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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

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古今中外有學(xué)問(wèn)的人,有成績(jī)的人,總是十分留意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)當(dāng)像過(guò)眼云煙。下面給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1

第二單元梳理

一、課文內(nèi)容梳理

《大自然的語(yǔ)言》是一篇生動(dòng)、有趣、頗具散文色彩的說(shuō)明文,同時(shí)也是一篇極具條理的說(shuō)明文。無(wú)論是生動(dòng)形象、用語(yǔ)典雅地介紹物候現(xiàn)象,還是語(yǔ)言平實(shí)、通俗易懂地介紹與物候有關(guān)的知識(shí),我們都能從中體會(huì)到說(shuō)明文有條理地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

《阿西莫夫短文兩篇》的作者是美國(guó)著名科普作家和科幻小說(shuō)家阿西莫夫。作者用科學(xué)研究中的兩則實(shí)例,有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。這兩篇短文較為充分地體現(xiàn)了作者深廣的科學(xué)視野和敏銳的科學(xué)眼光。學(xué)習(xí)這篇課文不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且能從中學(xué)到作者多角度探索問(wèn)題的思維方法

《大雁歸來(lái)》抒發(fā)對(duì)大雁的喜愛之情。大雁是春的使者,給人間帶來(lái)春色、生機(jī)。雁群與人類有不少相似之處,它們的群體結(jié)構(gòu)也以家庭為單位,富有親情。它們的鳴叫,似乎表明它們也具有社會(huì)性。面對(duì)大雁的聯(lián)合觀念,人類應(yīng)該自愧不如。遺憾的是,人類的獵殺行徑,給大雁制造著災(zāi)難。本文簡(jiǎn)直是一篇愛鳥的抒情詩(shī),作者筆下,大雁是如此可愛,人與大雁和諧相處,情趣盎然。

《時(shí)間的腳印》是一篇科普讀物,同時(shí)又是一篇很好的文藝性事理說(shuō)明文。它所追蹤的“時(shí)間的腳印”不在我們的日常生活中,而在巖石上,這些巖石是在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中形成和變化的,是一種大自然的語(yǔ)言,留下了時(shí)間的印記。

二、單元字詞匯總

(一)字詞解釋

5.大自然的語(yǔ)言

冰雪融róng化:春天來(lái)了,溫度上升,冰和雪都融化了。比喻萬(wàn)物重新充滿生機(jī),生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。

孕yùn育:懷胎生育,用來(lái)比喻醞釀著新事物。

簌sù簌:形容紛紛落下的樣子。

銷聲匿nì跡:本義是不再公開講話,不再公開露面。這里指昆蟲無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。

風(fēng)雪載zài途:載,滿。形容氣候惡劣。

周而復(fù)始:轉(zhuǎn)了一圈又一圈,一次又一次地循環(huán)。

草長(zhǎng)鶯yīng飛:形容生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

刺槐huái 連翹qiáo

延遲:推遲到較后的時(shí)間。

衰shuāi草連天:形容荒草遍地、極其凋敝的樣子。

次第:依次。

6.阿西莫夫短文兩篇

鳥臀tún目恐龍:恐龍的一個(gè)目,骨盆構(gòu)造與鳥類相似,多為植食性或雜食性。

潮汐xī:海水的定時(shí)的漲落,由月球和太陽(yáng)的引力所造成。早潮叫潮,晚潮叫汐。

遺骸hái:指的是棄置而暴露的尸體。

天衣無(wú)縫fèng:神話傳說(shuō),仙女的衣服沒(méi)有衣縫。比喻事物周密完善,找不出什么毛病。

褶zhě皺zhòu:這里指由于地殼運(yùn)動(dòng),巖層受到擠壓而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式。

致密:精致緊密。

攜xié帶:隨身帶著。

劫jié難:泛指災(zāi)難。

追溯sù:溯,逆水而行,后引申為追求根源。比喻回首往事、探尋淵源。

7.大雁歸來(lái)

