黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文
黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文
開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，是當前開展的“兩學一做”學習教育的創(chuàng)新舉措，是強化領導帶頭，強化整改落實的具體行動。下面是學習啦小編為大家整理了黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文3篇，希望能夠幫到你。
黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文篇1
根據(jù)中共晉城市委辦公廳《關于在“兩學一做”學習教育中開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動的實施方案》要求，為進一步解決黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題，結合財政工作實際，現(xiàn)將開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動事宜通知如下：
一、目標要求
1、講擔當。堅持黨的事業(yè)第一，人民利益第一，帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻，守土有責、守土盡責。面對重大原則問題立場堅定、旗幟鮮明，面對改革發(fā)展深層次矛盾問題迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務豁得出來、頂?shù)蒙先?，面對歪風邪氣敢于較真、敢抓敢管，不斷提高科學決策、履職盡責的能力，做到有思路有辦法、既敢干又會干。
2、轉作風。堅持領導帶頭，用中央精神校正思想、規(guī)范行動、指導工作，以擔當、務實、廉潔、高效的作風樹形象、當樣板，說給干部聽，做給干部看，帶著干部干。找準查實各級黨組織和黨員干部中存在的能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔當不足“不敢為”等問題，抓住關鍵少數(shù)，向普通黨員延伸，在全市廣大共產黨員中大力弘揚夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干的優(yōu)良作風。
3、抓落實。面對嚴峻的經濟下行壓力，財政部門要切實增強緊迫感和危機感，深入貫徹王儒林書記“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的要求，認真落實好中央、省委、市委重大決策部署，把狠抓落實作為黨性要求和鐵的紀律，抓住“不落實”的事，查處“不落實”的人，下大力氣真整改，下狠功夫求突破。通過健全完善抓落實的監(jiān)督激勵、考核獎懲機制，確保決策落地生根、政令上下暢通。
二、工作重點
緊密結合“我是黨員我?guī)ь^”的主題實踐活動，突出抓好“三個一”。
一是開展一次專題研討。6月上旬，以“講擔當、轉作風、抓落實”為題，領導班子帶頭，各黨支部、各黨小組開展一次學習討論，查找問題，反思剖析。
二是結合開展不作為、慢作為、假作為專項整治活動，6月中旬前形成部門問題清單，制定整改問題的任務書、時間表。
三是建立整改臺賬。6月下旬，針對存在的問題，落實責任單位和責任人，推動整改工作落到實處。
要把“講擔當、轉作風、抓落實”融入到“兩學一做”學習教育中，體現(xiàn)在具體行動上，貫穿于學習教育各個環(huán)節(jié)，拓展到從嚴抓好黨員教育管理監(jiān)督日常工作之中。
三、保障措施
1、堅持領導帶頭。從班子成員做起，認真開展黨員領導干部“八個一”活動，對落實“兩個責任”、黨建工作、班子運行和干部隊伍狀況、推進“六權治本”、年度目標任務完成情況等親自調查研究，合力協(xié)調推進，加強督促落實，確保各項工作按時推進。
2、發(fā)揮黨組織作用。各支部、各黨小組要按照分工認真組織普通黨員開展“六個一”活動和“七一”期間相關活動，在開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動中，進一步推進“兩學一做”學習教育。
3、加強督促檢查。局監(jiān)察室要加強活動開展的監(jiān)督檢查，針對形成的問題清單和整改清單，跟蹤監(jiān)督問題解決情況，加大問責力度，確保責任落實到位。
黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文篇2
“肩扛千斤謂之責，背負萬石謂之任。”面對壓力和困難，黨員干部有沒有擔當?shù)木辰绾蛣蓬^，直接影響發(fā)展速度、進步程度。在全市各級各部門中深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，就是要將其納入正在開展的“兩學一做”學習教育中，并結合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動，以領導干部為重點，堅持以上率下，帶動全市各行各業(yè)廣大黨員講擔當、轉作風、抓落實，在急難險重任務中勇挑責任重擔，真正敢于“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。
深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，必須理解其深刻內涵。“講擔當”，就是要把思想和認識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統(tǒng)一到省委書記王儒林在我市調研期間的重要指示和講話精神上來，統(tǒng)一到市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責、守土負責、守土盡責，以“咬定青山不放松”、“不達目的不罷休”的韌勁，自覺擔當起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任。“轉作風”，就是要認真落實全面從嚴治黨的各項要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動、學習討論落實活動、“三嚴三實”專題教育等成果，人人找差距、個個談認識，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風，促進干部作風持續(xù)轉變。“抓落實”，就是要按照“一分部署、九分落實”的要求，按照省委書記王儒林“強化抓落實的責任、鼓足抓落實的干勁、樹立抓落實的典型、突出抓落實的效果”的意見，堅持問題導向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉化為實實在在的行動，確保各項工作落到實處。
