優(yōu)秀黨員兩學一做第四專題討論發(fā)言稿
優(yōu)秀黨員兩學一做第四專題討論發(fā)言稿
“兩學一做”學習教育要求，全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。下面是學習啦小編為大家整理了優(yōu)秀黨員兩學一做第四專題討論發(fā)言稿，希望能夠幫到你。
優(yōu)秀黨員兩學一做第四專題討論發(fā)言稿篇1
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規(guī)、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學一做”教育，基礎在學。
黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內(nèi)容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創(chuàng)新上黨課方式。我們應本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯(lián)系實際講黨課，注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學一做”教育，關鍵在做。
如何做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關”;最后，應聯(lián)系崗位職責，發(fā)揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
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近日中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育方案》，對廣大黨員提出了新的要求，要求黨員同志們不光要“學”，更要“做”，要求每個黨員從思想轉變?nèi)胧郑瑥乃麄兊纳磉呅∈轮?，樹立黨員的先鋒模范作用，做一名合格黨員。而如何更加深入地學習貫徹的系列重要講話精神，從而推動全面從嚴治黨向基層延伸，進而鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，值得每位黨員深思。
如何才能讓生活和工作在基層的每位黨員自覺履行黨員職責，我們需要從以下幾個方面進行努力：
一、加大宣傳力度。
目前來說，黨員中在黨不言黨、不愛黨、不擁護黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不按黨組織原則辦事等的大有人在，針對這種情況，我們需要加大黨員職責的宣傳力度，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體以及自媒體等載體，對黨章黨規(guī)以及的系列講話進行充分宣傳，才能讓更多的黨員投入到“兩學”中來。
二、積極組織黨員進行學習。
基層黨員可能會由設備落后、短缺等原因造成對黨章黨規(guī)、系列講話等學習不夠深入，所以在基層工作的黨員需要組織更多的居民黨員利用社區(qū)、企業(yè)、學校等平臺進行相關內(nèi)容的學習，同時組織者應當注重針對不同的學習人群設定不同的學習方式，例如，應用正反面教材，學習革命先輩和先進典例，也要從周永康、徐才厚等違紀違法案件中吸取教訓;也要善于運用身邊事例、現(xiàn)身說法等。
三、“做”合格黨員。
每位黨員都應該從自身出發(fā)嚴于律己，堅定自覺地在思想政治上同以同志為的黨中央保持高度一致，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，更要在自己的生活、工作中自覺履行黨員職責，從細節(jié)出發(fā)，從生活中的點滴入出發(fā)，在行動上做一名合格的共產(chǎn)黨員。
對于在基層崗位上工作的黨員來說，只有學習關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等系列講話，全面了解黨中央對基層經(jīng)濟發(fā)展的各項規(guī)定政策，深入領會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，才能更加充分地發(fā)揮自己的才能，在自己的崗位上才能更好地以知促行，才能堅持做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
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“兩學一做”是繼“三嚴三實”以后中央在全黨范圍內(nèi)開展一項重要學習教育活動，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。自《中共張掖市農(nóng)業(yè)局黨組開展“兩學一做”學習教育的實施方案》下發(fā)后，我支部緊密結合玉米原種場實際工作和重點工作，及時制定了《“兩學一做”學習教育實施方案》，并上報局黨建辦，支部認真組織，穩(wěn)步推進，確保學習教育取得實效。
一、學理論，突出真學深學，推動學習教育見實效
開展“兩學一做”學習教育活動，首先要端正學習態(tài)度，堅定學習的信心和決心，在“真”和“深”上下功夫。
一是全面系統(tǒng)學，學原著、學習的重要批示，力戒蜻蜓點水式學和走過場式的學，學習內(nèi)容不在多，關鍵要把學習的內(nèi)容悟透，用正確的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二是把學習內(nèi)容深入到工作中，杜絕淺嘗輒止，要聯(lián)系實際，通過學習打開思想上的問題之鎖。
三是要創(chuàng)新學習方式，學習內(nèi)容上既要學原著經(jīng)典、黨章黨規(guī)和講話，也要學國家經(jīng)濟發(fā)展的重大部署來提高玉米原種場產(chǎn)業(yè)改革發(fā)展。
學習方式上開展“專家講、領導講、黨員學等方式，場支部制訂了每月學習教育計劃，明確了每周，每月的學習內(nèi)容，并將學習計劃和內(nèi)容發(fā)到黨員手中，支部給位黨員購買了《中國共產(chǎn)黨章程》和《系列重要講話讀本》等學習資料，統(tǒng)一購買學習筆記本。支部三月共集中學習2次，四月集中學習4次，五月計劃集中學習4次。四是做到每一個黨員全覆蓋，增強黨員的看齊意識，把思想統(tǒng)一到中央的精神上來，統(tǒng)一到原種場改革發(fā)展的思路上來。
二、明規(guī)矩，突出紀律職責，爭做合格黨員
嚴格按照上級的要求，扎實推進學習教育活動。 一是要組織開展黨員專題研討會，找準自身在黨性黨規(guī)黨紀等方面的問題，對應做一名黨員是否政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
二是通過學習教育活動，要根據(jù)場支部黨員隊伍存在的問題，增強教育的針對性和時效性。對基層黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養(yǎng)”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)以及黨的惠農(nóng)政策的學習，并結合農(nóng)村民主管理、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、壯大集體經(jīng)濟、維護各項工作穩(wěn)定發(fā)展。
三是以提升黨員的先鋒模范作用為抓手，大力提升黨員的整體素質。要求支部每位黨員從自身做起、從現(xiàn)在做起，不放過細枝末節(jié)，堅持問題導向，不護短不回避問題，看齊黨章、對標黨規(guī)。
三、促發(fā)展，突出問題導向，推動原種場各項工作上臺階
當前我場的改革工作進入深水區(qū)和攻堅期，場里的改革發(fā)展也面臨諸多困難和問題，如職工意見諸多、思想不統(tǒng)一，場支部要在局黨總支的領導下，深刻領會“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”的重要思想，組織職工進一步學習全面深化改革的決定，黨員要以上率下、示范帶動，以黨員領導干部和黨支部書記為骨干，先學先做，做出表率，直接面對場改革中出現(xiàn)的問題，突出問題導向，讓改革在全場職工中形成共識，產(chǎn)生動力。
四、存在的不足及下一步的工作計劃
一是黨支部組織活動不夠多，黨員的思想不夠解放，作風不夠深入，個別黨員工作缺乏創(chuàng)新意識，深入基層聯(lián)系群眾較少。
二是場黨支部黨員工作地點分散，集中學習筆記存在字數(shù)少、內(nèi)容過于簡單等問題。 對此，在今后的工作中要通過以下方面加以解決。
一是繼續(xù)做好“兩學一做”的學習計劃，組織黨員干部進一步加強學習，統(tǒng)一思想，提高認
識，完善各項規(guī)章制度。 二是成立以支部書記為首的工作檢查、督促小組，隨時深入到職工當中，督促和檢查他們的學習、工作情況，做到好的表揚獎勵，差的批評處罰，形成良好的工作氛圍和正常的工作秩序。
三是推行好崗位責任制，使責、權、利真正落到實處，利用“兩學一做”活動內(nèi)容，結合我場重點工作，保證年目標任務順利完成。
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