安全生產(chǎn)培訓演講稿

　　企業(yè)效益最重要，安全生產(chǎn)第一條，沒有什么比生命安全都重要的，那么你想知道在安全生產(chǎn)培訓上需要怎么發(fā)言才精彩嗎？下面就由學習啦小編為你分享安全生產(chǎn)培訓演講稿，歡迎欣賞。

　　安全生產(chǎn)培訓演講稿篇【1】

　　牢固樹立安全意識,消除校園安全隱患,保障學生的身心健康，是我校一直高度重視的學校重點工作之一。學校建立健全了各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案，成立了安全管理辦公室，完善了安全工作領(lǐng)導小組、工作小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全管理工作，加強了教師值班執(zhí)勤和校舍設(shè)施定期檢查，全體教師密切配合，努力全面的做好各項安全工作，取得了顯著成效。但是，不可否認，我校安全工作仍存在許多問題，存在安全“死角”，少數(shù)教師安全意識淡薄，存在僥幸心理，對學生的安全教育和安全管理工作不細致，滿足于現(xiàn)狀，仍有教師在批評教育學生時缺乏正確的教育方法，言語簡單粗暴等等，這些都可能帶來安全隱患。因此，每一位老師一定要高度重視。下面，針對目前我們學校的實際情況，講幾點意見：

　　一、高度重視安全工作，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。 抓好安全工作，是一件涉及千家萬戶的大事。對此從中央到地方，從政府到民間，都非常重視。切實抓好學生的安全工作，事關(guān)全局,要以“人民生命高于天，人民利益重于山”的高度負責的精神去加強安全工作管理，做到警鐘長鳴，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全。安全工作只有起點，沒有終點。如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對學生、學校的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是對一所學校的最基本的要求。聽不進安全第一的勸告,是耳朵的幼稚;不懂得防范為重，責任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線,排除各種安全隱患，給他人以安全環(huán)境則是行為的幼稚。

　　二、加強學習，消除隱患，不斷增強安全防范能力。

　　安全工作決不能說起來重要，做起來次要，忙起來不要，也不能活動時大張旗鼓，平時偃旗息鼓。作為老師，我們要不斷加強安全知識學習與積累，掌握基本的安全救生方法。努力消除各種各類安全隱患，可是，盡管我們通過各種形式對學生進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關(guān)的安全紀律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧;使用體育運動器械、實驗器材時違章操作;違紀玩火玩水擺弄電器;放學后在校內(nèi)外逗留時間過長。有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;交通法規(guī)知識較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，乘坐車船或上下樓道時搶上搶下、擁擠等;從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存，交通安全和防火、防水、防沖憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。

　　三、堅持“一崗雙責”，強化落實，明確責任。

　　學校安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎(chǔ)上，同時承擔著學校安全管理的責任，也就是一個崗位有雙重責任，每個人在完成“一個崗位的業(yè)務(wù)責任”的同時，還要承擔起“安全管理的責任”。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應(yīng)的責任。“一崗雙責”制是推行全員安全管理的重要舉措。在安全工作中，學校要求全體教職工要依法照章辦事，要規(guī)范教育教學行為，規(guī)范批評的方式方法，堅決杜絕體罰、變相體罰的情況出現(xiàn)。如果由于責任心不強或擅離職守等失職行為而引發(fā)的安全事故，學校將根據(jù)情節(jié)輕重分別給予批評教育、降低考核等級、取消評優(yōu)和職稱評聘晉級資格、賠償經(jīng)濟損失、落聘、行政處分等處理;觸犯刑律的，移交司法機關(guān)追究刑事責任。

　　抓好班級安全工作，遵循學校重大事故報告制度。發(fā)生安全事故，班主任老師要及時報告學校，事故發(fā)生的時間、地點、原因及造成的后果要口頭或書面報告。對隱瞞情況不報者，一經(jīng)查出要嚴肅處理。

　　抓好教師值班及安全崗位工作。行政值日人員、值班教師要注意巡視校園學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按有關(guān)規(guī)定，給予通報和扣分處理。每天值日老師必須在早上7:00之前到校門口，維持秩序，配合保安做好學生的安全保衛(wèi)工作。放學時也要及時在校門口值班，維持秩序。每天行政值班組長負責檢查值日教師到崗情況，如遇特殊情況，須向行政值日人員請假。班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。

