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高一話題作文我的老師

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你的老師是怎么樣的一個(gè)人呢?他平時(shí)和你們有沒有什么讓你難以忘記的事情?這里給大家整理了一些有關(guān)高一作文我的老師,希望對(duì)大家有所幫助.

高一作文我的老師1

“感恩的心,感謝有你?!毙闹胁煌5爻@首歌,越唱越激動(dòng),仿佛那激情跳動(dòng)的旋律將要從我口中迸出,那柔情似水的音符在我的眼前舞動(dòng)。我的腦海瞬間浮動(dòng)出許多人的影子,那慈祥的笑,那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚,心里是無限的感激與敬佩,他們就是我們可愛又可敬的老師。

“一日為師,終身為師矣”我深深地記得這句話,為了這句話,老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話,老師們每天挑燈備課;為了這句話,老師把全部的情感拋在腦后,用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話,他們失去了太多太多,并不是屈指可數(shù)。

老師,如果您是園丁,我們就是花朵,在您的精心照料下開出燦爛的花,結(jié)成豐收之果。

老師,如果您是鞋子,我們就是小腳丫,在您的悉心呵護(hù)下,邁步前行,走上成功的階梯,敲響勝利的大門。

老師,如果您是海洋,我們便是浪花,在您的鼓舞幫助下,一步步前行,拾上花貝殼。

老師,如果您是路燈,我們便是行走在您腳下尋找光明的人,在您的溫暖照耀下,頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲,大膽地往前走。

老師,如果你是。

太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我,不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我,不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我,不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我,想要和您傾訴;如今似乎長大的我,想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我,想要與您細(xì)細(xì)長談:談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓纺男腋?談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋,F(xiàn)在坐下來,我愿聽您講起以前的故事,愿聽您訴說心中的困苦,愿與您分享成功的秘訣,只要您愿意說的,我都愿意聽。

歷盡滄桑,我們似乎已經(jīng)聽懂您的心,我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言,開始去注意您上課時(shí)滴下的汗水,開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā),也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯(cuò)誤,有煩惱,但不要放棄我們,因?yàn)槲覀內(nèi)允呛诺幕ǘ?,是需要呵護(hù)的小腳丫,是要人鼓勵(lì)前進(jìn)的浪花,也是希望尋找光明的人。謝謝您們,老師,是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。

高一作文我的老師2

我的老師一個(gè)偉大的老師一定是可以影響到他的學(xué)生一生的,讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,或?qū)窈蟮娜松幸粋€(gè)全新的定位。在老師的指引下,我們離光明越來越近,未來的曙光就徘徊在我們面前。我的初中班主任就是這個(gè)光源。忠言逆耳,除了父母,只有老師會(huì)不惜一切地指出我們的問題所在(好)。那會(huì)兒還是初二,初中生活雖只過了一年,但隱約還是可以聽到中考鐘聲的回音。那時(shí)的我浮躁懶散,恨不得下了課就直奔操場與朋友們打鬧聊天。 王老師的辦公室就面對(duì)操場。一天中午,她把正在扎堆聊天的我叫了出來?!澳闶窍敕艞壛藛?”“沒有?!薄澳氵@樣做就是在走向失敗,你一直是我心中的好孩子,這不像是你該做的?;顒?dòng)固然好,但學(xué)習(xí)才是主要的。我知道說完這些你一定會(huì)暗自抱怨,但我不管,我只要你改掉?!鞭k公室內(nèi)只有從窗戶縫隙中流入的操場生的嬉戲聲(妙),我沉默不語。當(dāng)然是對(duì)老師那些“打擊”我的話的反感,但恰是那些話讓我突然意識(shí)到了我過去做的可笑的事情,操場的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了,取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老師不惜一切的批評(píng),我的前途將多么無助。是王老師讓我意識(shí)到我的錯(cuò)誤,找到我未來路的方向。老師永遠(yuǎn)是那個(gè)能夠傾聽你訴說的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動(dòng)力。初三來臨,班里的后起之秀如此之多,讓我感到空氣中都充滿了壓力。面對(duì)那么多的問題,我有多少次都紅了眼眶,心中是對(duì)自己十分的不滿。爸媽不了解情況,我就不由自主地去找王老師。在她的辦公室里,又是那雙好似太陽的雙眸,雖從未怎么改變過,但那熾熱的光芒卻在悄然間溫暖了周圍的一切。她默默注視著滔滔不絕訴苦的我,聽我對(duì)自己的不滿與對(duì)壓力太大的無奈。她用她的內(nèi)心承接著我的痛苦,盡管她一句話都沒有說,但發(fā)泄后的我頓時(shí)感到周圍的空氣不再那么沉重,微風(fēng)拂過臉頰,只有種輕松的感覺。那之后的每一天我都充滿了動(dòng)力。不僅在培養(yǎng)我們做人方面,一個(gè)老師最基本的是要有雄厚的教書功底,這也是讓學(xué)生敬佩的一個(gè)重要部分。王老師是我們的英語老師,她不像其他老師那樣照本宣科,靚麗的外表下還有一種靚麗的教書風(fēng)格。在此之前,我從未見過英語有如此的魅力,我從未想過英語居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動(dòng)出來的活潑的內(nèi)容就像星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,不起眼的外表,卻顆顆動(dòng)人,在一望無際的宇宙中是那么的閃耀, 吸引著我們每個(gè)人的注意力。從此,英語便成了我也是最愛的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對(duì)英語的興趣,不僅是對(duì)英語,更是對(duì)任何新事物的新鮮感,我人生路上的另一扇窗又被悄然推開。不論是悉心的教導(dǎo),還是嚴(yán)厲的批評(píng),不論是耐心地傾聽,還是活躍的課堂氣氛,都是王老師對(duì)我們未來的一個(gè)指示。她讓我對(duì)我未來的人生有了一個(gè)全新的定位。為我的將來鋪平了道路。

