書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。下面給大家分享一些關于蘇教版六下語文知識點總結，希望對大家有所幫助。

蘇教版六下語文知識點1

盧溝橋烽火

一、解釋

萬籟俱寂：籟，聲音。俱，都。 眾寡懸殊：眾，多。寡，少。懸殊，相差很大。

同仇敵愾：愾，憤恨。 震耳欲聾：欲，將要。

猝不及防：猝，突然。防，防備。 如火如荼：荼，茅草的白花。

夜以繼日：以，用。繼，繼續(xù)。 烽火：比喻戰(zhàn)爭或戰(zhàn)火。

二、拓展

1、安靜的成語：萬籟俱寂、鴉雀無聲、悄然無聲、悄無聲息、夜深人靜

2、敵人潰敗的成語：人仰馬翻、哭爹喊娘、狼狽而逃、鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄、潰不成軍、

3、英勇善戰(zhàn)的成語：勇往直前、沖鋒陷陣、智勇雙全、所向披靡、勢如破竹、奮不顧身

4、生氣的詞語：惱羞成怒、暴跳如雷、氣急敗壞、大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠

5、與“蠶食”構詞相同的詞：鯨吞、牛飲、蛇行、熊抱

6、與“咽喉”一類的詞：手足、耳目、心腹、首腦、肝膽、臂膀、爪牙

7、與“頃刻間”意思相近的詞語：一剎那、轉眼間、一瞬間、須臾、霎時間

8、戰(zhàn)爭詩句(英勇無畏)生當作人杰，死亦為鬼雄。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

三、課文理解

1、本課按照時間和事情發(fā)展順序，敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”(也稱“七七事變)的經過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。

2、“九一八”事變：是指1931年9月18日日本駐中國東北地區(qū)的關東軍突然襲擊沈陽，以武力侵占東北的事件。這一天被國人定為“國恥日”。

3、人物形象分析：日軍：奸詐狡猾、心狠手辣、蠻橫無理、不可一世、卑鄙無恥

我軍：正義凜然、英勇善戰(zhàn)、足智多謀、不畏強敵、愛國愛民

4、環(huán)境描寫的作用：渲染氣氛，襯托人物形象。

5、1937年7月7日的盧溝橋事變拉開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場偉大的抗日戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。 這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。位于北平西南郊的盧溝橋是平津通往南方的咽喉要道。

6、課文6-8小節(jié)中我們可以感受到中國共產黨在民族危亡的關鍵時刻所發(fā)揮的巨大作用 和我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。

四、近義詞

猝不及防(措手不及) 妄圖(企圖) 駐守(駐扎) 慰勞(慰問)

五、本課重點詞語

烽火、妄圖、虛偽、咽喉、凌晨、凌亂、殲滅、挑釁、序幕、人仰馬翻、哭爹喊娘、狼狽而逃、鬼哭狼嚎、抱頭鼠竄、萬籟俱寂、眾寡懸殊、同仇敵愾、震耳欲聾、猝不及防、如火如荼、夜以繼日、蓄謀已久、惱羞成怒、奮起還擊、全副武裝(見書上)

Feng(烽火 鋒利 山峰 )

蘇教版六下語文知識點2

半截蠟燭

1、本文生動記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進的德軍斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的事，贊揚了母子三人的從容鎮(zhèn)定、機智勇敢和強烈的愛國主義精神。本文的線索：半截蠟燭。

2、人物形象：機智勇敢、鎮(zhèn)定自若、視死如歸、熱愛祖國

3、情況危急的成語：千鈞一發(fā)、燃眉之急、生死攸關、命懸一線、十萬火急、火燒眉毛

人物心理的成語：心花怒放、忐忑不安、心如刀絞、憂心忡忡、心急如焚、怒火中燒

4、孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

“厄運”的意思是：悲慘的遭遇，不幸的命運。在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報。 “最可怕的東西” 指半截蠟燭，因為它里面的金屬管內藏有絕密情報。為什么是最可怕的?因為當蠟燭碰到金屬管時就會熄滅，這時秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會結束生命，更重要的是情報站會遭到破壞。

5、“嬌聲”的意思是 甜美可愛的聲音，杰奎琳“嬌聲”對司令官說話是為了博得敵人的好感，這樣，當她提出請求時才不太會遭拒絕。從她的舉動中，我們體會到她的機智勇敢，臨危不懼。當杰奎琳把蠟燭拿到樓上，伯諾德夫人可能在想：危機終于解除了，情報站終于保住了……

6、學習本課，我們可以從人物的 動作、語言、神態(tài)、心理活動的描寫去了解人物。

7、今年(2011年)是二戰(zhàn)勝利(也是抗戰(zhàn)勝利)65周年。(1945——2011)

