陽光校園我們是好伙伴演講稿初中
在這如畫的校園里，是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和風(fēng)采，在這充滿陽關(guān)的校園里，認(rèn)識到了一群可愛的小伙伴，伴我走過這陽光般的青春。接下來，學(xué)習(xí)啦小編跟你分享陽光校園我們是好伙伴演講稿初中，歡迎欣賞陽光校園好伙伴演講稿。
陽光校園我們是好伙伴演講稿初中 篇【1】
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦;陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息;陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端;陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會遇到坎坷，每當(dāng)那時，朋友無比真誠的關(guān)心，總會悄然鉆入我們心田。陽光般的關(guān)心感染著我們單一的生活。學(xué)習(xí)中，我么會獲得點點滴滴的成績，每當(dāng)我們?yōu)橹凑醋韵矔r，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護(hù)提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創(chuàng)建著陽光。仔細(xì)想想果然如此。同一個太陽下，我們構(gòu)建著同一個地球。同一個地球上，我們構(gòu)建著和諧的社會。同一個社會中，我們構(gòu)建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽光。當(dāng)我們倍感傷痛時，想想曾經(jīng)的快樂時光，也許憂郁就會含笑離去。當(dāng)我們孤獨悲傷時，聽聽知己的鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。
固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠(yuǎn)都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風(fēng)去驅(qū)逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活。陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現(xiàn)在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。
陽光校園我們是好伙伴演講稿初中 篇【2】
飛鳥充滿了幻想,大海充滿了激情,而我們的生活充滿了陽光.我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動著陽光之歌.
清晨的校園,操場里蟬聲不絕于耳,與此同時,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出.那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好似在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之歌.
五彩繽紛的秋日里,我們來到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸.漫步在斑斕的樹林里,陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來,像似一個五彩光環(huán)的夢幻城堡.那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光.于是,我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚.
陽光在我們臉上跳動,為我們補充了青春的能量.我們從晨夢中醒來,回味一下夢中的甜蜜,洗去滿臉的困意.走到窗前,一縷新鮮的陽光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活.生活就是一個萬花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道.
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長;時間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來了幸福吉祥.你看,那斑馬線上,一群群忙綠的人們匆匆而過,老人,小孩,大人,多得數(shù)不清.我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過了馬路的時候,老人笑得像花朵一樣爛漫.歡歡喜喜一年年,開開心心每一天.我們的生活,就是那陽光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢幻般的五彩河.
陽光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽光吧.陽光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國度.
陽光的生活,生活的陽光,太陽永遠(yuǎn)是新的.陽光下的感覺是那么微妙,陽光下的成長是那么溫馨.
是啊,一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……
陽光校園我們是好伙伴演講稿初中 篇【3】
我們的校園，是自信，是堅強，是團(tuán)結(jié)，是寬容，是有一顆感恩的心的校園。
早晨，我們書聲瑯瑯，豪邁的聲音飛到天空回蕩，上課，我們安安靜靜，就連掉一根針都聽得見，下課，我們歡聲笑語，花朵綻放美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳，仿佛能聽懂我們談話，像在同我們招手一樣。這就是我們學(xué)習(xí)的天堂——美麗的校園。
三年級時，學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，劉老師把我叫到面前來，一本正經(jīng)地說：“學(xué)校舉行了心理健康手抄報比賽，你辦一份手抄報，參加比賽吧。”我揮揮著手，推責(zé)說：“不，我不想辦手抄報，您選其他人吧!”老師堅持地說：“不!就你辦，你學(xué)過繪畫，排版，配色的能力應(yīng)該比其他人強，我相信你的繪畫能力。你也要相信你自己，你一定能成功的!”我聽了老師的話，我對自己說：“哎——，還是試一試吧!
第二天，老師滿面笑容地問我：“做的怎么樣?”“老師，我不想辦心理健康手抄報，太難了。”我低下頭說。老師拍著我肩膀，說：“你不逼一逼自己，你怎么能知道自己有多棒呢?”聽了這話，我勉強鼓起信心，說：“那好吧，我再試試。”
校園里總會有成長，總會有歡笑，總會有淚水、汗水……我們的校園，需要校園的我們共同努力，共同去創(chuàng)造一個更美好的未來!校園總會是一首唱不完的老歌，等我們細(xì)細(xì)去體會，體會那其中的濃濃情感……
天空無拘無束，湛藍(lán)純凈;樹葉蒼翠欲滴，十分悅目;花朵鮮艷可愛，芬芳醉人。
這個學(xué)習(xí)的天堂中，同學(xué)們充滿了關(guān)愛班集體，鼓勵對方，誠信友善，心中有他人，有集體等優(yōu)良好品質(zhì)，不僅同學(xué)如此，老師也是。
放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查“心里健康手機報”，看到了一張張美麗的手抄報，心想：“這也太難了，我能做好嗎?”
回到家后，我開始排版，畫畫……，過了幾天，我終于畫完了。高高興興帶我去上學(xué)。到了教室，我開心地交給劉老師，說：“劉老師，您交給我的任務(wù)我完成了。”老師看了我的手抄報，伸出大拇指，說：“。不錯，版面清新，書寫工整。”聽著老師的話，我心里美滋滋的。從此以后，我更加自信。學(xué)校里的各項活動，我都高興地參加。
一年級:曾永琪
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