初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
初中的物理實(shí)驗(yàn)已經(jīng)不少了，其中的力學(xué)實(shí)驗(yàn)是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
基礎(chǔ)性
1. 天平測(cè)質(zhì)量
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑猛斜P(pán)天平測(cè)質(zhì)量。
【實(shí)驗(yàn)器材】天平(托盤(pán)天平)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.把天平放在水平桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。
2.游碼移到標(biāo)尺最左端零刻度處(游碼歸零，游碼的最左端與零刻度線對(duì)齊)。
3.調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母(若左盤(pán)較高，平衡螺母向左擰;右盤(pán)同理)，直至指針指在刻度盤(pán)中央，天平水平平衡。
4.左物右碼，直至天平重新水平平衡。(加減砝碼或移動(dòng)游碼)
5.讀數(shù)時(shí)，被測(cè)物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼示數(shù)(m 物=m 砝+m 游)
【實(shí)驗(yàn)記錄】此物體質(zhì)量如圖：62 g
2. 彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)力
【實(shí)驗(yàn)器材】細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、木塊
【實(shí)驗(yàn)步驟】
測(cè)量前：
1.完成彈簧測(cè)力計(jì)的調(diào)零。(沿測(cè)量方向水平調(diào)零)
2.記錄該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 0~5 N，最小分度值是 0.2 N。
測(cè)量時(shí)：拉力方向沿著彈簧伸長(zhǎng)方向。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F=1.8 N。
3. 驗(yàn)證阿基米德原理
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
定量探究浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的重力之間的關(guān)系。
【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、量筒、水
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。
2.在量筒中倒入適量的水，記下液面示數(shù) V1。
3.把金屬塊浸沒(méi)在水中，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù) F2 和此時(shí)液面的示數(shù) V2。
4.根據(jù)測(cè)力計(jì)的兩次示數(shù)差計(jì)算出物體所受的浮力(F 浮=F1-F2) 。
5.計(jì)算出物體排開(kāi)液體的體積(V2-V1)，再通過(guò) G水=ρ(V2-V1)g 計(jì)算出物體排開(kāi)液體的重力。
6.比較浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開(kāi)液體重力之間的關(guān)系。(物體所受浮力等于物體排開(kāi)液體所受重力)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體受到的浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受重力的大小
4. 測(cè)定物質(zhì)的密度
(1)測(cè)定固體的密度
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)固體密度
【實(shí)驗(yàn)器材】天平、量筒、水、燒杯、細(xì)線、石塊等。
【實(shí)驗(yàn)原理】ρ=m/v
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.用天平測(cè)量出石塊的質(zhì)量為 48.0 g。
2.在量筒中倒入適量的水，測(cè)得水的體積為 20 ml。
3.將石塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，測(cè)得石塊的體積為cm 3 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)公式計(jì)算出石塊的密度為 2400 kg/m 3 。
多次實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾啻螠y(cè)量取平均值，減小誤差
(2)測(cè)定液體的密度
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)液體密度
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.測(cè)出容器與液體的總質(zhì)量(m總)。
2.將一部分液體倒入量筒中，讀出體積 V。
3.測(cè)容器質(zhì)量(m容)與剩余液體質(zhì)量(m剩=m總-m容) 。
4.算出密度：ρ
5.探究物質(zhì)質(zhì)量和體積與哪些因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，為了研究物質(zhì)的某種特性，形成密度的概念。
【實(shí)驗(yàn)器材】量筒、天平、水、體積不等的若干銅塊和鐵塊。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.用天平測(cè)出不同銅塊和鐵塊的質(zhì)量，用量筒測(cè)出不同銅塊和鐵塊的體積。
2.要記錄的物理量有質(zhì)量，體積。
3.設(shè)計(jì)表格：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
1.同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比。
2.同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值相同。
3.不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值不同。
4.體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同。
6. 探究二力平衡的條件
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力必須滿(mǎn)足的條件。
【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測(cè)力計(jì)、一張硬紙板、細(xì)繩、剪刀等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
探究當(dāng)物體處于靜止時(shí)，兩個(gè)力的關(guān)系;探究當(dāng)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，兩個(gè)力的關(guān)系
1.如圖 a 所示，作用在同一物體上的兩個(gè)力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同一直線，這二力才能平衡。