喧鬧:喧嘩熱鬧。

集會(huì):集合在一起開會(huì)。

寂寥:寂靜;空曠。

沼澤地:水草茂密的泥濘地帶。

情趣:情調(diào)趣味。

緘jiān默:閉口不說(shuō)話。

狩shòu獵:打獵。

凋diāo零:草木凋謝零落。

滑翔:在空中飄行。

目空一切:驕傲自大,什么都看不起。

8.時(shí)間的腳印

山麓:山坡和周圍平地相連接的部分。

帷幕:懸掛起來(lái)用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。

烘烤:用火或蒸氣使身體暖和或使物體變熱、干燥。

砂輪:天然砂石制成的扁平圓石,它繞軸旋轉(zhuǎn)。

平臥:臉朝上,背朝下躺著,平躺。

鵝卵石:指的是風(fēng)化巖石經(jīng)水流長(zhǎng)期搬運(yùn)而形成的粒徑為60~200mm的無(wú)棱角的天然粒料;大于200mm者稱漂石。

法子:辦法,方法。

低洼:比四周低的地方。

生成:(自然現(xiàn)象)形成;經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)而形成。

渾濁:不清潔,不新鮮。@初中生隨身聽

??菔癄€:直到海水干涸,巖石風(fēng)化成土。形容經(jīng)歷千年萬(wàn)年那么長(zhǎng)的時(shí)間。

腐蝕:通過(guò)化學(xué)作用,使物體逐漸消損破壞;指人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素的影響下逐漸變質(zhì)。

磨損:機(jī)件或其他物體由于摩擦和使用而造成的損耗。

沉積:水流、風(fēng)等流體在流速減慢時(shí),所挾帶的砂石、塵土等沉淀堆積起來(lái)。

(二)字詞記憶

5.大自然的語(yǔ)言

萌發(fā)méng fā  次第cì dì  翩然piān rán 孕育yùnyù

銷聲匿跡 xiāo shēng nì jì  載途zàitú  周而復(fù)始zhōuér fù shǐ

草長(zhǎng)鶯飛 cǎo zhǎng yīng fēi

6.阿西莫夫短文兩篇

潮汐cháo xī  遺骸yí hái  褶皺zhě zhòu 攜xié帶  追溯sù

7.大雁歸來(lái)

緘默jiān mò  窺視kuī shì  狩獵shòu liè 顧忌gù jì  凋零diāo líng

滑翔huá xiáng  目空一切mù kōng yī qiè

8.時(shí)間的腳印

山麓lù  帷幕wéi mù  烘烤hōng kǎo  低洼dī wā  渾濁hún zhuó

海枯石爛hǎi kū shí làn  腐蝕fǔ shí  磨損mó sǔn  沉積chénjī

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2

第四單元梳理

一、課文內(nèi)容梳理

《最后一次講演》是聞一多在1946年7月的李公樸追悼會(huì)上所做的講演,在講演中聞一多對(duì)以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。當(dāng)天下午聞一多就遭到了國(guó)民黨特務(wù)人員的暗殺。這也代表了聞一多的決心。

《應(yīng)有格物致知精神》由古代文化典籍中引出觀點(diǎn),以王陽(yáng)明和自己的實(shí)例為論據(jù),論證了格物致知的真正含義,號(hào)召中國(guó)學(xué)生應(yīng)有真正的格物致知精神,才能有所建樹。

《我一生中的重要抉擇》條理清楚,層次分明。課文中寫了八次抉擇,這些抉擇看起來(lái)互不相干,但讀者看來(lái)卻彼此相連,渾然一體。這是因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇作者總是讓我們看到:所做選擇的原因、選擇后的實(shí)際行動(dòng)和“選擇”對(duì)于作者的影響,這些都有內(nèi)在的聯(lián)系,作者選取合適的角度把它們有機(jī)地組合在一起。

《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》是顧拜旦1919年4月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)恢復(fù)25周年紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō),是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的重要文獻(xiàn),顧拜旦用詩(shī)歌般的語(yǔ)言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值。

