中考歷史復(fù)習知識點
歷史是中考的一個科目_大家對于歷史知識點掌握得怎么樣呢_是否掌握了歷史科目的答題技巧和知道該注意的事項?以下是小編為大家整理歸納的內(nèi)容_希望能夠幫助到大家。
中考歷史復(fù)習知識點
1. 北京人、半坡遺址、河姆渡遺址
(1) 北京人：生活在距今約七十萬年到約二十萬年_生活在北京西南周口店龍骨山山洞里。周口店北京人遺址被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”目錄。
北京人保留了猿的某些特征_但能夠直立行走_手發(fā)展較快_變得靈活_腦也在緩慢進化。勞動在從猿到人的進化過程中起到了重要作用。
北京人用手使用工具勞動_把石塊敲打成粗糙的石器。使用這種打制石器的時代_叫做舊石器時代。 他們還把樹枝砍成木棒。石器和木棒是人類最早的勞動工具。會不會制造工具_是人和動物的根本區(qū)別。北 京人已經(jīng)使用天然火。用火燒烤食物_還用火照明、防寒、嚇跑野獸?；鸬氖褂胈提高了原始人類
適應(yīng)自然環(huán)境的能力_促進了體質(zhì)的發(fā)展和腦的進步_增強了他們征服自然的能力_是人類進化過程中的一大進步。
北京人過著群居生活_生活很艱苦。這是人類最原始的社會組織形式。
(2) 半坡遺址：黃河流域的半坡原始居民的生活_位于陜西西安半坡村_距今約 6000 萬年。①半坡原始居民主要種植粟_證明了我國是世界上最早種植粟的國家。還種植白菜等_兼有飼養(yǎng)豬狗、漁獵等經(jīng)濟活動。②已經(jīng)會建造房屋_過著定居的生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器_稱為新石器時代。④制作和使用陶器。⑤半坡遺址反映了黃河流域農(nóng)耕文化的特點。
半坡人過著以農(nóng)耕為主的定居生活。
(3) 河姆渡遺址：距今約七千年到五千年_長江流域的河姆渡原始居民。①河姆渡原始居民已種植水稻_證明了我國是世界上最早種水稻的國家。②能建造房屋_建筑結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜_技術(shù)要求很高的干欄式房屋_過定居生活。③已經(jīng)普遍使用磨制石器_稱為新石器時代。④制作和使用陶器。在低洼的地方開挖水井_飲水比以前方便。⑤河姆渡遺址反映了長江流域農(nóng)耕文化的特點。
(4) 半坡聚落和河姆渡聚落的異同：
相同點：①都位于大將大海流域;②過著以農(nóng)耕為主的定居生活;③普遍使用磨制石器和陶器;④都 已會建房;⑤都是新石器時代文化的典型代表。
不同點：①所處地理位置不同_半坡聚落位于黃河流域_河姆渡聚落位于長江流域;②房屋的樣式不 同_半坡聚落房屋時半池穴式_河姆渡聚房屋時干欄式;③種植物不同_半坡聚落種植粟_河姆渡聚落種 植水稻。
(5) 河姆渡和半坡原始居民都處于母系氏族公社時期。那時候婦女在社會生活中占有重要地位_是生產(chǎn)和生活的組織者_受到尊敬。這一時期_人們過著平等的生活_沒有貴賤貧富和階級的差別。
(6) 人類走出洞穴蓋房定居的意義：擺脫了對自然環(huán)境的依賴_改善了生存的環(huán)境_擴大了生活環(huán)境_提高了生活質(zhì)量。
2. 黃帝的傳說：大約 4000 多年前_發(fā)生了一些部落戰(zhàn)爭。黃帝是其中一個部落的首領(lǐng)_因為他深得人心又聰明勇敢_取得了最后勝利。在古老的華夏族逐漸形成的過程中_黃帝發(fā)揮了重要的作用_黃帝也就被后世尊為華夏族(即中華民族前身)的“人文始祖”。
(1) 尊黃帝為“人文始祖”的原因：我們尊黃帝為“人文始祖”是因為他開啟了中華民族燦爛文化 的先河_黃帝是我們中華民族物質(zhì)文明和精神文明的源頭。
(2) 全球化時代中華兒女如何認識黃帝：今天_在全球化的時代_中國正走向世界_黃帝則是中華民族進一步走向世界的精神旗幟_是中華文明繼續(xù)發(fā)展的力量源泉_是中華兒女認同的文化標志。
(3) 大禹治水的方法：筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合。
3. 夏朝建立和夏商周三代的更替
夏是我國最早的奴隸制國家_由禹于約公元前 2070 年建立_從此_世襲制代替了禪讓制_“公天下” 變成了“家天下”。都城在陽城。統(tǒng)治中心在河南西部山西南部。
夏朝最后一個統(tǒng)治者桀_暴虐無道。東方的商部落_在湯的領(lǐng)導(dǎo)下強大起來_打敗了夏建立商朝(約公元前 17 世紀初——公元前 11 世紀)。
