高考政治答題技巧主觀題
主觀題就是非選擇題，政治作為典型的文科學(xué)科，主觀題應(yīng)該如何解答呢?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高考政治答題技巧主觀題，希望對大家有所幫助。
高考政治答題技巧主觀題
1、首先，閱讀設(shè)問時(shí)：
⑴看清試題要求：①一看范圍要求。要明確試題是要求用政治、經(jīng)濟(jì)或哲學(xué)的有關(guān)知識，還是用哲學(xué)中的唯物論、辯證法、認(rèn)識論或是歷史唯物主義的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點(diǎn)可能較多，若分值較低，則答案要點(diǎn)較少。
⑵讀設(shè)問抓關(guān)鍵：這是個(gè)關(guān)鍵性步驟。因?yàn)槊}的意圖、指向、要求等，種.種限定均在其中。①一定抓住關(guān)鍵詞語，辨明命題意向。(主體、范圍性語句)②是抓準(zhǔn)限制詞語，吃透題意細(xì)節(jié)。(設(shè)問詞、問題短語)
2、然后，讀材料全文：
⑴找出全文的中心句，即能夠表達(dá)全文意思的語句。⑵分出段落層次，并概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑷認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上列出答案要點(diǎn)。有了答案要點(diǎn)，也就有了答題方向。按這個(gè)方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點(diǎn)。
3、、構(gòu)思： 要通過構(gòu)思來理清答題思路， 要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)以及如何運(yùn)用該原理進(jìn)行表達(dá);要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來理清答題思路。
4、作答：把該回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言(學(xué)科術(shù)語)，認(rèn)真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。
高考政治的答題步驟
1.審題：審清設(shè)問，定位試題限制的知識范圍并明確答題方向。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問直接明確加以限制，如“體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)常識道理”、“反映了什么政治現(xiàn)象”、“從文化生活角度”等，這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握;二是提問沒有直接明確限制，要根據(jù)材料或提問來進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，根據(jù)材料的特性來確定相應(yīng)的知識;三是提問本身所涉及的知識(如怎樣堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā))。審設(shè)問還必須明確總指向，需要回答的是什么問題。
審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么，以免走題，造成答非所問的失誤。審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問題分別進(jìn)行思考。
2.構(gòu)思 ：要通過構(gòu)思來理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運(yùn)用該原理進(jìn)行表達(dá);要找準(zhǔn)答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來理清答題思路。
3.作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言，要書寫清楚，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。作答的要求：①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問;②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說那句話，后說那句話;③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次;④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地表明答題要點(diǎn);⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn);⑥規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。禁止使用自己創(chuàng)造的或社會上的語言;語言要簡潔明了準(zhǔn)確。
政治應(yīng)該怎么學(xué)
鎖定考點(diǎn)，分析材料，明確觀點(diǎn)。捕捉題干信號，把握材料線索，比對理論框架，確認(rèn)考點(diǎn)原理。仔細(xì)審題，找出題目是關(guān)于哪個(gè)科學(xué)的哪個(gè)章節(jié)，在草稿紙上寫下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。大多數(shù)題目是跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的，要注意思維的發(fā)散性。
對知識面的輻射要“寬” 知識面是由許許多多的知識點(diǎn)和知識線有機(jī)聯(lián)系而形成 的知識層面。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì) 或特征分門別類，并在各個(gè)類別中劃分出若干層面，從縱向 來說，首先要把《經(jīng)濟(jì)生活》的十一課內(nèi)容、《政治生活》 的九課內(nèi)容、《文化生活》的十課內(nèi)容和《生活與哲學(xué)》的 五大塊內(nèi)容和分別融會成一個(gè)有機(jī)的整體。例如，對《政治 生活》來說，可以把九課內(nèi)容按主體劃分成塊，即分別以公 民、政府、中國共產(chǎn)黨、人大、政協(xié)、國際社會為主體。
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