只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精.以下是學習啦小編為大家整理了2016年關于愛崗敬業(yè)的演講稿范文3篇，希望對你有幫助。

　　2016年關于愛崗敬業(yè)的演講稿范文篇1

　　各位領導、各位評委、各位同仁：大家上午好!今天我演講的題目是：“在新聞崗位上鑄造精彩人生”。

　　XX年前，我滿懷憧憬成為一名電視新聞記者，這是一個崇高而神圣的職業(yè)，是無數熱血青年孜孜以求的夢想。能成為廣電隊伍中的一分子，我感到無比驕傲和自豪。

　　特殊的職業(yè)給了我深入基層接觸社會的機會，讓我親身感受了祖國前進的脈搏;耳聞了改革開放的時代強音;見證了蕭縣大發(fā)展大跨越的神奇速度;目睹了新農村日新月異的驚人變化!當創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮如和煦春風，吹遍蕭縣大地每一個角落的時候，蕭縣廣電人乘勢而上，提出了“為廣電事業(yè)大發(fā)展大繁榮創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀”的活動主題，圍繞這個主題，蕭縣廣播電視臺在全體黨員中開展了黨員履行承諾、黨員進社區(qū)、創(chuàng)先爭優(yōu)在行動等一系列活動，興起了崗位競賽大練兵熱潮。使全體廣電人樹立了創(chuàng)先進爭優(yōu)秀的強烈意識，廣電事業(yè)闖出了一條科學發(fā)展的躍升之路。XX年，蕭縣電視臺在中央臺上稿創(chuàng)歷史新高;在省臺上稿總評全省縣級臺排名第一;市電視臺上稿總數位居全市榜首。XX年，共籌資100多萬元，258個行政村通上了有線電視。XX年，曾因是廣電子弟兵、學歷低而成為單位包袱的一批年輕人通過學習進修和崗位競賽，成為業(yè)務能手。想干事、想成才、想發(fā)展正成為廣播電視的時代主流。目前，蕭縣廣電已經融合廣播、電視、報紙、網絡、大活動中心五大載體，它們相得益彰，互為呼應，立體宣傳、綜合傳遞、多媒體協(xié)作的局面已經形成。愛崗敬業(yè)演講稿

　　創(chuàng)先爭優(yōu)活動的不斷深入，為記者注入了奉獻崗位、創(chuàng)新實干的勃勃生機，媒體影響的擴大，給記者提供了施展才華的舞臺。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在新聞采訪的第一現場，隨處都有記者忙碌的身影，處處體現了記者不甘寂寞、創(chuàng)先爭優(yōu)的生動實踐!在抗旱救災的前沿陣地，在遍布泥濘的水利戰(zhàn)場，在機器轟鳴的工廠車間，隨處都留下我們拍攝采訪的足跡，到處都有記者揮灑的辛勤汗水。你能干什么?你能干成什么?你今天收獲了什么?這些問號時時刻刻在提醒著每位廣電人認清自己所處的位置，明確自己承擔的職責，履行自己肩負的使命!這些問號時時刻刻在警醒著每位廣電人要發(fā)展、要提高、要不懈努力!正是這些問號的提出和回答，才奏響了一曲凝心聚力和諧發(fā)展的動人樂章，才支撐了一個奮發(fā)進取、快速發(fā)展的科學框架，才聚集了一支思發(fā)展、求發(fā)展、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的人才隊伍。正是這些問號的提出和回答，嚴冬時我們抱團取暖，酷暑中我們相互遮陽，前進中我們相互攙扶，朝著朝陽、朝著輝煌、朝著我們心中的理想義無反顧、闊步前進!

　　有人說：人，可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高。我們誰也無法預知生命的長度，但是，我們可以拓展生命的寬度，讓有限的生命在廣電事業(yè)中燃燒。朋友，讓我們行動起來吧!創(chuàng)先爭優(yōu)，我們義不容辭;加快崛起，我們敢于擔當。面對難得的發(fā)展機遇，我們激情澎湃;展望發(fā)展的大好局面，我們豪情滿懷!風潮激蕩，自當乘風破浪;任重道遠，更需斗志昂揚。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，蕭縣廣電人正最大能量的燃燒著干事創(chuàng)業(yè)的激情，與全縣人民一道，共克時艱，開拓奮進，張開雙臂，引吭高歌，去迎接蕭縣廣播電視更加輝煌燦爛的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　2016年關于愛崗敬業(yè)的演講稿范文篇2

　　各位領導，老師大家好。我演講的題目是青春無悔。

　　我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，參加工作三年來，一直擔任班主任工作。我和我的這五十二名學生一同走到了今天的初三.在三年的教學生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。

　　在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

　　這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

　　可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。

　　那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后，班級里風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非常高興。學生們因為在這樣的集體而感到快樂著。我因為有著這樣的學生感到幸福著。

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