公元前 11 世紀中期_周武王得到姜尚等人的輔佐_強大起來。前 1046 年_在牧野之戰(zhàn)中_取得勝利。商紂自焚_商朝滅亡。武王伐紂_是我國古代的一次著名戰(zhàn)爭。商紂也是我國古代一位暴君_曾炮制“炮烙之刑”。
4. 西周分封制：周朝建立后_分封了大大小小 71 個小國_有魯、齊、魏、晉、宋、燕等。這些小國的國君叫諸侯。
(1) 目的：為鞏固周王朝的統(tǒng)治
(2) 分封制的主要內(nèi)容：周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯_稱為“授民授疆土”_由諸侯管理當?shù)氐氖聞?wù)。
(3) 諸侯的義務(wù)：必須服從周王的命令_治理諸侯國_保衛(wèi)周王;定期朝覲、納貢和服役。
(4) 影響/意義/作用：西周通過分封諸侯_鞏固了統(tǒng)治_擴大了西周的影響_密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系_推動了邊遠地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。
5. 春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄
(1) 春秋爭霸：春秋是我國奴隸社會的瓦解時期。從公元前 770 年到前 476 年_因魯國編年史《春秋》而得名。先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王_被稱為“春秋五霸”。管仲改革_是齊桓首霸的基礎(chǔ)_以“尊王攘夷”為號召_通過葵丘會盟成為首霸。晉楚城濮大戰(zhàn)是一次以少勝多的著名戰(zhàn)例_使得晉文公成為霸主。
(2) 戰(zhàn)國七雄：戰(zhàn)國是我國封建社會形成時期。因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名。三家分晉(指趙、魏、韓三國)和田氏代齊形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓并立的局面。著名戰(zhàn)例有桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等_其中前 260 年的長平之戰(zhàn)空前激烈_最為有名。
(3) 戰(zhàn)國時期政治、外交政策：“合縱連橫”
①合縱：齊、楚、燕、趙、魏、韓等六國之間聯(lián)合抗秦_代表人物：魏國的公孫衍
②連橫：秦利用六國間的矛盾_遠交近攻_各個擊破_代表人物：秦國的張儀
6. 商鞅變法
(1) 目的：戰(zhàn)國時期_地主階級為確立封建統(tǒng)治_發(fā)展封建經(jīng)濟_在各國紛紛掀起變法運動。秦國 的商鞅變法是其中比較徹底的。
(2) 主要內(nèi)容：(公元前 356 年_商鞅在秦孝公支持下實行變法)
?、倬幹茟艨赺加強刑罰。(五家為一“伍”_十家為一“什”)②獎勵生產(chǎn)。③獎勵軍功。④承認土地私有。⑤推行縣制。(由國君直接派官吏管理地方)⑥統(tǒng)一度量衡。
(3) 歷史作用：(商鞅：治世不一道_便國不法古)經(jīng)過商鞅變法_①秦國廢除了奴隸制_發(fā)展了封建經(jīng)濟_②軍隊戰(zhàn)斗力加強_秦國逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家_③為日后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。
(4)影響/結(jié)果：商鞅變法體現(xiàn)了地主階級的利益_沉重打擊了舊貴族的勢力。屬于地主階級性質(zhì)的改革。
(5)對今天改革的啟示：①衡量改革是否成功不能以個人得失為標準_而應(yīng)以改革是否有利于促進 生產(chǎn)力發(fā)展為標準。所以_商鞅雖然被處死_但商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流_改革還是成功的。② 在今天的改革中_我們也會遇到一些阻力_但是我們也應(yīng)該像先人們一樣_堅定改革的信念并推進改革 的進程。③個人的命運只有與國家民族的前途結(jié)合在一起_才能體現(xiàn)個人自身價值。
7、百家爭鳴、都江堰
(1) 春秋戰(zhàn)國時期_出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面。
墨家：墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”_希望人們互助互愛_反對不義戰(zhàn)爭_支持正義戰(zhàn)爭。
