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2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿

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2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿

  聚集“六問六反思”,通過集中學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、專題研討等方式,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)全局黨員干部做表率、抓落實(shí)、促發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使之轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿3篇,歡迎大家閱讀。

  2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿篇1

  焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn),提出要學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神,大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。

  作為一名黨員干部,我們要對(duì)照焦裕祿精神,做到“六問、六帶頭”,在糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得實(shí)際效果,進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

  一問是否像焦裕祿那樣,把群眾當(dāng)親人,想群眾之所想,急群眾之所急,始終做到一心為民。全心全意為人民服務(wù)是焦裕祿精神的本質(zhì)。二問是否像焦裕祿那樣,深入基層、深入實(shí)際、深入群眾,查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效,始終做到真抓實(shí)做。三問是否像焦裕祿那樣,知難而進(jìn)、迎難而上,銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為,始終做到敢于擔(dān)當(dāng)。四問是否像焦裕祿那樣,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),解放思想,實(shí)事求是,始終做到科學(xué)求真。五問是否像焦裕祿那樣,厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),勤儉辦一切事業(yè),始終做到艱苦奮斗。六問是否像焦裕祿那樣,嚴(yán)格要求自己,無私奉獻(xiàn),勤政廉政,始終做到廉潔奉公。

  一要帶頭學(xué)習(xí)提高。把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝擺在第一位,提升認(rèn)識(shí)水平。堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,努力成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo),不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。二要帶頭服務(wù)群眾。像焦裕祿那樣主動(dòng)去了解群眾想什么、盼什么,自覺為群眾做好事、辦實(shí)事,解決好群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。三要帶頭開拓創(chuàng)新。強(qiáng)化開放意識(shí),突破思維定勢(shì),樹立先進(jìn)理念、采用科學(xué)方法,提高決策的科學(xué)化民主化水平。四要帶頭務(wù)實(shí)重干。講實(shí)話、干實(shí)事,敢作為、勇?lián)?dāng),言必信、行必果。發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神,一錘接著一錘敲,持之以恒、鍥而不舍地抓下去,抓出實(shí)效。五要帶頭廉潔自律。以廉當(dāng)福、視貪為禍,筑牢拒腐防變的思想防線,以反腐敗的實(shí)際成效取信于民。六要帶頭推動(dòng)發(fā)展。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好,最終還是要看是否促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、民生改善。要增強(qiáng)歷史責(zé)任感,在其位就要盡其職、負(fù)其責(zé)、出其力,順勢(shì)而為、搶抓機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。

  2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿篇2

  今年1月15日,在中紀(jì)委十八屆三次全會(huì)上的講話中對(duì)“衡陽破壞選舉案”一連發(fā)出了“這里面的共產(chǎn)黨員到哪兒去了?市委和市政府到哪兒去了?當(dāng)?shù)厝舜箢I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部到哪兒去了?當(dāng)?shù)氐募o(jì)委到哪兒去了?這些人的黨紀(jì)國(guó)法觀念到哪兒去了?這些人的良知到哪兒去了?”等“六個(gè)到哪兒去了”的詰問。“衡陽破壞選舉案”是對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度的挑戰(zhàn),是對(duì)社會(huì)主義民主政治的挑戰(zhàn),是對(duì)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的挑戰(zhàn)。作為共產(chǎn)黨員,應(yīng)該以“六個(gè)到哪兒去了”的詰問 ,深刻反思案件教訓(xùn),剖析問題根源,探究治本之策,堅(jiān)決防止類似案件重演。以此為鏡,照出我們黨員要做到“自重、自省、自警、自律、自勵(lì)”。

  自重。是需要每一個(gè)黨員干部必須具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和使命感,謹(jǐn)言慎行,尊重自己的人格。每一個(gè)黨員首先必須要不妄自尊大,也不妄自菲薄,要清楚明白自己的價(jià)值所在,再進(jìn)一步,我們要安守本份做到言行舉止要合符其身份地位,對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任對(duì)象和責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任后果全面負(fù)起責(zé)任,并堅(jiān)持不懈地直到完成自己的責(zé)任使命。

