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關(guān)于企業(yè)安全優(yōu)秀演講稿(2)

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  六是要不斷提高自身的素質(zhì)。聽過一則笑話,說有個(gè)人要到職教中心開個(gè)證明,最后就差王主任蓋章,他到王主任辦公室去找,見有人坐在那看報(bào)紙,于是問道:請(qǐng)問您是王主任嗎?我想蓋張證明。那人瞄了他一眼說:王主任出去了,不在。他回去后經(jīng)過打聽,其實(shí)那人就是王主任。幾天后他又去辦公室找王主任,見到還是那人在那看報(bào)紙,就說:王主任,麻煩您幫我蓋個(gè)章。王主任答道:唉呀,真是不巧,章我放在家里了,你下次再來吧。回去后經(jīng)人指點(diǎn),原來他每次去都是兩手空空,所以辦不成事。第三次去找王主任,他放了兩包煙在王主任的辦公桌上,懇求說:主任,麻煩你幫我蓋個(gè)章吧,我急著用啊。王主任笑瞇著眼,慢悠悠地從口袋里掏出一個(gè)印章,“啪”地一聲幫他蓋了證明。這雖是一則笑話,但也反映出人民群眾對(duì)某些官員吃拿卡要、辦事拖拉推諉現(xiàn)象深惡痛絕。像鄭州市前規(guī)劃局副局長(zhǎng)逯軍就問記者“你是準(zhǔn)備替黨說話,還是準(zhǔn)備替老百姓說話?”竟然把人民和黨對(duì)立起來。如何提高自身素質(zhì),必須做到勤學(xué)習(xí),強(qiáng)才干,樹正氣。勤學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)專業(yè)知識(shí),更要學(xué)政治理論。平時(shí)要少一些應(yīng)酬,多一些讀書;少一些飯局,多一些學(xué)習(xí);少一些閑聊,多一些思考,做到勤于學(xué)習(xí),精于思考,勇于實(shí)踐,形成在學(xué)習(xí)中工作和在工作中學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。強(qiáng)才干。只有把學(xué)到的理論和知識(shí)充分地運(yùn)用到實(shí)際工作中去,才能不斷提高自己在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力。樹正氣。古人有句話:“氣正而邪不侵,氣不正而邪生”。大家都要把職位當(dāng)作施展才華的舞臺(tái),把崗位當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),正確地對(duì)待他人、對(duì)待工作,始終保持一種平和、成熟的心態(tài),才能經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn),才能成為一名合格的政工人員。

  人們常說安全生產(chǎn)如履薄冰,這不由得讓我想到一位老師曾經(jīng)這樣對(duì)他的學(xué)生說:你們能平安的在這個(gè)世界上生活著,四肢健全,頭腦健康,這得感謝你們的父母,感謝他們的精心照料和細(xì)心呵護(hù)。大家都可以能感受得到,父母對(duì)待孩子,可以說真正地做到了“我的眼里只有你”,孩子的一舉一動(dòng),一顰一笑時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心。桌角用防撞條,使用安全插頭,茶杯水瓶放在孩子拿不到的安全地方??,可以說每一個(gè)細(xì)節(jié)都百分百地用心。在安全工作上,我們要是把這份心用在安全工作上,我相信就沒有抓不好的安全。

  關(guān)于企業(yè)安全優(yōu)秀演講稿篇3

  在人生的長(zhǎng)河中,十年說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,而我,在農(nóng)電公司工作已有十年了。在過去的10年里,我見證了農(nóng)電公司從小到大、從弱到強(qiáng);親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談,我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任。

  說到安全責(zé)任,勢(shì)必要牽扯到安全事故。大家可以仔細(xì)地想一想,不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故,誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對(duì),就是違章,而違章的根源則是安全意識(shí)淡薄,安全責(zé)任不到位。

  記得剛到供電所工作的那兩年,在線路上處理故障或是檢修,很少辦理工作票,去驗(yàn)電、掛接地線,大多時(shí)候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險(xiǎn)拉開,然后回來一說,電停了,這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識(shí),更談不上安全責(zé)任的落實(shí)了,反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時(shí),象這樣的情況并不是單單在一個(gè)所存在。