儒家：孔子-春秋末年魯國人_儒家的創(chuàng)始人_主要思想是“仁”、“禮”兩個部分_提倡“為政從德”_主張以“德”教化人民_以“禮”治國。孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物。①認為“民貴君輕”_要求統(tǒng)治者輕徭薄賦_實行“仁政”。②還主張不過分捕撈魚鱉_要按時令進山伐樹_自然資源才能持續(xù)利用。(主張環(huán)境保護)③提出“春秋無義戰(zhàn)”_籠統(tǒng)反對一切戰(zhàn)爭。
法家：韓非是戰(zhàn)國末期法家的代表人物_著有《韓非子》一書。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家_由君主掌握一切大權(quán)_主張改革和實行法治_反對儒家的仁政_認為歷史是進步的_后代總要勝過前代。
兵家：兵家的鼻祖是春秋晚期的杰出軍事家孫武。他著的《孫子兵法》_是世界上最早的兵書?！爸褐薩百戰(zhàn)不殆”的軍事格言_就出于此書。
(2) 都江堰：春秋戰(zhàn)國時期_各國都興修了水利工程。秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰_是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患_灌溉了大片田地_使成都平原成為沃野_變得“ 水旱從人_不知饑饉”_因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來_一直造福于人民。都江堰是我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷史最久的水利工程_它代表了我國兩千多年前水利工程的先進水平_是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
8. 秦兼并六國
(1) 背景：戰(zhàn)國以來_各國間經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強_政治上的分裂阻礙了社會發(fā)展_統(tǒng)一成為大 勢所趨;商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家;公元前 260 年_秦在長平大破六國中實力最
強的趙國軍隊_坑殺趙軍 40 萬人_長平之戰(zhàn)后_六國已無力抵御秦國的攻勢。
(2) 經(jīng)過：公元前 230-前 221 年_秦先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。
(3) 意義/影響、結(jié)果：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)戰(zhàn)爭的局面_建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家_將中國歷史推進到一個嶄新的階段。
9. 陳勝吳廣起義：
(1) 時間：公元前 209 年_陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義_攻下陳后_建立張楚政權(quán)。陳勝“ 王侯將相_寧有種乎?”_“斬木為兵_揭竿為旗”。
(2) 原因：①農(nóng)民徭役、兵役負擔十分沉重;②國家征收的賦稅占農(nóng)民全年收成的三分之二以上;
?、矍爻贫藝揽岬男谭?(一人犯罪_親戚、鄰里也要被“族誅”、“連坐”)④秦二世重用宦官趙高_統(tǒng)治更加殘暴_社會矛盾更加尖銳。
(3) 意義：陳勝吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭_它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治_ 為推翻秦朝奠定了基礎(chǔ)。
公元前 206 年_秦朝被劉邦領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量推翻了。
10、秦始皇建立中央集權(quán)制度：秦王嬴政統(tǒng)一六國后_采用“皇帝”稱號_自稱“始皇帝”_定都咸陽。廢分封_立郡縣;車同軌_書同文;焚書坑儒
(1) 政治：創(chuàng)立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。①最高統(tǒng)治者稱皇帝_總攬一切軍政大權(quán)。② 在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡縣制。(郡縣制為后來的封建王朝長期沿用_在我國歷史上影響深遠。)