8、本課詞語：斬釘截鐵、承諾、熄滅、廚房、燈芯、樓梯、厄運、絕密、鎮(zhèn)定、琳瑯滿目

搖曳 喝(hè)彩 喝(hē)水

9、愛國詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?過零丁洋)

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g(從軍行)

蘇教版六下語文知識點3

聶將軍與日本小姑娘

1、無辜：辜，罪。 和藹可親：藹，和善。 至仁至義：至，最。仁，仁慈。義，正義。

2、聶將軍，是聶榮臻，他是我國十大元帥之一。其他九位元帥是：朱德、彭德懷、陳毅、林彪、劉伯承、賀龍、羅榮桓、徐向前、葉劍英。

3、本課生動敘述了聶榮臻將軍關心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設法將她們送往日軍駐地的經過，反映了聶將軍的寬仁大義和中日人民深厚的友誼。本課生動描寫了四個畫面：叮囑、照料、送別、謝恩。(課文按事情發(fā)展發(fā)展順序依次寫了 救出孤女 、 照料孤女、 送歸孤女、孤女謝恩 這些內容。)

4、聶將軍人物形象：愛憎分明、寬仁大義(至仁至義)、不卑不亢、胸懷寬廣

5、由美穗子的感恩想到的俗語：滴水之恩當涌泉相報。 知恩圖報，善莫大焉。

6、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為 聶將軍關心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。稱他是“中日友誼的使者”，是因為 他為締結中日兩國人民的友誼作出了不朽的貢獻。

7、與“救命之恩” 同結構的成語 萬物之靈、不敗之地、八拜之交、不白之冤、一面之緣

與“至仁至義” 同結構的成語 百發(fā)百中，一心一意、不屈不撓、無法無天、十全十美

8、日本人民稱聶榮臻將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。這句話中的雙引號的作用是_____ __ A.表示諷刺或否定 B.表示特定稱謂 C.表示引用

9、如果你是四十年后來看望聶將軍的美穗子，你最想對聶將軍說：感謝將軍的救命之恩，我對中國人民的寬容與仁慈永世不忘，我會用行動為促進中日之間的友誼作出貢獻……

10、本課詞語：聶榮臻、無辜、和藹、菩薩、至仁至義、殘忍

慈祥 慈愛 和善 和藹 驚謊 驚恐 拘謹 拘束

蘇教版六下語文知識點4

三打白骨精

一、理解課文

1、本文節(jié)選自 明朝小說家 吳承恩 寫的《西游記》，其中還有很多膾炙人口的故事，如：《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》(曹雪芹 清)、《三國演義》(羅貫中 明)、《水滸傳》(施耐庵 明)。

2、《西游記》根據唐僧玄奘赴天竺(印度)取經的史實創(chuàng)作而成。

3、白骨精的“三變”分別是：美貌的村姑、八旬老婦、白發(fā)老公公。

可見白骨精是一個 狡詐貪婪、詭計多端 的妖怪。

4、人物形象

孫悟空：機智勇敢、堅定不移、嫉惡如仇、神通廣大、忠心耿耿

白骨精：貪婪狡詐、善于變化 詭計多端

唐 僧： 心地善良、人妖不分、善惡不分; 豬八戒：貪吃好色; 沙僧：任勞任怨

5、《三打白骨精》故事的六大要素是：①時間：去西天取經路上的一天;②地點：一座高山中;③人物：唐僧師徒四人及白骨精;④起因：白骨精要吃唐僧肉;⑤經過：孫悟空三打白骨精;⑥結果：白骨精被打死。

二、重點詞語

1、金箍棒 年滿八旬(十個) 險峻、妖怪、齋飯、蛤蟆、咒語、隱瞞、徑直、脫身、哀告、甘心、脊(jǐ)梁、蒙騙、無奈、長生不老、不由分說(分辯，辯解)、無心向善、有意作惡、火眼金睛(眼珠)

2、不勝歡喜：勝，承擔、承受。指非常高興。 無故傷人：故，原因。

不由分說：由，聽從。分，分辯。說，解說。 長生不老：長生，永久生存。

3、近義詞： 造化(運氣) 隱瞞(欺瞞) 徑直(直接) 蒙騙(欺騙) 哀告(哀求)

4、多音字：

喝 hē喝水 hè喝問 蒙 měng蒙古 mēng 蒙騙 méng細雨蒙蒙 惡 è 兇惡 ě 惡心

三、下列歇后語是從《西游記》故事中產生出來的，你能把前半句和后半句用線連起來嗎?

孫悟空遇唐僧 有理說不清

孫悟空的金箍棒 說變就變

孫悟空守桃園 自食其果

孫悟空鉆進鐵扇公主的肚子 一計不成，又生一計

孫悟空封個弼馬溫 不知官多大

四、文學常識：

漢賦 唐詩 宋詞 元曲 明清小說

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