　　安全責任重于泰山。學校安全無小事，事事關(guān)系著我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系著學校教育的整體形象，必須做到“警鐘長鳴”。學校要求全校每一位教職工都要以對學生極端負責的態(tài)度，努力堅持“教育在先、預(yù)防為主”的原則，全力投身于學校安全工作之中，切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好，確保全校師生的安全，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　安全生產(chǎn)培訓演講稿篇【2】

　　同志們：近幾年來，我校的安全工作在校長的正確領(lǐng)導下，在大家的共同努力下，取得了顯著的成效，為教育教學工作的正常開展起到了保駕護航的作用。今天，我們召開這個班主任安全工作培訓會，也是研討會，目的就是要研究分析我校目前班級安全管理的現(xiàn)狀，探索出班級安全管理的更好的途徑和方法，最大限度的發(fā)揮好班主任在學校安全管理中的重要作用，努力實現(xiàn)創(chuàng)建市級平安校園的奮斗目標。下面，我講三個方面的問題：

　　一、班主任在學校安全工作中的重要作用

　　班級是學校的組成部分，也是學校貫徹教育方針、落實培養(yǎng)目標的基本單位。班主任是連接學生，學校，教師和家長之間的橋梁和紐帶，在學校工作中，扮演著前臺主角的作用。因此，班主任的工作舉足輕重，至關(guān)重要。七十年代末，著名作家劉心武的短篇小說《班主任》，首先在文學作品中展示了班主任對學生教育的影響與作用，轟動了社會。也就是從那時起，班主任工作才引起了全社會的關(guān)注。到八十年代初，國家教育部出臺一項特殊的政策，發(fā)放班主任津貼，把班主任工作提到了教育的重要位置。二十多年來，教師評優(yōu)，總少不了優(yōu)秀班主任這一項，說明班主任成了一種專業(yè)崗位，一項常規(guī)工作。如果沒有班主任，班級管理就是一句空話，學校教育教學工作就沒有實施的基礎(chǔ)。學生沒有具體的指導就是一盤散沙。在學生心目中，班主任是首席教師，是尊嚴，也是依賴;是導師，也是朋友;是楷模，也是引路者。學生可能不聽家長的，但他必須聽從班主任的教導。學生日后走向社會，班主任是他記憶中最深的人，是他終生難忘的人。他可能主要記住的是班主任對他人生成長的積極影響，也可能記住的是班主任對他的個性傷害和負面影響。既然班主任的工作在學校教育教學中是如此重要，那么在學校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

　　二、班主任安全管理職責

　　(一)、安全教育職責：

　　1、班主任要定期組織本班學生學習學校及班級安全管理的各項制度、規(guī)定、辦法等，讓學生知曉學校、班級在安全管理方面的各項規(guī)定和要求，從而達到約束的目的。

　　2、班主任要堅持對學生安全教育每日一提醒，提醒內(nèi)容要在當天早讀前或前一天下午放學后，寫與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有針對性和教育性。

　　3、班主任要堅持利用每周班會課，對一周的安全情況進行回顧總結(jié)，對下周安全的注意事項進行強調(diào)和要求，要做好教育記錄。

　　4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強調(diào)有關(guān)事項。收假后，要及時開展收心教育，組織學習重溫安全規(guī)定和要求，及時提醒學生、培養(yǎng)學生的安全意識和習慣。

　　5、班主任要利用每年的三、九兩個月安全教育月活動，對學生進行系統(tǒng)全面的安全養(yǎng)成教育，積極開展“平安文明班級”的建設(shè)和鞏固工作。

　　6、班主任要認真上好每周一節(jié)的安全教育課，認真?zhèn)湔n、上課。安全教育課做到期初有計劃，期末有總結(jié)，安全教育合乎規(guī)范要求。

　　7、班主任要不斷創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容和形式，積極撰寫班級安全教育材料和文學作品。如兒歌、三字經(jīng)、快板、相聲、小品等，積極參加上級組織的安全方面的征文、教案設(shè)計等征稿比賽。并指導學生積極參加安全方面的各種征文比賽。有作品發(fā)表或獲獎的將予以加分獎勵。

　　8、班主任要及時向?qū)W生通報外地和本地的安全案例，對學生進行安全警示教育。

　　9、 班主任要不失時機的對學生進行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心里健康教育，以提高學生的安全防范能力。

