四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿范文
四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿范文
"四對照四檢查"活動進一步增強了黨員的科學意識和服務意識，同時增強了責任感，提高班子的凝聚力，為撰寫出高質(zhì)量的剖析材料，更好地為師生服務奠定了良好的基礎。學習啦小編為大家整理了四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿篇1
按照區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動的整體部署，機關第一黨支部要求黨員干部學習“四對照、四反思”。我們XX局第一時間組織局內(nèi)工作人員認真學習“四對照、四反思”，積極參加群眾路線教育實踐活動。現(xiàn)將學習心得匯報如下：
“四對照、四反思”即：對照理論思想，反思政治意識和黨性修養(yǎng)方面存在的差距;對照黨章黨紀，反思遵紀守法和發(fā)揮模范作用方面存在的差距;對照民聲，反思工作作風和執(zhí)政能力方面存在的差距;對照先進先輩，反思精神境界和作風養(yǎng)成方面
工作的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。對有關的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，深入基層和社區(qū)調(diào)查研究不夠，對全區(qū)信訪工作的指導和督促不夠深入，致使全區(qū)信訪工作整體水平不夠理想;三是群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。
雖然經(jīng)常做群眾工作接待上訪群眾，但群眾工作的主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如：對待一些智障和精神異常的上訪人時，表現(xiàn)不耐煩、急燥等現(xiàn)象。在工作上對基層情況的了解主要靠打電話和聽匯報，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對信訪人思想狀況和信訪人生活情況了解不全面。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。
學習“四對照、四反思”就要落實到實際工作和生活中，對于查擺出的實際問題，今后我更應當認真做到以下幾點：一要進一步加強信訪知識學習，增強業(yè)務水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，真正把學習到的信訪知識運用到解決信訪問題的實際上;二要進一步改進工作作風，真正踐行“為黨公憂、為民解難”的工作宗旨。應該把維護和實踐人民的利益放在首位，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所。
四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿篇2
中央今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是加強黨內(nèi)思想政治建設的一項重大部署。唐河縣委高度重視，精心組織，強力推進，在夯實“學”、突出“做”的同時，結(jié)合縣情，重點在“創(chuàng)”字上下功夫，著力培育具有唐河特色的“兩學一做”亮點，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，有效促進學習教育深入開展。
開展“六比六看”活動，落實“四句話”要求。在學習教育中，為進一步落實市委作風建設“四句話”要求，我們在全縣黨員干部中開展以“比忠誠看黨性，比作為看擔當，比實干看作風，比效果看能力，比清廉看品格，比奉獻看境界”為主題的“六比六看”活動，把“學與做、比與看”貫穿學習教育全過程，同步推進，同步落實，同頻共振。以落實“五個一批”為抓手，堅持問題導向，著力解決黨員干部在學風、思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題。“五個一批”，即通過學黨章黨規(guī)、學系列講話、上專題黨課，使黨員干部掌握一批必知必懂的基本知識;按照“四對照四反思”“五對標五看齊”要求，結(jié)合單位工作職能和個人崗位職責，逐一進行“八個審視”，深入開展對照檢查，找準一批突出問題;針對查擺出來的問題，分類制定整改方案，形成單位和個人整改清單，明確整改問題、整改措施、整改時限和整改責任人，推進整改落實，解決一批作風頑疾;對在活動中發(fā)現(xiàn)的懶政怠政、為官不為等問題，嚴格落實問責問效，懲戒一批反面典型;完善相關規(guī)章制度，織密制度籠子，形成一批剛性規(guī)矩?；顒娱_展以來，全縣共舉辦專場學習培訓465場(次)，參訓人數(shù)達3000余人;征求意見建議1058條，查擺出問題15大類107條，建立完善規(guī)章制度43項，幫助群眾辦實事好事211件;開展懶政怠政、為官不為專項治理，組織處理60人，黨政紀處分5人;組織黨員干部2500余人到縣革命紀念館、縣黨員干部警示教育基地接受紅色教育和廉政教育。推動黨員干部對照合格標尺、樹立先鋒形象，營造“人爭一流、事爭第一、逢旗必扛、逢先必爭”的工作局面。
開展“大比武”活動，激發(fā)“領頭雁”動能。為把全面從嚴治黨要求向基層延伸，我們在全縣村(社區(qū))黨組織書記中開展以“抓發(fā)展、提形象、強黨建、促和諧”為主題的大比武活動。抓發(fā)展，就是看有沒有清晰的發(fā)展思路、有沒有特色支柱產(chǎn)業(yè)、能不能帶領群眾增收致富、集體經(jīng)濟強不強;提形象，就是根據(jù)美麗鄉(xiāng)村建設要求，外看村容村貌，村莊美不美，內(nèi)看村風民風，文明素質(zhì)高不高;強黨建，就是看村級組織有沒有戰(zhàn)斗力，村組干部有沒有凝聚力，服務群眾能力強不強;促和諧，就是看治安狀況好不好、信訪形勢穩(wěn)不穩(wěn)、群眾安全感滿意度高不高?？h委按照“排、比、亮、兌”要求，重培訓、提素質(zhì)，定目標、抓經(jīng)常，設擂臺、樹標桿，重激勵、嚴要求，每月一次考評排序、每半年一次比武競賽、每年一次集中點驗。強化比武結(jié)果運用，大比武結(jié)果與經(jīng)濟獎懲、評先評優(yōu)、年度考核掛鉤。全縣每年從比武優(yōu)勝者中評出100名“優(yōu)秀村(社區(qū))黨組織書記”;從“優(yōu)秀村(社區(qū))黨組織書記”中評出20名“功勛村(社區(qū))黨組織書記”。對優(yōu)秀和功勛村(社區(qū))黨組織書記，給予不同程度物質(zhì)獎勵。通過比武競賽、激勵獎勵，進一步增強了村(社區(qū))黨組織書記隊伍的黨性修養(yǎng)、責任擔當和能力本領，調(diào)動了干事創(chuàng)業(yè)、主動作為的積極性，全縣涌現(xiàn)出像杜國明、張國留、黨永德等一大批善于謀劃發(fā)展思路、培育支柱產(chǎn)業(yè)、帶領群眾增收致富的優(yōu)秀典型，在決勝全面小康社會中發(fā)揮了“領頭雁”作用。
