2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿
2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿
憲法具有高度的政治性。從我國憲法實施的總體狀況來看，執(zhí)政黨一直將憲法作為一個重要的政治文件。小學生期間學習憲法也是非常重要的。小編為大家準備的2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿，歡迎閱讀!
2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿范文1
各位領導，各位同學，
大家好
一、憲法的重要性
憲法是國家的根本大法，規(guī)定了我國的國體和政體，具有最高的法律效力，是各項立法的依據(jù)，是治國安邦的總章程，是保持國際統(tǒng)一、民族團結、經濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎。我國現(xiàn)行憲法是社會主義性質的憲法，準確、及時、全面地反映了作為執(zhí)政黨的中國共產黨的各項政治主張和執(zhí)政理念。
二、積極推進法治建設
認真貫徹依法治國基本方略，不斷推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法和全民守法。在堅持和維護國家法治統(tǒng)一的前提下，從實際出發(fā)，圍繞保證憲法和國家法律的實施，推進科學發(fā)展，保障人民基本權利，扎實推進科學立法、民族立法、不斷提高立法質量。
三、新部署及新要求
黨的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，推進社會主義民主法治建設提出了新的部署，提出了新的要求。我們要認真學習貫徹黨的精神，深入學習宣傳憲法，全面貫徹實施憲法。
1、要在學習貫徹黨的精神工作中繼續(xù)抓好對憲法的學習。通過對黨的精神和憲法的學習，增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性，在全社會機一部樹立憲法意識和憲法權威。同時要通過對憲法的學習，增強貫徹落實黨的精神的自覺性，增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。
2、通過貫徹落實黨的精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義制度和中國特色社會主義總布局，深化各項改革，完善社會主義市場經濟體制，加快轉變經濟發(fā)展方式，推進科學發(fā)展。
四、學習的具體要求
1、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。我深刻認識到，只有學習法律法規(guī)有關條文，熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，才能做到很好的遵守規(guī)章制度，并且才有可能成為一名合格的員工。因此，熟練掌握法律法規(guī)的基本知識，學好各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
2、通過學習進一步掌握了學習方法，力求在理解和運用上下功夫。法律法規(guī)的學習不是一蹴而就，關鍵要靠長期的學習和積累，要有刻苦鉆研的精神，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法的合格人員。在學習方法上，我認為要練習崗位重點學習，并做到學習與實踐相結合，學法與守法相結合。能在工作和生活中自覺做到不違章不違紀。
2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿范文2
各位領導，各位同學，
大家好
隨著中國特色社會主義法律體系的形成和全面依法治國的不斷推進，廣大干部群眾的憲法意識總體上都有所提高。去年黨的十八屆四中全會決定設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度，要求加強對憲法實施的監(jiān)督，完善憲法監(jiān)督制度等，體現(xiàn)了我們黨對憲法的認識又提升到一個新高度
一、什么是憲法
憲法既是一個國家的總章程、總綱領，但又不同于一般的章程和綱領，不只是宣示性的或者指導性的，而是具有國家強制約束力的。同時，憲法又不同于一般法律，不同在于，憲法是根本法、最高法。所謂“根本法”，是就憲法內容上講的，是指憲法“規(guī)定了國家的根本制度和根本任務”;所謂“最高法”，是就憲法效力上講的，是指憲法“具有最高的法律效力”。憲法序言最后一段規(guī)定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。”憲法第五條進一步規(guī)定： “一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。”以上兩處規(guī)定的“各政黨”，包括作為執(zhí)政黨的中國共產黨。黨章規(guī)定黨必須在憲法和法律范圍內活動，與憲法的規(guī)定是一致的。憲法和黨章這樣規(guī)定，實際就是對我們黨依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政提出的要求。中國共產黨作為執(zhí)政黨之所以必須在憲法法律范圍內活動，就在于我國憲法本質上就是黨的最重要的方針政策，不依憲治國、不依憲執(zhí)政，其結果一定是既破壞法治，又違反黨的根本路線方針政策。依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政，已經成為在新的歷史條件下，我們黨治國理政的基本方式。