　　10、 班主任要每學期召開一次學生家長安全培訓會，對家長進行必要的安全知識培訓，家校聯(lián)防，搞好學生安全教育和管理。

　　(二)、安全管理職責：

　　1、班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班的安全管理負總責，從學生入校到離校;從期初到期末，班主任要對學生實施全程管理。

　　2、負責對學生的“一日兩查”工作，發(fā)現(xiàn)學生未到校上課，要及時與家長聯(lián)系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并向當周值周領(lǐng)導匯報。

　　3、負責學生的“一日兩檢”工作，即“晨檢”和“午檢”，發(fā)現(xiàn)有學生發(fā)燒或有其他不適、不能堅持上課的，應(yīng)讓其即回家治療，待治愈后返校，同時要及時向?qū)W校報告。

　　4、負責對本班活動的安全管理，無論學?；虬嗉壗M織的活動，班主任都要跟班，首先要進行安全教育，講明注意事項，落實好安全措施等。

　　5、負責對本班學生勞動的安全教育，對有危險的活兒，不能讓學生干，或要落實可靠的防護措施，如，上窗臺擦玻璃，登高擦燈棒等。

　　6、負責對本班學生課間活動的安全管理，禁止學生攀爬陽臺，在樓梯道追逐打鬧，玩弄尖銳利器、危險品和做危險性游戲等。

　　7、負責對本班室內(nèi)設(shè)施的安全監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)門窗、桌凳、電路、電器等有不安全隱患的要及時向?qū)W校有關(guān)方面報告，并配合做好隱患的排查工作。

　　8、負責對本班特殊學生的管理;如,有殘疾的、心理不健康的學生等，配合學校建立特殊學生管理檔案，并具體實施對特殊學生的特殊管理。

　　9、負責對本班校內(nèi)的管理和雨、雪、冰凍等特殊天氣情況下過河學生的管理。

　　10、班主任要負責對本班學生的路隊管理，要發(fā)揮好路隊長的作用，加強對學生往返途中交通安全的監(jiān)控和管理;

　　三、班主任安全工作的基本方法：

　　班主任主要對學生進行安全教育和管理，教育和管理也需要講究一定的方法，這里介紹幾種常用的方法，僅供參考：

　　1、常規(guī)管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小組長和路隊長，一級抓一級、一級向一級負責的管理方法。

　　2、正面引導法，就是通過班會、安全教育課、每日提醒等形式，組織學習《守則》、《規(guī)范》、《制度》和《公約》等，向?qū)W生告知學校、班級在安全方面的規(guī)定和要求，不斷增強學生的安全意識。

　　3、快樂教育法，把安全教育的內(nèi)容，編寫成兒歌、順口溜、快板、三字經(jīng)等形式。教給學生，讓學生入耳、入腦、入心，從而變成學生的自覺行動?；蛲ㄟ^有趣的故事會、演講會、少先隊活動等形式，寓教于樂，從而達到教育目的。

　　4、警示教育法：平時注意收集各種安全案例，及時通報給學生，以達到警示教育的目的。

　　5、監(jiān)督舉報法：班級制定安全隱患監(jiān)督舉報制度，讓學生之間互相監(jiān)督，及時向老師或班干部舉報本班違反安全管理規(guī)定的人和事。班上對舉報者給予表揚獎勵。

　　6、眼線管理法：對學生在校外的行為。如：是否下河洗澡;是否違反交規(guī)，在車行道上追逐打鬧;是否在野外玩火等，通過暗中的眼線，得到情報，及時進行批評教育，杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　7、重點措施法。就是對違反安全管理規(guī)定要求，累教不改的，班上通過班會課，進行典型分析，同學幫助等，使其改正。

　　8、預(yù)防教育法。是為了預(yù)防某些方面的安全隱患，而事先進行的一些有目的性、針對性的教育措施。

　　大家一定還有不少很好的方法，要不斷的積累和完善，要相互借鑒，相互交流，相互學習，取長補短，共同提高。

　　總之，我們學校的班主任隊伍是一支征善戰(zhàn)、敢打敢拼值得信賴的隊伍，是一支歷經(jīng)考驗、功勞卓著的隊伍，相信本次會后，我校的班級安全管理工作更有起色，更有成效。

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