  自省。“吾日三省吾身”,這是孔子的弟子曾子的一句名言。人貴自省,貴在自覺,黨的所有干部在實(shí)際工作中認(rèn)真加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),主動(dòng)亮出自己的缺點(diǎn),認(rèn)真地反省自己的工作作風(fēng)和思想作風(fēng),經(jīng)常地檢查自己的言行是否符合實(shí)際,是否按照客觀規(guī)律辦事,及時(shí)改正。同時(shí),在社會(huì)生活中不斷地加強(qiáng)自己道德修養(yǎng)和自我控制能力。衡陽賄選案的發(fā)生根源在于干部缺乏自省,沒有把黨的政策允許不允許、人民擁護(hù)不擁護(hù)、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)放在眼里,“目無法紀(jì)”、“目中無人”,在自省上更找不到的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

  自警。顧名思義就是自己警示自己,做到自我戒備、自我告誡、自我警覺、自敲警鐘。人大代表的選舉過程中應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的,只要中間有一到兩個(gè)黨員能夠做到給自己的思想敲起警鐘:“要想人不知,除非己莫為”、“手莫伸,伸手必被捉,黨與人民在監(jiān)督,眾目睽睽難逃脫”,也就不會(huì)發(fā)生此起案件。正如古人所言:“常鳴警鐘,行舉自醒”。加強(qiáng)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的修養(yǎng),尤其要注重提高自警意識(shí)和自警能力。自警是抵御外來誘惑的“防火墻”,是蕩滌心靈塵埃的“清新劑”。忘記自警,好人有可能變壞。共產(chǎn)黨人的自警,就是要在思想上筑起一道牢固的防線,以抵御各種腐朽思想的侵蝕,不斷增強(qiáng)自己拒腐防變的能力。

  自律。“立志言為本,修身行乃先”, 衡陽賄選案就是少數(shù)黨員干部經(jīng)受不住糖衣炮彈的進(jìn)攻,毀掉了黨員的一生,損害了黨的形象。自律就是要讓每個(gè)共產(chǎn)黨員牢記吃苦在前,享受在后,堅(jiān)定自我犧牲,自我奉獻(xiàn)的精神,做到先人后我,舍小家為大家。沒有堅(jiān)定的理想和信念,就難以做到嚴(yán)格自律。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,只有具有這樣的胸懷和信念,才能有自律的堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。高度的自律是深深根植于人內(nèi)心的事業(yè)向往和奮斗追求。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。自律是一面旗幟,指引一代代共產(chǎn)黨人始終不忘立身之本,永葆政治本色!

  自勵(lì)。“此皆自勉,以役其德者也。自勵(lì)就是挖掘自己內(nèi)心世界的力量,凝聚前進(jìn)的動(dòng)力。衡陽賄選案的發(fā)生,不能阻擋我們共產(chǎn)黨員的腳步,我們要時(shí)刻不忘自己是共產(chǎn)黨員,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),應(yīng)當(dāng)模范,不論順境還是逆境,不論輝煌還是平凡,在為人民服務(wù)的工作中,我們必須朝乾夕惕、兢兢業(yè)業(yè),真正做到“塊塊荒田水和泥,深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴,不等揚(yáng)鞭自奮蹄”。

  衡陽賄選事件給我們每一名黨員警示就是:衡陽賄選案中不少黨員以身犯險(xiǎn),觸碰“高壓線”,是對(duì)自身責(zé)任感和使命感認(rèn)識(shí)不清,對(duì)正確對(duì)待和使用人民所賦予的權(quán)力理解不透徹。無論什么時(shí)候,無論面臨著什么,無論處在什么樣的位置,我們共產(chǎn)黨員時(shí)刻都要牢記自己肩負(fù)的光輝使命、堅(jiān)定信仰,要時(shí)刻緬懷黨的光輝歷史,不能辜負(fù)黨和人民對(duì)自己的期待,不能讓九泉之下的人民烈士們蒙羞,不能讓反黨、反人民的勢(shì)力看笑話,讓共產(chǎn)黨人的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在共和國(guó)的大地上。

  2016年關(guān)于六問六反思發(fā)言稿篇3

  為進(jìn)一步抓好抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,以學(xué)習(xí)教育的成果推動(dòng)德陽“五個(gè)走在前列”和“一高兩率先”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),按照德陽市委的統(tǒng)一安排部署,6月1日,我市召開了“爭(zhēng)做‘兩學(xué)一做’的表率、爭(zhēng)當(dāng)狠抓落實(shí)的先鋒”大討論動(dòng)員會(huì),決定在全市機(jī)關(guān)黨員干部中開展“雙爭(zhēng)”大討論。