開展對標定位，形成感召效應。把樹立先進典型作為引領和激勵黨員保持先進性的重要舉措。在認真組織廣大黨員干部學習我市近年來各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的王宛川、周建奎、李華玲等先進典型的同時，注重挖掘本縣典型，按照“四講四有”和新時期好干部“20字標準”，大力宣傳我縣“雙百優(yōu)”(百名優(yōu)秀干部、百名優(yōu)秀村支部書記)等模范黨員干部的先進事跡，樹立一批不同層級不同崗位、具有代表性的先進典型，讓各行各業(yè)都學有標桿、趕有方向。如長期扎根基層、壯大集體經(jīng)濟、帶富一方群眾，在村支部書記崗位上工作45個春秋的黑龍鎮(zhèn)謝莊村原黨支部書記賈長富;一心為民著想、累倒在移民發(fā)展穩(wěn)定一線的湖陽鎮(zhèn)陳營村原黨支部書記陳廷江;“全國勞動模范”、四十年如一日、心系百姓、殫精竭慮、帶領群眾率先致富奔小康的郭灘鎮(zhèn)李莊村現(xiàn)任黨支部書記李懷玉等典型。同時，以慶祝建黨95周年為契機，在全縣開展“一先雙優(yōu)”(先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者)評選表彰活動。通過大張旗鼓地宣傳造勢，引導激勵廣大黨員見賢思齊，掀起學習先進、趕超先進、爭當先進熱潮。
四對照四反思優(yōu)秀發(fā)言稿篇3
在黨的群眾路線第二批教育實踐活動中，按照活動要求從縣級領導班子到每一名普通黨員都深入開展對照反思，主要通過“四照四看”，讓所有參加教育實踐活動的黨員干部以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先行“四面鏡子”進行自我對照檢查，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。
一、什么是“四對照四查看”
對照黨的宗旨，查理想信念堅不堅定，看經(jīng)受各種考驗的能力強不強;對照時代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應新形勢新任務的水平高不高;對照職責使命，查業(yè)務素質(zhì)有否提升，看勝任崗位的本事大不大;對照群眾評價，查對態(tài)度好不好，看離群眾的要求有多遠。
二、通過查找存在的主要問題
(一)學習方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習，存在著被動、應付思想;二是學習只限于一般性地讀書看報，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己工作無關的一些知識;三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾;二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強;二是對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力;三是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
三、存在問題的原因分析
對存在的上述問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現(xiàn)在4個方面：
(一)抓理論學習的內(nèi)在動力不足
雖然也經(jīng)常強調(diào)學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作和應酬，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結(jié)合方面欠火候。
(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒，尚未做到為了黨和人民的事業(yè)舍棄一切、廢寢忘食的程度;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。
(三)關心群眾工作生活的自覺性不夠高
有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往會議強調(diào)多，具體落實少;聽取匯報多，主動談心少;走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
四、整改措施
(一)加強學習。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學發(fā)展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。狠抓領導班子和其他干部的學習，年年講、月月講、天天講，進一步完善和嚴格實施學習制度，堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，提高學習的針對性，學以致用。
(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。
(三)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
在今后工作中，我會保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
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