2.如圖 b、c 所示，兩個(gè)力在大小相等、方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力才能平衡。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
二力平衡的條件：
1.大小相等(等大)
2.方向相反(反向)
3.同一直線(共線)
4.同一物體(同體)
7. 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)器材】U 形管壓強(qiáng)計(jì)、大量筒、水、鹽水等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.將金屬盒放入水中一定深度，觀察 U 形管液面高度差變大，這說(shuō)明同種液體，深度越深，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
2.保持金屬盒在水中的深度，改變金屬盒的方向，觀察 U 形管液面的高度差相同，這現(xiàn)象說(shuō)明：同種液體，深度相同，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。
3.保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察 U 形管液面高度差變化，可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體密度(液體種類(lèi))的關(guān)系。
同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
【注意】
在調(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時(shí)，眼睛要注意觀察 U 形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的高度差的變化情況。
在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí)，要保持金屬盒在不同液體中的深度相同。
8. 探究杠桿平衡的條件
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄扛軛U平衡的條件
【實(shí)驗(yàn)器材】帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼和細(xì)線等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1.把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在杠桿上讀出力臂值。(研究時(shí)必須讓杠桿在水平位置平衡后，才能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))
2.將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的位置或個(gè)數(shù)使杠桿在水平位置保持平衡。
3.所需記錄的數(shù)據(jù)是動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。
4.把鉤碼掛在杠桿上，在支點(diǎn)的同側(cè)用測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿，重復(fù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，需多次改變杠桿所受作用力大小，方向和作用點(diǎn)。(多次實(shí)驗(yàn)，得出普遍物理規(guī)律)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
杠桿的平衡條件是：當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，若動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)的異側(cè)，則這兩個(gè)力的方向相同;若動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)的同側(cè)，則這兩個(gè)力的方向相反。
【注意】實(shí)驗(yàn)中先確定杠桿受的作用力哪個(gè)是動(dòng)力哪個(gè)是阻力。實(shí)驗(yàn)必須尊重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不得隨意篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
初中力學(xué)記憶順口溜
1、正確使用刻度尺的“四要”
尺子要放正，視線要垂直，讀數(shù)要估計(jì)，記錄要單位
測(cè)量?jī)x器要讀數(shù)，最小刻度要記住;天平游碼看左邊，量筒水面看底部;
壓強(qiáng)計(jì)讀高度差，上小下大密度計(jì);電流電壓先看檔，電能表上有小數(shù)。
2、質(zhì)量與密度
質(zhì)量本是一屬性，物體本身來(lái)決定;狀態(tài)、形狀和位置，外變不變其大小
一放平，二調(diào)零，三調(diào)橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動(dòng)”，以及“稱(chēng)物體，先估計(jì)，左物右碼方便自己;夾砝碼須心細(xì)，加減對(duì)應(yīng)盤(pán)高低
密度一般是一定，溫度變化會(huì)不同，體積換算勿遺忘，立方厘米對(duì)毫升。
3、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)和靜止，貴在選參照，快慢和方向，相同是靜止
“物體有慣性，慣性是屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜
4、平均速度的計(jì)算
運(yùn)動(dòng)路線示意圖，運(yùn)動(dòng)問(wèn)題更分明;過(guò)橋、穿洞要記清，橋長(zhǎng)車(chē)長(zhǎng)為路程;
相遇、追擊有訣竅，找好路程列方程;回聲激光來(lái)測(cè)距，距離兩倍是路程。
5、二力平衡的條件
一物二力能平衡，方向相反大小等;一條直線是條件，合力一定等于零。
6、力的圖示的步驟
一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三定標(biāo)度四畫(huà)線，五截線段六畫(huà)尖，最后數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊。
7、二力合成的特點(diǎn)
二力合成一直線。同向相加反相減，同向方向不改變，反向隨著大的變
8、力臂的確定及其畫(huà)法
找支點(diǎn)，畫(huà)力線(力的作用)，從點(diǎn)(支點(diǎn))向線(力的作用線)引垂線，力臂就是此線段
9、連通器的特點(diǎn)
連通器，底連通，同液體，同高低。
10、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)
液內(nèi)各方有壓強(qiáng)，無(wú)論對(duì)底或壁上，同深各向等壓強(qiáng)，密度深度有影響。不能忘——，ρgh相乘在一堂。
11、阿基米德原理
液物向上向下壓力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深處下，兩力相等懸漂啦。要問(wèn)浮力有多大?ρgV排計(jì)算它。
初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作相關(guān)文章：
1.中學(xué)物理十大經(jīng)典實(shí)驗(yàn)與初中力學(xué)實(shí)驗(yàn)
3.初中物理學(xué)習(xí)的正確方法有哪些?如何掌握?