二、憲法規(guī)定了什么
1982年憲法是在以鄧小平同志為代表的老一輩革命家直接領導下制定的。此后又于1988年、1993年、1999年、2004年作出四次部分修改，使我國各項制度更加完善和更加適應中國的實際情況。
(一)堅持中國共產黨的領導等四項基本原則
堅持四項基本原則，是憲法的指導思想，既是制定憲法、修改憲法的指導思想，也是實施憲法的指導思想。憲法“序言”中規(guī)定：“中國各族人民將繼續(xù)在中國共產黨領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，……把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。”經過1999年和2004年兩次修憲，在序言這一段中又增加了“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想”。
憲法序言是憲法的重要組成部分，是憲法精神的集中體現(xiàn)，是具有法律效力的。中國共產黨在國家的領導地位是憲法確認的。實踐證明，把堅持中國共產黨的領導等四項基本原則用憲法確立下來是完全必要的。四項基本原則是我們的立國之本。“四項基本原則”入憲，在法律實施上的意義在于：誰反對四項基本原則，誰反對黨的領導，誰就在違憲，這是嚴重的違法問題，而不僅僅是思想認識問題。
(二)我國的國體和政體
國體和政體是密切聯(lián)系的兩個概念。國體是國家的階級性質，即哪個階級掌握政治權力;而政體是指國家政權的組織形式，即掌握政權的階級用什么方式來行使國家權力。憲法第一條將我國的國體確定為人民民主專政。憲法第二條將我國的政體確定為人民代表大會制度。我國實行的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體是人民奮斗的成果和歷史的選擇，必須長期堅持，這對于堅持黨的領導和社會主義制度、實現(xiàn)人民民主具有決定意義。
(三)人民代表大會制度
人民代表大會制度是我國的政權組織形式，即我國的政體，是我國的根本政治制度。根據(jù)憲法規(guī)定，人民代表大會制度的內容主要包括以下幾個方面：
1.人大與人民的關系。憲法規(guī)定，各級人大都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督。2.人大內部集體和個人的關系。憲法規(guī)定，各級人大及其會集體行使權力，集體決定問題，嚴格按照民主集中制的原則辦事。3.人大與一府兩院的關系。憲法規(guī)定，國家的行政機關、審判機關、檢察機關都由人大產生，對它負責，受它監(jiān)督。4.中央和地方的關系。憲法規(guī)定，中央和地方國家機構的職權劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則。
以上四個方面構成人民代表大會制度的主要內涵。人民代表大會并不等同于人民代表大會制度，這是兩個既相關又有區(qū)別的概念。人民代表大會是依照憲法和法律行使國家和地方權力的各級國家權力機關;人民代表大會制度是以人民代表大會為核心和主要內容的一整套國家政權組織制度。人民代表大會制度之所以是國家的根本政治制度，集中體現(xiàn)在人民通過人民代表大會制度，把國家的權力牢牢掌握在自己手中，真正實現(xiàn)當家作主。
憲法除了對根本政治制度作出規(guī)定外，還對中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度三個基本政治制度作了規(guī)定，還對公民的基本權利和義務，國家機構的設置、職權以及運作，國家的基本經濟制度，國家的立法體制等，都作了明確規(guī)定，還為實行“一國兩制”提供了最高法律依據(jù)。
三、憲法的實施
憲法具有高度的政治性。從我國憲法實施的總體狀況來看，執(zhí)政黨一直將憲法作為一個重要的政治文件。因此政治化實施是我國憲法實施的一個重要特點。憲法除了政治化的實施之外，作為國家的根本法、最高法，也發(fā)揮著法律規(guī)范的功能?？偨Y30多年來憲法實施狀況，其中一個重要經驗就是通過立法、執(zhí)法、司法、守法這4個方面來實施憲法。
一是，國家權力機關在立法活動中堅持以憲法為依據(jù)，就是對憲法的實施。二是，國家行政機關依法行政，嚴格執(zhí)法，就是對憲法的實施。三是，國家司法機關依法公正獨立行使司法權，就是對憲法的實施。四是，一切團體組織和公民個人遵守憲法法律，也是對憲法的實施。
在向十八屆四中全會作《決定》的說明中指出，我國目前法治工作的基本格局，包括科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法和全民守法4個方面。法治實踐中，以上憲法具體實施的4種形式，正是一一對應了十八屆四中全會決定的4個方面，我認為，這既是目前我國法治工作的基本格局，也是憲法實施的具體體現(xiàn)。