深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，必須堅持問題導向，立說立行立改。要把“講擔當、轉作風、抓落實”活動，作為“兩學一做”學習教育的一項自選動作，切實抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在“兩學一做”學習教育中，以“講擔當、轉作風、抓落實”為專題，領導班子帶頭示范，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，并制訂整改問題任務書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細化分解到具體部門、落實到每個人，真正做到“一個問題一個賬號”、“整改一個銷號一個”，切實以堅定的政治立場、鮮明的整改態(tài)度，推動整改落實，確保取得實效。
風成于上，俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示范帶動是被實踐證明十分有效的工作方式。深入開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動，領導干部必須以上率下、當好表率。各級各部門主要負責同志要切實負起第一責任人責任，既直面問題，不藏著不掖著，又要帶頭攻堅克難、敢于擔當，切實抓好整改落實。每名黨員干部要以主人翁的態(tài)度參與進來，認真參加學習討論，齊心協(xié)力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。
講擔當、轉作風、抓落實，最終要落實到干好實際工作上，體現(xiàn)在應對下行壓力、推動經濟發(fā)展的務實舉措中，體現(xiàn)在深化改革的攻堅克難中，體現(xiàn)在脫貧攻堅的急難險重任務中。廣大黨員干部特別是領導干部要扭住目標不放松，時刻保持強烈的危機感和緊迫感，積極作為、善謀善為，為開創(chuàng)“弊革風清、富民強市”新局面作出新的更大貢獻。
黨員干部講擔當轉作風抓落實發(fā)言稿范文篇3
在 “兩學一做”專題教育中，晉城市針對一些基層黨組織和黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題，突出問題導向，強化責任落實，從5月下旬開始，在全市深入開展了“講擔當、轉作風、抓落實”活動，以領導干部為重點，引導廣大黨員帶著問題學、聚焦問題查、對照問題改，確保“兩學一做”學習教育自始至終落腳在解決問題上，體現(xiàn)在狠抓落實中，取得實實在在的效果。
把 “講擔當、轉作風、抓落實”融入到“兩學一做”學習教育中。晉城市把“講擔當、轉作風、抓落實”活動作為一項自選動作，明確目標要求，融入學習教育。“講擔當”就是堅持黨的事業(yè)第一、人民利益第一，帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻，守土有責、守土盡責。“轉作風”就是堅持領導帶頭，著力解決“不能為、不想為、不敢為”等問題，大力弘揚“夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實干”的優(yōu)良作風。“抓落實”就是抓住“不落實”的事，查處“不落實”的人，在真整改、求突破上見實效，確保決策落地、政令暢通。全市各級黨員干部對照黨章黨規(guī)和系列重要講話，深入查找自身在履行職責、抓班子帶隊伍、工作生活作風、落實各項任務方面存在的差距和不足，緊密結合“我是黨員我?guī)ь^”主題實踐活動，樹立“平常時候看得出、關鍵時候站得出、危急關頭豁得出”的先鋒導向，確保“講擔當、轉作風、抓落實”融入思想、見于行動。
把 “講擔當、轉作風、抓落實”體現(xiàn)在“兩學一做”具體實踐中。聯(lián)系工作實際，突出抓好“三個一”。一是開展一次專題研討。6月上旬，以“講擔當、轉作風、抓落實”為專題，領導班子帶頭，自上而下開展一次學習討論，舉一反三，深入查找本地本部門以及個人在思想工作作風方面存在的突出問題，認清問題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出一個問題清單。結合專題研討查找的問題，6月中旬前全市各單位各部門都要列出問題清單，制定整改問題的任務書、時間表、路線圖，讓查擺出的問題見人見事、見根見底，防止籠而統(tǒng)之、大而化之。三是建立一個整改臺賬。6月下旬前，針對每一個問題制定整改措施，將工作細化分解到責任部門責任人，落實到工作推進上，整改措施要具體實在、明確可行，真正做到“一個問題一個臺賬”“整改一個銷號一個”，推動整改工作落到實處。
把 “講擔當、轉作風、抓落實”貫穿于“兩學一做”各個環(huán)節(jié)中。堅持把開展“講擔當、轉作風、抓落實”活動與學習黨章黨規(guī)、學習系列重要講話統(tǒng)一起來，拓展深化學習內容，強化提升學習效果，突出學用結合、知行合一，切實增強針對性和實效性。在“兩學一做”各個環(huán)節(jié)，無論是講黨課、召開領導干部專題民主生活會和支部專題組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。聚焦黨員干部身上存在的懶散推拖、逃避責任等問題，在民主生活會和組織生活會上進行嚴肅認真的批評與自我批評。通過“上級點、自身找、群眾提”等多種渠道和方式，對本單位本部門和所屬黨員干部中存在的不擔當、不作為、不落實問題進行全面排查，并采取分層分段的辦法加以解決。
把 “講擔當、轉作風、抓落實”拓展到從嚴抓好黨員教育管理監(jiān)督日常工作中。著眼于黨員隊伍建設的薄弱環(huán)節(jié)和管理監(jiān)督的短板，突出抓好規(guī)范黨員活動日制度、黨員組織關系排查、黨費收繳使用管理、建強基層黨組織等重點工作，增強黨員意識，提升戰(zhàn)斗堡壘作用，著力解決一些黨組織和黨員宗旨觀念淡薄、漠視群眾疾苦、與民爭利、吃拿卡要、損害群眾利益行為，解決在重要任務、重大考驗面前臨陣退縮的問題。同時，抓住黨員領導干部這個“關鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮“第一責任人” 職責，帶頭攻堅克難，帶頭做好表率，以上率下抓好本地本部門問題的整改落實，帶動各級黨組織和廣大黨員直面問題、查找不足，推動問題解決，真正通過層層示范、層層帶動，上級帶下級，一級帶一級，在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。
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