建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的意義：鞏固封建國家的統(tǒng)一_加強對人民的統(tǒng)治。
(2) 經(jīng)濟：①規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢;②統(tǒng)一度量衡。
(3) 文化：統(tǒng)一文字_把小篆作為全國規(guī)范的文字_以后又推廣筆畫更為簡單的隸書。 統(tǒng)一文字的意義：鞏固了秦的統(tǒng)一_促進了各地經(jīng)濟文化交流。
(4) 思想：“焚書坑儒”。危害：鉗制人們的思想_摧殘了文化_給我國古代的文化造成了莫大的 損失。
秦是我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
11. 漢武帝的“大一統(tǒng)”罷黜百家_獨尊儒術(shù);削弱封國勢力;強化監(jiān)國制度。
(1) 政治上：①重視人才。漢武帝鼓勵推薦人才_建立了地方每年向中央舉薦人才的制度。②頒布“ 推恩令”。進一步削弱王國勢力_加強中央對地方的控制。
(2) 經(jīng)濟上：①統(tǒng)一鑄錢。取消地方的鑄幣權(quán)_改由中央統(tǒng)一發(fā)行五銖錢。②鹽鐵官營。取消地方的鹽鐵經(jīng)營權(quán)_改由中央實行專賣。增加了國家財政收入。
(3) 思想上：接受董仲舒的建議_“罷黜百家_獨尊儒術(shù)”_把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想_ 排斥其他各家思想。
(4) 文化上：大力推行儒學(xué)教育_在長安興辦太學(xué)_在地方興辦郡國學(xué)。太學(xué)是我國古代的最高學(xué)府?？鬃拥娜寮覍W(xué)說_從漢武帝開始_成為封建社會的正統(tǒng)思想。
漢武帝時_中央集權(quán)空前加強_大一統(tǒng)帝國得到了進一步鞏固和發(fā)展。西漢經(jīng)濟繁榮_國力雄厚_西 漢進入鼎盛時期。
(5) 評價漢武帝：①功：漢武帝是中國歷史上很有作為的封建皇帝_他雄才大略_開拓創(chuàng)新_不拘一格重用人才。他還是一位杰出的政治家_在位期間能夠順應(yīng)歷史潮流_變革圖新_在政治、經(jīng)濟、思想 文化、軍事等方面采取一系列措施_使西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)_進入鼎盛時期。②過：漢武帝晚年好大喜 功_連年用兵_國力耗損。
12. 張騫通西域
(1) 西域地理位置：兩漢時期_人們把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西_也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方_ 稱為西域。
(2) 西漢漢武帝兩次派張騫出使西域：(公元前 138 年和公元前 119 年)。西域的葡萄、核桃和良馬、地毯等傳入內(nèi)地_豐富了漢族的經(jīng)濟生活。漢族的鑄鐵、鑿井、開渠等技術(shù)和絲織品、金屬工具等傳到西域_促進了西域的發(fā)展。
(3) 張騫出使西域的作用/意義：張騫出使西域_開辟了通往西域的道路_加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。
張騫出使西域的影響：此后_漢朝與西域諸國互派使節(jié)_互通商旅。
(4) 張騫值得我們學(xué)習的精神：忠于祖國_百折不撓_永不言敗_開拓進取_好男兒志在四方_不貪圖安逸生活的精神_強烈的責任心_堅定的信念_吃苦耐勞的精神。
(5) 西漢對西域的統(tǒng)治：公元前 60 年_西漢政府設(shè)置了西域都護府_管理西域事務(wù)_保護往來商旅。這是西域各國(即今新疆地區(qū))正式歸屬中央政權(quán)管轄的開始。從此_今新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分。
(6) 東漢與歐洲的交往：公元 166 年_大秦安敦王朝(羅馬帝國)的使臣來東漢_這是歐洲國家同我國直接友好往來的開始。
13. 絲綢之路
(1) 絲綢之路：西漢和西域溝通以后_中國和西方的貿(mào)易開始發(fā)展起來。中國的絲和絲織品_從長安往西_經(jīng)河西走廊_今新疆境內(nèi)_運到西亞_再從西亞轉(zhuǎn)運到歐洲_這就是橫穿歐亞陸上通道的“絲綢之路”。因大量中國絲和絲織品多經(jīng)此路西運_故稱絲綢之路_簡稱絲路。
