我心中的愛演講稿500字
愛是一股暖流,從我心中流過,溫暖我的心。愛是一把雨傘,悄悄地為我擋風遮雨。愛是一把鑰匙,帶我走入知識的海洋。愛是一股力量,幫我克服人生的困難。下面是學習啦小編整理的關于我心中的愛的500字優(yōu)秀演講稿,供大家參考!
我心中的愛演講稿500字篇1
愛,是人類最美好的字眼,它象征著浪漫,象征著溫馨,象征著永恒……可是愛,它究竟在哪呢?我苦苦地尋覓著愛……
擁擠的公共汽車上,一對頭發(fā)花白的老夫婦站在走道上。擁擠的人流涌來涌去,但老翁用自己的雙手圈住了妻子,用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手,臂上也不復青年時豐滿的肌肉,身軀也不如青年時偉岸。但他還是小心翼翼地呵護自己的妻子,那并不健壯的臂彎里,充滿了寧靜和溫馨,流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸,原來,愛竟是如此的忘我!
但這就是愛的全部嗎?我思索著。
路邊的小販叫賣著,迎面走來一對父女,才六七歲模樣的女兒眼饞地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒,在褲袋里掏了又掏,才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣,買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙,小心的遞到了女兒手里。奇怪的是,小女孩聞了又聞,卻突然舉起糖葫蘆,說:“爸爸,你先吃。”“我不愛吃。”“我就是要你吃嘛!”父親拗不過女兒,彎腰咬了一口含在嘴里,細細咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下,黑紅的臉膛露出了笑容,攙著女兒向前走去。
我怔住了,愛,原來是相互的關心。
一路上,還有許多類似的美麗畫面出現(xiàn)在我眼前。結束了一天的行程,我疲倦地走進一家花店,挑選了一束花,準備回家送給父母。讓他們知道,他們的女兒深愛著他們!
我,學會了愛!
哪怕是一個肯定的眼神,一杯濃濃的咖啡,一句關心的問候,只要是發(fā)自內心的真情流露,就是彌足珍貴的寶物。
這,就是愛的真諦!它永遠在我心中!
我心中的愛演講稿500字篇2
愛是一股暖流,從我心中流過,溫暖我的心。
愛是一把雨傘,悄悄地為我擋風遮雨。
愛是一把鑰匙,帶我走入知識的海洋。
愛是一股力量,幫我克服人生的困難。
在家里,爸爸媽媽的愛是為我穿衣穿鞋的巧手,是早餐上熱騰騰的牛奶,是夜里為我輕輕蓋被子的動作。當我生病的時候,爸爸媽媽的愛是那著急的眼神,溫暖的手是讓我快快好起來的力量。媽媽的朋友總說她有一條小尾巴,可我不理解,常常掀起媽媽的衣服找那條小尾巴,可怎么都找不到。后來有一天媽媽告訴我,“寶寶,當你長大了,媽媽的小尾巴就自動就掉下。”我終于明白,原來我就是媽媽的小尾巴,只要媽媽在家,她會陪我看書,畫畫,寫字,玩玩具,還經(jīng)常帶我去戶外運動。媽媽就是陪我長大的一把雨傘,悄悄地為我擋風遮雨。
爸爸的愛是嚴格的,是不動聲色的。他會告訴我不能挑食,什么菜有營養(yǎng),什么是垃圾食品:告訴我要早睡早起,什么時候睡覺有利于健康:常常叮囑我要有禮貌,見到長輩要有問好:玩具要記得收起來,東西用過后要放回去。
自從我來到幼兒園,愛我的人就更多了。老師對我可好了。當我遇到困難掉眼淚的時候,老師伸出那溫暖的手,為我抹去眼淚,告訴我要勇敢起來,繼續(xù)加油。讓我感動的是,老師教了我很多很多以前不知道的東西,比如:兒歌,語言記憶訓練卡,數(shù)字寶寶的分解,多和少,大和小,高和矮的比較,讓我在知識的海洋吸收新鮮的空氣。還有我認識了許多小朋友,他們成了我的好朋友,我們一起玩,一起做游戲,他們陪伴著我快樂的成長。
因為有了愛,讓我更加健康快樂的成長,謝謝所有愛我的人。
我心中的愛演講稿500字篇3
工作七年來,我努力嘗試以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。可是愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。在我心中,每一個學生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!
一個月前我丈夫病了,去北京檢查一去10來天,有一天我接到了一個陌生的電話,接通后才知道是我班里面學生打的,他急著就問:“老師您什么時候回來?”結束時還祝愿我的丈夫早日康復!這是我的心里真是激動,在平時這群調皮鬼總是喜歡惹老師生氣,可是他們的心里是裝著老師的,他們真的長大了,知道關心老師了,當我回來后同學們都水泄不通的圍著我,問長問短關懷備至,還有的孩子說要給我寄信可是卻不知道地址。
愛心是水,滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的精神。
下雨了,下大了,突來的暴雨讓沒有帶傘的孩子們措手不及,他們焦急的等待,而我則忙著給他們找雨具,安撫著他們不要急著走,等家長來接。有時中午有的孩子回不了家,但是身上沒有帶錢,就會找我借幾塊錢吃飯。還有的孩子心中有什么煩心的事情,也會找我談談心說說話。又一次坐車去彩排,孩子們知道我暈車,都爭著說:“老師您暈車,您坐我站著。”可是我又怎么舍得讓他們站著呢?
“潤物細無聲”,孩子們一天天地進步了,一天天地長大了。
愛心是水,滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船,載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育,21世紀的人才應當是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革,時代的發(fā)展,呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心,下苦功學習,向書本學,向同事學,向孩子學,向電腦學,向科學信息學,作為教師,常常學習教育的先進理念和先進方法,因為這樣才能提高自己的知識水平,推陳出新,找到更新更好的教育方法,使自己充滿創(chuàng)造性,使孩子充滿創(chuàng)造意識。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意畫,聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人; 老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了老師,我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺得“愛學生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
我心中的愛演講稿500字篇4
教師,老師,多么具有詩意的名字,喊在嘴里叫幸福,聽在心里,叫甜蜜。作為教師的我們應該感到快樂和幸運,因為這是一份關于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。
風雨飄搖,日月如梭。一眨眼的時間,我已經(jīng)踏上教師這個崗位6年了,工作至今,經(jīng)常有同事笑著對我說:“你好嚴格,學生都很聽你的話,不敢不交語文作業(yè),……”,我不知道這是在表揚還是在批評,但聽起來似乎覺得我是冷酷無情的,但親愛的同事們,你知道嗎?一直以來我都把對學生的愛都放在心里,正因為我對學生的愛才更應該對他們負責。試問:上課無心聽講、開小差不批評,違反紀律、作業(yè)不做不批評這是愛的體現(xiàn)嗎?不,我可以肯定的說:這是不負責任的表現(xiàn)。
身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育好孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生,做到愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻,這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,這種愛能超越一切。
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不認真學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而痛徹心扉。有時工作太累了,回到家根本不想說話,這時女兒硬要纏著要我給她講故事,每次都是斥責著女兒哭著跑向爸爸,就連家里人都覺得我太過分了,有時我自己也很內疚;我徘徊過,迷茫過,無助過,曾經(jīng)在心里不止一次的問自己:“這樣做到底為了什么?又圖個什么?”但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時,一種感動和自豪又會油然而生,這時的我又燃起了對工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。
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