  “前事不忘,后事之師”。“12.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個(gè)年頭了,但有時(shí)想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想,甚至已經(jīng)遺忘了,那是因?yàn)槭鹿蕸]發(fā)生在你身邊,倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的工作中切切實(shí)實(shí)的抓了“兩票、三制”,認(rèn)真簽發(fā)了工作票,可能就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長(zhǎng)或是工作負(fù)責(zé)人認(rèn)真的做了安全的組織和技術(shù)措施,一條年輕的生命也許就不會(huì)消失;如果我們的員工安全意識(shí)強(qiáng),心中牢記“我要安全”,那安全事故可能就不會(huì)發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點(diǎn)安全意識(shí),多一點(diǎn)安全責(zé)任,那就不會(huì)有“8.23”、 “12.2”等這樣特殊的日子了。安全沒有如果,等到我們說如果的時(shí)候,一切都晚了,留給我們的是追悔莫及和警鐘長(zhǎng)鳴,留給親人的是悲痛萬分和永失我愛。

  安全是什么安全是天,因?yàn)槿嗣P(guān)天。安全是企業(yè)的生命線。安全是身體健康家庭和美。所以我們說,安全責(zé)任重于泰山!

  過去的十年是農(nóng)電公司發(fā)展進(jìn)步的十年,公司的一切都逐步走上了正規(guī),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越來越重視安全,安全工作越做越完善,安全責(zé)任的落實(shí)越來越得力。尤其自2015年以來,各級(jí)都把安全工作當(dāng)成了一項(xiàng)重中之重的工作來抓:象公司每季度的《安全監(jiān)察簡(jiǎn)報(bào)》和《培訓(xùn)天地》,營(yíng)業(yè)所每月組織的安全學(xué)習(xí),班組每周的安全活動(dòng)和事故分析預(yù)想,以及工作票的規(guī)范化填寫和嚴(yán)格執(zhí)行等等,這一切都充分證明了我們的單位重視安全了,領(lǐng)導(dǎo)重視安全了,員工重視安全了,壓在我們每個(gè)人的肩上是一份沉甸甸的安全責(zé)任!截止到今天,我們所已經(jīng)安全運(yùn)行了3643天,這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,共同努力的結(jié)果。

  前段時(shí)間為了參加全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師的考試,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課,在施工管理這門課里,開篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù),即:三管理三控制一協(xié)調(diào),安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位,是工程管理的重頭戲,所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ),沒有安全,就談不上對(duì)工程的管理。

  “安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。

  翻開報(bào)紙雜志,打開網(wǎng)絡(luò)電視,種種事故沖擊著人們的身心,火車出軌,瓦斯爆炸,劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命,以那么凄慘的方式結(jié)束,膽小的我,常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面,可是即使我不去看不去聽,我也知道,這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面,鮮血淋漓、觸目驚心。

  我也曾親眼看到過,一名五十多歲的電工,違反車間操作規(guī)程造成的慘狀:在帶電情況下,他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙,不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上,等切斷了全車間的電源才救他下來;我也曾看到過不按規(guī)范操作造成的重大損失:一個(gè)活塞車間倉(cāng)庫(kù)里的成品活塞沒有合理碼放,數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地,變成了報(bào)廢產(chǎn)品。

  面對(duì)血淋淋的事實(shí),我們有何理由不講安全我們有何理由不抓安全我們有何理由不把安全牢記心間呢又怎么能不讓我們大聲疾呼:安全無小事、責(zé)任大于天!(高潮)

  對(duì)于安全管理,不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任,更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任,作為一名企業(yè)的普通員工,我認(rèn)為,安全管理是全員的責(zé)任,而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。

  公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入,為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提,如何層層落實(shí)制度,保證安全生產(chǎn),則是我們每一位基層員工的責(zé)任,需要我們共同維護(hù)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范,是安全的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患,是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。

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