(2) 絲綢之路的意義：絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。這條古代東西方交通要道成為中西交通的重要渠道。
(3) 海上絲綢之路：西漢商人開辟了海上交通要道_即海上絲綢之路。從廣東沿海出發(fā)_沿海岸線_ 從中南半島南下_繞過馬來半島_穿過馬六甲海峽_通往孟加拉灣_最遠抵達印度半島和斯里蘭卡。
(4) 評價絲綢之路：絲綢之路至今仍是中西交往的一條重要通道_在我國當今的對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用_我們應(yīng)該很好地加以利用。
(5) 當今的新絲綢之路：亞歐大陸橋(貫通亞歐大陸的洲際鐵路。)
14. 紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)
我國是世界上首先發(fā)明紙的國家。西漢前期_已經(jīng)出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。紙的發(fā)明_極大地推動了人類文明的進步。1986 年甘肅天水放馬灘漢墓出土了西漢前期的紙_上面繪有地圖。
東漢時_宦官蔡倫于 105 年_改進了造紙術(shù)_他用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)作造紙原料。為了紀念蔡倫的功績_人們把這種紙叫作“蔡侯紙”。
紙的發(fā)明的意義：造紙術(shù)逐漸傳到朝鮮、日本和中亞各國_又經(jīng)阿拉伯傳入歐洲_對世界文化傳播起到巨大的促進作用。是我國人民對世界文化的巨大貢獻_促進了文化的交流和教育的普及_深刻影響了世界文明的發(fā)展進程。
15. 張仲景和華佗：
(1) 張仲景：張仲景是東漢末年的名醫(yī)。當時連年戰(zhàn)亂_疾病流行_為使人民解除病痛_挽救病人的生命_他“勤求古訓(xùn)_博采眾方”_并結(jié)合自己的醫(yī)療實踐_寫成了舉世聞名的《傷寒雜病論》。這是我國第一部中醫(yī)臨床診斷治療的專著_奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。張仲景以其卓越的成就_受到后人的尊敬_被稱為“醫(yī)圣”。
(2) 華佗：華佗是東漢末年的民間“神醫(yī)”_他勤奮好學(xué)_精通內(nèi)、外、婦、兒、針灸科_尤其擅長外科手術(shù)。他是世界上最早發(fā)明和使用麻醉劑“麻沸散”做手術(shù)的外科醫(yī)生_歐洲則是在華佗死后 1700 年才學(xué)會使用麻醉藥的。他還創(chuàng)制了一套“五禽戲”_模仿虎、熊、猿、鳥等五種動物的動作、姿態(tài)來鍛煉人身體各部位的醫(yī)療體操_至今還有許多人學(xué)習它_受益良多。
16. 《史記》：秦漢時期_史學(xué)有很大發(fā)展。
(1) 作者：司馬遷_是漢武帝時的史官?！妒酚洝肥且徊拷艹龅臍v史巨著。
(2) 主要內(nèi)容：《史記》全書 130 篇_52 萬多字_記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約 3000 年的主要史事。
(3) 意義(歷史定位)：《史記》是我國第一部紀傳體通史_它體例完備_史料翔實_敘事簡潔_文筆生動?！妒酚洝穭?chuàng)立了紀傳體的體例_是我國歷代封建王朝編寫史書的典范_也是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作_ 在我國文學(xué)史上占有重要地位?！妒酚洝繁霍斞赶壬u為“史家之絕唱_無韻之離騷”。
17. 三國鼎立形成的史實
(1) 曹操統(tǒng)一北方的原因：①在軍閥混戰(zhàn)中_曹操控制了漢獻帝_取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位;②他招賢納士_重用人才;③實行屯田_實力日益增強。(曹操屯田分“民屯”、“軍屯”)
(2) 官渡之戰(zhàn)：公元 200 年_曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰(zhàn)。曹軍以少勝多_大敗袁軍_ 為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
