要我學與我要學的演講稿
要我學與我要學的演講稿
學習,這是一個響徹全世界的名詞,可是,是否有誰真正理解它的含義?我們到底為誰學習。下面是學習啦小編帶給大家的關于要我學與我要學的演講稿,歡迎閱讀!
要我學與我要學的演講稿篇1
尊敬的各位老師、全體同學:
大家好!
今天國旗下我講話的題目是《端正學習態(tài)度,取得優(yōu)異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉:說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯,作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。
那么,在匆匆而過的時間里,你收獲了些什么呢?
你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢?
你是否想取得一個優(yōu)異成績,過一個開心的寒假呢?
我覺得態(tài)度很重要,可以說,端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶!
那么,要取得優(yōu)異的成績,我們每一個同學應該做到以下三點:
一是誠實考試。學習是來不得半點虛假的,任何想伺機蒙混、騙老師、騙家長的想法都是不可取的,最終的結局就是像孔乙己一樣的自欺欺人,而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習慣,它會像瘟疫一樣的伴你成長,擴散到你的做事、做人,從而影響你的人生。何況學校本次考試將在教務處門前公告欄設立曝光臺,你若是因為不誠實考試被曝了光的話,那將會是多么沒面子的事情,所以誠實考試為先。
二是認真仔細。仔細的讀題審題,認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場思考、不著急交卷、不左顧右盼等等,凡是能夠拿到的分數(shù)絕不丟掉一分,若是因為粗心大意慌里慌張丟了分,若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案,那就是隨意揮霍浪費自己一學期的努力,那就是將本來可以很漂亮的結尾親手毀掉。有同學或許會說“丟個一分二分不要緊,”我說“20XX清華大學錄取分數(shù)線685分,而西安高校一個重點班的學生中因為1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書寫規(guī)范。工整的書寫、規(guī)范的答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感,給閱卷老師留下美好的印象,而這個習慣一旦養(yǎng)成,那么無論是平時的練考,還是將來的小考、中考、高考,都會對你大有益處。
以上三點正是我對全體同學本次考試的要求,請牢記在心,努力去做。
最后,祝每位同學能以端正的態(tài)度迎接考試,呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷,歡歡喜喜過大年!
我的講話完畢,謝謝大家!
要我學與我要學的演講稿篇2
學習,這是一個響徹全世界的名詞,可是,是否有誰真正理解它的含義?我們到底為誰學習。
坐在教室里,聽著同學們的讀書聲,聲音在狹小的空間里碰撞,一直這樣層層疊疊地,傳向遠方。所有的人都在努力,所有的人都在學習,唯恐放慢了腳步,看不見前方的路?;谢秀便敝?,有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學習呢?
很多人錯誤的認為,學習,是了美好的前途?,F(xiàn)在社會,競爭激烈,全球都以學習來粉刷思想和未來,這是現(xiàn)實的。大家就只了解學習是為了考好的大學,找好的工作,住好的房子。我們的學習二字,就在我們的擠擠嚷嚷中,撕掉了它原來的本意和真諦。“只有好好學習,才有美好未來”的思想,似乎成立了。
其實,并非如此。學習是為了充實生活!生活本是單調的,只有我們自己給它注入色彩,它才會可愛??纯搭^上的這片天空,是學習把它刷成了干凈的藍色;看看腳下的這片麥地,是學習為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子,是學習給他添滿了失真的笑容。還不只這些,黃河是知識匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識鑄造而成的,放眼望去,所有的一切都是知識建造的!而個人的學習修養(yǎng),可以煥發(fā)人生的光彩,放飛無限的光芒。學習不是為了父母,不是為了利益,而是為了讓你擁有精彩的人生。當然,那些將來美好的前途只是知識在無形中贈給你的禮物,而你真正學習知識的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好,還不如用滿腹的詩書去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念,還不如微笑對待接下來的學習!只要以一顆疑問的心對待學習,你會發(fā)現(xiàn)它的無限趣味。你準備好了嗎?我已經(jīng)準備好了!
學習,我正擁著一顆虔誠的心向你邁來。
要我學與我要學的演講稿篇3
大家好!今天我演講的題目是——學習態(tài)度決定一切。
“學習是一項艱苦的勞動。”這是列寧的名言。
什么是勞動?我想砌墻應該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻,一位哲人問三個人:“你們在干什么?”第一個人回答:“砌墻。”第二個人回答:“蓋一幢樓。。”第三個人回答:“我們正在建設自己的家園。”哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說:“今后你將是幸運的。”果然,許多年以后,第一個人依然是泥瓦匠,第二個人成為工程師,第三個人成為前兩個人的老板。
我選擇這樣一個故事,是想說明一個道理,對于勞動的三種態(tài)度決定了三種人生的發(fā)展方向。應該說,生活給予每個人成功的機會是同等的,收獲不同,只是人們的心態(tài)不同罷了。因此,對待學習,我們選擇什么樣的態(tài)度?
快樂學習,是我們所倡導的理念。首先,我想先談一下,既然學習是人生無法逾越的鴻溝,那么,對待學習的態(tài)度,勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情,總是怨天尤人、得過且過,結果只能是碌碌無為;有的人無論做什么事情,都以快樂的心情對待,用熱情、勤奮去構筑未來,自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言:態(tài)度決定一切。他以“快樂足球”的理念,將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以,快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀,有助于學習者智力正常,控制自己的情緒,營造良好的心境,最終達到學習的目的。
那么如何快樂地學習?學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來,必須樹立正確的愿景,明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結,“修身、齊家、治國、平天下”。用現(xiàn)在的概念解釋,就是通過學習,使自己學有所成、學有所用,成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的,才能變枯燥辛苦為快樂學習,才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇,態(tài)度決定思路,態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始,以積極的態(tài)度來勇于超越自我,不斷完善自我,豐富我們的人生吧!
我的演講完了,謝謝大家。
要我學與我要學的演講稿相關文章: