩的韻律更能讓人陶醉沉迷。生命如水，奔騰洶涌與淙淙細(xì)流都有其獨(dú)特的動(dòng)態(tài)之美，然而，潺潺流水更能給人以趣味之言。無(wú)論是韻律抑或是速度，把握好節(jié)奏，才能向人展示其獨(dú)到之美。

　　慢下讓人暈眩的節(jié)奏，在南山之下找回真我。

　　在巍巍的南山下，東籬畔，一位老者在悠然采菊。那份閑適，那份安詳，那份平和，那份坦然令人驚嘆。陶淵明明白自己無(wú)法在黑暗、扭曲、狂躁、污濁的宦海中不顧一切的奔騰，于是毅然辭官而去，恬然退隱于深山，聆聽(tīng)南山下悠揚(yáng)的聲音，聆聽(tīng)菊花叢中優(yōu)雅的聲音。在悠然的南山之下，陶淵明找回了真正的自己。

　　慢下讓人驚羨的速度，在山水之中活出自在。

　　出身貧賤，博學(xué)多才，輔佐勾踐興越滅吳，一雪會(huì)稽之恥。在功成名就之時(shí)他卻急流勇退，變官服為一身白衣，與西子西出姑蘇，泛一葉扁舟于五湖之中，閑游于七十二峰之間，可謂逍遙自在。經(jīng)商成巨富卻三散家財(cái)，聰明如范蠡，放慢了速度，保全了性命，贏得了自在。

　　慢下讓人疲憊的步伐，在自然之中起舞高歌。

　　他悠閑地漫步于天地間，體會(huì)著萬(wàn)物的哀喜。他的思緒可以隨大鵬摶扶搖而上九萬(wàn)里，在北海之遙寄放自由;他能將快樂(lè)付諸水中的游魚(yú)，任那流水將煩惱憂愁洗滌殆盡;他在悠然睡夢(mèng)間迷失自己，化為蝴蝶跳一曲無(wú)關(guān)現(xiàn)世的輕舞……然而他從未有過(guò)疲憊，從未有過(guò)煩勞。想必這世間只有莊子才這般質(zhì)樸，這般自由，原因是他從未加快他的腳步。

　　秋水湯湯，云峰起裳?？词篱g萬(wàn)物起落，任思緒隨風(fēng)清揚(yáng)。把握住生命的節(jié)奏，體會(huì)其獨(dú)到之美。

　　生命力量演講稿篇三

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命是稍縱即逝的流星，美得像曇花，我們甚至還沒(méi)眨眼，就消失在宇宙夜空;生命是碎石細(xì)縫中的苗，頑強(qiáng)，固執(zhí)，我們從未刻意地留意，它就已經(jīng)長(zhǎng)為樹(shù)木;生命是繭中的蛹也許我們從未看到它們，它們就已經(jīng)成為一只只美麗的蝴蝶，自由飛翔于百花叢中。生命自然美。

　　生命的成熟，源自于人生的一次次幼稚，如，我們被摟在父母懷里時(shí)，看見(jiàn)什么都產(chǎn)生疑問(wèn)，月亮為什么是圓的?星星為什么在一閃閃的?我是怎么來(lái)的?等一系列問(wèn)題把我們的爸爸媽媽都難倒了，這時(shí)的生命就像樹(shù)上的青蘋果;隨著時(shí)間的推移和歲齡的增長(zhǎng)以及知識(shí)的不斷積累;隨著老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的無(wú)微不至，樹(shù)木的青蘋果逐漸脫去它的青衣，穿上了艷麗的紅裝，它逐漸超凡脫俗，進(jìn)入了更成熟的階段，生命亦如此，我們告別了幼稚，走向了成熟，生命以幼稚到成熟這段美麗風(fēng)間而自然美。

　　生命的頑強(qiáng)，累積于越過(guò)人生中的一次次障礙。如，我們小時(shí)候再父母的陪伴下，總是跌倒，在那時(shí)候的我們總想依靠父母托我們起來(lái)。而現(xiàn)在，每一次不經(jīng)意的跌倒后，都會(huì)自己站起業(yè)，在第離成功階梯只有一步這遙時(shí)，我們總鼓勵(lì)自己堅(jiān)持，總告訴自己“就算跌倒也要豪邁的笑”。生命猶如石縫間的小草，只要頑強(qiáng)，同樣能生機(jī)盎然;生命猶如白駒過(guò)，只要能做出有價(jià)值的事。同樣能光彩四溢，生命如一條彎曲的道路，只要我們能把握正確的行向，同樣能精彩，生命因頑強(qiáng)而絢麗多姿。