(3) 赤壁之戰(zhàn)：公元 208 年_曹操率領(lǐng)大軍南下_想消滅劉備、孫權(quán)_統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍_在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點_用火攻大敗曹軍。這就是歷史 上著名的以少勝多的赤壁之戰(zhàn)(奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ))
(4) 三國鼎立：公元 220 年_曹操病死_他的兒子曹丕在洛陽稱帝_國號魏_史稱曹魏。221 年劉備在成都稱帝_國號漢_史稱蜀或蜀漢。222 年_孫權(quán)也稱王(229 年_孫權(quán)正式稱帝)_國號吳_史稱孫吳或東吳_后定都建業(yè)(今南京)。三國鼎立局面形成。
注意：曹操不屬于三國時期的人物_而是東漢末年的。
18. 江南地區(qū)的開發(fā)
(1) 江南地區(qū)得到開發(fā)的原因：①自然條件好_江南溫暖濕潤_土地肥沃。②北方人民南遷充實了江南的勞動力_帶去了先進的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。(最主要的原因)③南北方人民共同開發(fā)修建了許多水利工程_開墾出大量良田。④江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少_社會秩序比較安定。
(2) 江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)：①農(nóng)業(yè)：a.修建許多水利工程_開墾出大量良田。b.水稻栽培技術(shù)提高_稻米產(chǎn)量大幅度增加。c.北方粟、麥等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨廣泛應(yīng)用。
②手工業(yè)：a.養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)提高_絲織業(yè)水平提高并得到普及。b.冶鑄水平很高_出現(xiàn)了許多著名的冶鑄作坊。③商業(yè)：江南交通網(wǎng)形成_商業(yè)活躍_不少城市繁榮起來。
(3) 江南地區(qū)的開發(fā)的意義：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響_為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。
(4) 江南地區(qū)的開發(fā)給我們的啟示：今天的現(xiàn)代化建設(shè)需要穩(wěn)定的政治環(huán)境;建設(shè)者要掌握先進的生產(chǎn)技術(shù)_具有不畏辛勞的奉獻精神;青年學(xué)生需要發(fā)憤學(xué)__努力使自己成為國家建設(shè)的有用之才。
19. 北魏孝文帝改革與民族融合
(1) 目的/原因：為了便于學(xué)習和接受漢族先進的文化_加強對黃河流域的控制。 北魏孝文帝于 494 年_遷都洛陽。
(2) 措施/內(nèi)容：他要求鮮卑貴族采用漢姓_學(xué)說漢話_改穿漢服_提倡同漢族人通婚。
(3) 意義/作用/影響：北魏孝文帝改革_有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展_加速了北方各族封建化進程_促進了北方民族大融合。
(4) 評價北魏孝文帝：孝文帝(拓跋宏)是我國古代杰出的少數(shù)民族(鮮卑族)政治改革家。
(5) 結(jié)果：從西晉末年開始_匈奴、羯、氐、羌和鮮卑等北方少數(shù)民族統(tǒng)治者先后入主中原_建立政權(quán)。各族人民與漢族長期雜居相處_互相往來_各族差異逐漸模糊_北方實現(xiàn)了民族大融合。
20. 賈思勰和《齊民要術(shù)》
(1) 作者：賈思勰生活在北魏和東魏時期_是我國古代著名的農(nóng)學(xué)家。
(2) 內(nèi)容：《齊民要術(shù)》介紹了農(nóng)作物、蔬菜和果樹的栽培方法_以及畜牧、捕魚、食品釀造和加工 技術(shù)_內(nèi)容極其豐富_反映了當時我國北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的水平_其中有許多技術(shù)直到現(xiàn)在還在應(yīng)用。
(3) 意義：《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作_也是世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作。
中考歷史題型分析
一、選擇題
選擇題是歷史考試中的重要基本題型。它重點考查學(xué)生對所學(xué)教材準確而全面的理解。特