高一作文我的老師3

老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說:孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買……當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。陳老師,您來了。我對(duì)陳老師說。是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對(duì)我說:孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!看完這張寄語表后,我多想對(duì)陳老師說:陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對(duì)她說:陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!

高一作文我的老師4

有這么一個(gè)人,他出現(xiàn)在我的生命里,使我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,給予我深刻的影響。他就是我的班主任——宋老師。

說實(shí)話,剛開始與宋老師接觸的時(shí)候,我真是特不習(xí)慣。以前我的班主任大多都是女老師,即使我平時(shí)犯了錯(cuò)誤,她們也都是和風(fēng)細(xì)雨地批評(píng),非常溫柔。但是這個(gè)老師就與眾不同,甚至與我的前任班主任簡直就是天壤之別。有時(shí)候我們犯錯(cuò)了,他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)教育,不給我們留情面。

如果僅僅是嚴(yán)厲倒也罷了,他還有很多繁瑣的規(guī)矩,什么“走路抬起腳,輕聲慢步上樓梯”啦,“讀書聲音要響亮”啦,“食不言,寢不語”啦……唉,當(dāng)時(shí)我覺得自己可能是做了什么壞事,才遇到了這樣的老師。

那天中午,我多點(diǎn)了幾個(gè)饅頭??勺詈笠粋€(gè)饅頭實(shí)在是吃不了了,于是我躡手躡腳地走到了垃圾桶旁,準(zhǔn)備偷偷地把它扔進(jìn)去。這一幕偏偏讓老師撞見了,他把我拉到一旁嚴(yán)肅地說:“這個(gè)饅頭這么好吃,你為什么要把它扔了?”我一臉不屑:“不就是一個(gè)小小的饅頭嘛!又不值錢,需要這么小題大做嗎?”我小聲嘀咕著。誰知,被老師聽到了:“這僅僅是一個(gè)饅頭的問題嗎?這個(gè)饅頭從生產(chǎn)再到加工經(jīng)過了多少道工序,多少人的付出和努力才將它生產(chǎn)出來,你說扔就扔了,這就是不尊重別人的勞動(dòng),是否還有做人的底線?”想一想,老師的話確實(shí)沒錯(cuò),這使我感到很愧疚。從此,我的盤子里再也沒有一點(diǎn)兒剩飯,不僅僅是我,全班同學(xué)都自覺地做起了光盤族。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,古人都明白這個(gè)道理,何況是我們呢?

老師不僅是一個(gè)嚴(yán)厲的人,他還特別溫柔。在一次升旗儀式上,可能是因?yàn)闀r(shí)間太長或者是沒吃早飯,我前面的那位同學(xué)身體有些晃動(dòng),就在她要倒下的那一刻,一雙大手把她扶住了,是老師!老師輕輕地扶著她坐在了地上,并關(guān)切地問:“你怎么樣了,是否哪里不舒服?今早上是否吃過早餐了?”看著老師關(guān)切的眼神,聽著老師溫暖的話語,我的心里也暖暖的。

這就是我的老師,一位樸實(shí)的老師,一位嚴(yán)厲而又溫柔的老師,正因?yàn)橛辛诉@樣一位老師,才使我明白了許多做人的道理,我將不斷地嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一個(gè)有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

高一作文我的老師5

在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人,但我覺得除了親人對(duì)我們的愛,在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事,當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí),陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候,我們在體育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去,雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時(shí)陳老師看見了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我,”陳老師聽了,把我領(lǐng)到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

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