大家比較關心憲法實施的監(jiān)督問題。憲法規(guī)定，全國人大及其會具有“監(jiān)督憲法實施”的職權，也就是說只有全國人大及其會才有權監(jiān)督憲法實施。有人提出，另設一個與最高國家權力機關的常設機關全國人大會平行的“憲法監(jiān)督委員會”或者憲法法院來監(jiān)督憲法的實施。這個提議是不符合憲法規(guī)定的，如果這樣做，就從根本上動搖了人民代表大會制度。因此，這種制度設計是不可取的。關于憲法監(jiān)督問題，四中全會決定要求的是“完善全國人大及其會憲法監(jiān)督制度”，而不是在全國人大及其會之外另設憲法監(jiān)督制度。憲法、全國人大組織法和立法法對憲法實施監(jiān)督的制度、程序以及做法都做了規(guī)定，包括全國人大有權改變或撤銷全國人大會制定的不適當?shù)姆?，所謂不適當就是與憲法不一致;全國人大會有權撤銷同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、地方性法規(guī);全國人大各專門委員會的工作職責之一是審議全國人大會交付的被認為同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、地方性法規(guī);行政法規(guī)、地方性法規(guī)公布后30日之內要報備案審查，審查認為與憲法、法律相抵觸的，專門委員會、工作委員會發(fā)出書面審查意見，制定機關兩個月內提出是否修改的意見，修改或者廢止了，審查終止，如不修改，專門委員會、工作委員會向委員長會議提出撤銷議案，由委員長會議提請會審議決定。立法法還規(guī)定任何國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、包括公民個人，都可以書面向全國人大會提出對某部法規(guī)審查的建議，今年3月全國人民代表大會修改立法法，在此基礎上又作了進一步規(guī)定，要求有關專門委員會、工作委員會將審查情況反饋，并可以向社會公開，把全國人大會履行監(jiān)督憲法實施職責的情況置于全社會的監(jiān)督之下。這是對憲法監(jiān)督制度的重要完善。我們要在全國人大及其會監(jiān)督憲法實施這個大框架內積極探討完善。
如果說黨大還是法大是一個偽命題，那么對于各級黨組織、各級領導干部來說，權大還是法大則是一個真命題。一些領導干部置憲法法律于不顧，不僅不能帶頭守法，反而恣意踐踏法律，把自己手中的權力，當作謀求私利和特權的手段。這些為人民群眾所深惡痛絕的腐敗現(xiàn)象，在人民群眾中造成極壞的影響，我認為最嚴重的后果之一就是極大地挫傷了人民群眾自覺守法的積極性。老百姓認為法律是國家機關制定的，國家機關干部都不遵守自己定的法，卻要求老百姓守法是不可能的，“你自己不遵守你自己定的法，我為什么要遵守”。一個國家的國民法律素質高不高，首先要看這個國家的國家機關工作人員的法律素質高不高。這兩者是密切聯(lián)系的。要提高國民的法律素質，首先要提高國家公務員的法律素質。今年2月在省部級干部班的講話中特別指出，全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數(shù)”。領導干部對法治建設既可以起到推動作用，也可能起到致命破壞的作用。在“權大還是法大”這個真命題上，我們要把權力關進制度的籠子里，要不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，提高維護憲法、保證憲法實施的能力。
2016年優(yōu)秀的小學生學憲法講憲法演講稿范文3
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好，我是XXX班的xx，嚴副校長上周談了今年我們國家的兩個首設日，其中一個是國家憲法日，他談的比較簡短。我今天在這里再和大家一起說說“國家憲法日”。
中國共產黨的十八屆四中全會通過了《關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學校也要深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知。
關于首個“國家憲法日”，黨中央主席強調：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法制權威。法治是人類文明進步的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。
也許有同學會認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權利。
我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴厲的處罰。這讓我們意識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法來保護自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調查。
憲法賦予公民的權利遠不止這些。作為中學生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護法的前提條件;其次，要遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護自己的合法權益，進而維護他人的權益，維護國家的利益。我們維護好了個人和集體的權益，就是維護憲法的尊嚴!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
我的講話到此,謝謝大家!
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