別是在素質(zhì)教育改革,開放性的各種測試中,它集中體現(xiàn)著學(xué)生的基本素質(zhì)與水平
【例題】創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。下列措施最能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是
A.農(nóng)業(yè)合作社
B.手工業(yè)生產(chǎn)合作社
C.制定五年計劃
D.對私營工商業(yè)采取贖買政策
這是一道最佳型選擇題。此題意在考査在資本主義工商業(yè)進行社會主義改造時,我國首創(chuàng)
的贖買政策。因此答案選D
【例題】打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展局面,使世界朝著一體化方向邁出
關(guān)鍵一步的是
A.西歐城市的興起
B.意大利資本主義萌芽
C.歐洲文藝復(fù)興
D.新航路的開辟
這是一道判斷型選擇題。此題意在考査新航路開辟的歷史意義,分析各選項ABC都與世界
一體化無關(guān),而新航路的開辟使世界開始連成了一個整體,國與國之間的交流增多了,因此答案
例題】下列哪一項,不屬于第二次工業(yè)革命所帶來的影響
A.使人類進入蒸汽時代
B.促進了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展
C.改變了人們的生活和交往方式
D.資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
是一道逆向型選擇題。此題可用直選法,人類進入蒸汽時代是第一次工業(yè)革命帶來的影
響,因此答案選A
【例題】某學(xué)校決定在暑假組織學(xué)生進行“紅色旅游”,重走長征路,感受長征精神。根據(jù)所
學(xué)知識,他們選擇正確的路線是
A.瑞金一遵義一吳起鎮(zhèn)一安順場
B.瑞金一安順場一遵義一吳起鎮(zhèn)
C.瑞金一遵義一安順場一吳起鎮(zhèn)
D.瑞金一吳起鎮(zhèn)一安順場一遵義
這是一道排序型選擇題。此題可用首尾結(jié)合法,先排除AD.遵義會議在強渡大渡河之前,因
此答案只能選C
二、辨別正誤題
辨別正誤題主要考察學(xué)生對基本史實和歷史認識作出判斷。從類別看,包括史實陳述和歷
史評論兩類。這類題型答案具有唯一性和排他性,非正即反。
【例題】《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約,它加深了中國的民族危機。
這道題屬歷史評論類試題,主要考察學(xué)生對兩個條約給中國帶來影響的程度作出正確的評
論。很顯然在程度上只說“它加深了中國的民族危機"是不正確的,因為少了“大大”兩個字,所以
是錯誤的,答案應(yīng)選B
三、圖說歷史
圖說歷史題是考察學(xué)生技能的一種題型,考察的是學(xué)生識圖、判斷、查找相關(guān)信息、觀察問
題、分析問題的能力。解答這種題的方法是,首先觀察圖,分析圖的類型,圖包括戰(zhàn)爭形式圖、重
要事件示意圖、人物圖、實物圖等。解答這類題型,首先要找出相關(guān)信息,其次要把圖放在歷史的
中考歷史答題技巧及答題注意事項
首先是審題。在審題中_要審“求答項”、“限制項”、“中心項”、“提示項”各是什么?還要審每小問后面的 _比如是5分，_考生已知道了四點，_么很可能還有第五點。
其次_根據(jù)審題的結(jié)果_也就是題目的要求_從頭腦中_從書本中找到相應(yīng)的 。
第三步是打草稿_打草稿并不是要求寫出答案的全部_只要求寫出幾點_每點用幾個字概述_點明即可。
第四步是正式答卷。
第五步是檢查。檢查的主要內(nèi)容應(yīng)包括審題是否正確?(即答案是否合題意)有無錯漏之處?有無錯別字等。
審題時_首先要注意問題的基本結(jié)構(gòu)、要求范圍_包括時間、空間等因素;其次_分析提示語_如試述、簡述、概述、闡述、指出、簡答等等_圍繞設(shè)問把歷史現(xiàn)象、歷史事件或歷史人物活動的史實、知識點按時間順序或邏輯順序_每點點到為止_按題目要求不必展開的可省略：又如有說明、證明、解釋、評論、評析、你認為等提示語的題目_可依據(jù)史實_運用辯證唯物史觀對某些觀點進行分析、論證_對有比較、對比、區(qū)別、 、有何異同等提示語的題目_可運用類比法或?qū)Ρ确╛通過對歷史事件或歷史現(xiàn)象的相同點和不同點分析、比較_得出正確答案。
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