  開展“雙爭(zhēng)”大討論,要深入思考德陽市委關(guān)于全市發(fā)展“三個(gè)為什么”的嚴(yán)肅提問,即:同頂一片藍(lán)天,為什么我們陰雨綿綿?同踩一片熱土,為什么我們裹足不前?同唱奮進(jìn)之歌,為什么我們跟不上節(jié)奏?廣大黨員干部要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)主人翁意識(shí),反思自己認(rèn)識(shí)到不到位、干勁足不足、工作做得好不好,把自己擺進(jìn)去、把問題找出來、把信心和力量聚起來。

  記者從動(dòng)員會(huì)上獲悉,“雙爭(zhēng)”大討論的主要內(nèi)容是“六問六反思”。一問理解德陽“五個(gè)走在前列”和“一高兩率先”目標(biāo)定位深不深、落實(shí)有沒有力、效果好不好,反思是否具有無私無畏有志向、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。二問能不能做到用心謀事、真誠(chéng)待人、自立標(biāo)桿、遵規(guī)守矩,反思是否具有心正身正底線牢、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?。三問能不能親力親為,智慧果斷,多想一想、悟一悟推動(dòng)全市中心工作的方法舉措,反思是否具有心靈手巧有魄力、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣。四問是否存在地方和部門保護(hù)主義、本位主義、有令不行、有禁不止等問題,反思有沒有堅(jiān)持大局意識(shí)、全局觀念。五問能不能抓住重大項(xiàng)目落地、民生工程實(shí)施、重要工作推進(jìn)的關(guān)鍵和重點(diǎn),反思有沒有堅(jiān)持緊盯問題、咬定目標(biāo)。六問有沒有釘釘子的精神,踏石留印、抓鐵有痕,善始善終、善做善成,反思有沒有堅(jiān)持鍥而不舍、馳而不息的作風(fēng)。

  據(jù)了解,此次“雙爭(zhēng)”大討論,將聚焦“六問六反思”,精心組織,創(chuàng)新推進(jìn),扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育、深入討論、開展承諾、狠抓落實(shí)等各項(xiàng)工作。其中,學(xué)習(xí)教育時(shí)間為5月31日至6月10日,各單位要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,通過個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、專家講學(xué)等,教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立“強(qiáng)化綿竹使命擔(dān)當(dāng),服務(wù)德陽發(fā)展大局”的理念共識(shí),爭(zhēng)當(dāng)先鋒、狠抓落實(shí),推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。深入討論時(shí)間為6月5日至7月14日,要圍繞“六問六反思”,分“大德陽理念如何樹立”、“發(fā)展的大思路如何形成”、“抓發(fā)展的大舉措如何制定”、“推進(jìn)工作的大力度從何而來”、“強(qiáng)化綿竹使命擔(dān)當(dāng),服務(wù)德陽發(fā)展大局”五個(gè)專題深入開展大討論,研究討論如何破解“三個(gè)為什么”,形成助推德綿同步發(fā)展的思想共識(shí)、方法措施和具體成效。

  7月22日前,各單位和廣大黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)教育和開展討論的情況,重樹信心、再鼓干勁,鄭重作出承諾。

  根據(jù)要求,各單位要把“雙爭(zhēng)”大討論的成果轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部狠抓落實(shí)的實(shí)際行動(dòng),將開展比學(xué)趕超大競(jìng)賽,弘揚(yáng)正氣、樹立標(biāo)桿,持續(xù)激發(fā)廣大黨員干部奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的激情和干勁;開展工作落實(shí)大督查,對(duì)全市各單位踐諾情況進(jìn)行明查暗訪,及時(shí)將正反兩方面的工作情況進(jìn)行通報(bào);開展立說立行大整改,將大整改貫穿于“雙爭(zhēng)”大討論整個(gè)過程,邊學(xué)邊改、立行立改,促進(jìn)辦事效率提高、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、履職能力增強(qiáng)、服務(wù)能力提升,確保“雙爭(zhēng)”大討論落到實(shí)處。

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