　　生命的滋味，源于人生中一次次品嘗，如在小時(shí)我們生病時(shí)，父母喂我們藥時(shí)，首先我們就會(huì)問(wèn)，是甜藥嗎?父母為了讓我們的病好。他們告訴我們是甜的，當(dāng)我們喝下去的時(shí)候，苦極了，而現(xiàn)，父母喂我們藥吃時(shí)，我們也不會(huì)在問(wèn)他們，是苦?是甜?他們也不會(huì)哄我們喝，我們也知道藥是苦的，也知道父母是為我們好。于是，到嘴里的苦藥便變甜了，生命就像這碗苦藥一樣，有滋味，當(dāng)你用心去品嘗時(shí)，苦藥也就變成了甜藥，生命如用鋼琴?gòu)椬嗟囊皇浊?，有韻味，?dāng)你用心去體會(huì)時(shí)，你便覺(jué)得它娓娓動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)你沒(méi)有去認(rèn)真體會(huì)時(shí)，你便覺(jué)得它雜亂無(wú)章。

　　生命的價(jià)值不再于長(zhǎng)短，而再于內(nèi)涵，以其感嘆生命的短暫，不如在有限的生命中做有價(jià)值的事。

　　生命的頑強(qiáng)不再于障礙的大小，而再于如何越過(guò)障礙。以其沉迷在障礙的打擊中，不如多想想如何越過(guò)這些障礙。

　　生命力量演講稿篇四

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生如苦酒，細(xì)細(xì)品味，才能知曉其醇厚。人生如彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨，才能綻放光彩。

　　翻開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如開(kāi)始一副新的畫(huà)作，你可以畫(huà)出五彩繽紛的夢(mèng)想，可以繪出這五顏六色的世界，也可以在上面留下一片黑暗。

　　歲月的年輪在春的腳步中成長(zhǎng)，生命的價(jià)值在拼搏中得以升華。曇花一現(xiàn)，只在最美的那一瞬間，它歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難，只為這一個(gè)寧?kù)o美麗的夜晚。夏夜的蟬，在土地中埋藏許久，只為在夏天綻放生命的光彩。

　　人這一生，需要目標(biāo)，需要對(duì)手，更需要夢(mèng)想。

　　有夢(mèng)就去追，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。如果你是一朵小花，那就努力去編織一個(gè)色彩斑斕的世界;如果你是一汪清泉，那就奮力去匯成一條浩浩蕩蕩的江河。沒(méi)有人生來(lái)就是流光溢彩的，只有用汗水澆灌大地，用鮮血滋潤(rùn)夢(mèng)想，才能開(kāi)出最燦爛的生命之花。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。面對(duì)苦難，不要煩惱，更不能始終懷著“剪不斷，理還亂”的愁緒。人生永遠(yuǎn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，他總是伴隨著無(wú)數(shù)的苦難，人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個(gè)世界中，總會(huì)被這樣那樣的壓力困擾著，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，付出與得到的回報(bào)總會(huì)發(fā)生不盡如人意的差距。我們的人生中，坎坷和泥濘在周而復(fù)始的纏繞。因?yàn)槭。苍S你會(huì)遭到嘲諷與諷刺，遭到挖苦與埋怨，倘若我們每天憂心忡忡，喪失希望，那么即使再美好的生命也會(huì)變得黯然無(wú)色;但如果我們放寬心態(tài)，用自信與自強(qiáng)去蔑視那些坎坷與泥濘，才能迎來(lái)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折，才能讓美好的心境陪伴我們度過(guò)每一分每一秒。

　　生命如清晨的露水，不珍惜便會(huì)迅速消逝。在短暫的人生中，感悟生命，走遍坎坷與崎嶇，踏遍千山和萬(wàn)水，才能詮釋真正的價(jià)值。

　　生命力量演講稿篇五

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們：

　　大家早晨好!

　　我叫劉雨欣，是快樂(lè)鴿屋的一只小鴿子。我是一個(gè)熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。

　　有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻因?yàn)椴徽湎p易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用升旗儀式、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)我們進(jìn)行安全教育，告訴我們一些自救自護(hù)的方法，讓我們受益匪淺。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，爸爸媽媽工作忙又沒(méi)時(shí)間接送我，所以我每天上學(xué)放學(xué)都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規(guī)送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實(shí)際載客才4人，讓我有了交通安全保障。

　　其實(shí)，涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻威脅著我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，時(shí)刻做到珍愛(ài)生命，安全第一。謝謝大家!