二、單元字詞匯總

(一)字詞解釋

13.最后一次講演

卑bēi劣liè:卑鄙惡劣。

無(wú)恥:不知恥辱;沒(méi)有羞恥之心。

誣wū蔑miè:詆毀和破壞名譽(yù)。

捶擊:用重物猛力敲打。

毀滅:徹底破壞,消滅。

卑鄙bǐ:低級(jí)、惡劣。

光明正大:心懷坦白,言行正派。

挑撥離間tiǎo bō lí jiàn:搬弄是非,使別人不團(tuán)結(jié)。

蠻mán橫hèng:強(qiáng)橫而不講道理。

賦fù予yǔ:交給重任,使命等。

14.應(yīng)有格物致知精神

誠(chéng)意:真心實(shí)意。

正心:端正心思。

修身:努力提高自己的品德修養(yǎng)。

齊家:治理好家政。

格物致知:推究事物的原理,獲得知識(shí)。

袖手旁觀:比喻置身事外,不過(guò)問(wèn)其事。

不知所措cuò:不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

有鑒于此:在這個(gè)問(wèn)題上有所警戒。鑒,指可以作為警戒或引為教訓(xùn)的事。

彷徨:走來(lái)走去,猶豫不決,不知往哪個(gè)方向去。

15.我一生中的重要抉擇

無(wú)與倫比:指事物非常完美,沒(méi)有能與他相比的同類的東西。

可乘chéng之機(jī):表示可以利用的時(shí)機(jī)。

與眾不同:表示和大家不一樣。

無(wú)名小卒zú:古時(shí)指士兵。不出名的小兵。比喻沒(méi)有名望或地位的人。

憂心忡chōng忡:形容心事重重,非常憂愁,在擔(dān)心著什么。忡忡,憂慮不安的樣子。

專心致志:意為用心專一,聚精會(huì)神,絲毫不馬虎,把心思全放在一件事上。

16.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年

純chún粹cuì:真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的。

闡chǎn述shù:闡明陳述。

縈yíng繞:縈回環(huán)繞。

絢麗:耀眼而華麗。

歧qí途tú:比喻錯(cuò)誤的道路、不同的途徑。

束shù縛fù:捆綁,指約束限制。

嚴(yán)峻:嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻。

沉chén甸diàn甸:物因重量過(guò)重而下墜的樣子。

墳fén塋yíng:埋葬死人的地方。

崇尚:尊崇,提倡。

膚淺:學(xué)識(shí)淺薄;理解不深刻。

祈qí求qiú:指懇切地希望得到。通常表示人們內(nèi)心迫切的希望某事的達(dá)成,表達(dá)人們對(duì)美好事物的渴望。

(二)字詞記憶

13.最后一次講演

卑劣無(wú)恥bēi liè wú chǐ  恐怖kǒngbù  誣蔑wūmiè  屠殺túshā

悲憤bēi fèn  毀滅huǐmiè  卑鄙bēibǐ  蠻橫mánhèng 賦予fùyǔ 挑撥離間tiǎo bō lí jiàn

14.應(yīng)有格物致知精神

朱熹xī  彷徨páng huáng  肇zhào  諾nuò  測(cè)量liáng  數(shù)量liàng

埋mái沒(méi)  埋mán怨

15.我一生中的重要抉擇

抉擇jué zé  核hé心  墮duò落  豐碩shuò  輪廓kuò  不懈xiè

凸版tū bǎn  疙瘩gē da  開辟pì  時(shí)髦máo  淘汰táo tài

16.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年

崩潰bēng kuì  純粹chún cuì  闡述chǎnshù  縈yíng繞  歧途qítú 束縛shù fù 沉甸甸chén diān diān  墳塋fén yíng  祈求qí qiú

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3

第五單元梳理

一、課文內(nèi)容梳理

《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文,作者用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中,賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神。全文寫景細(xì)膩,主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法,抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力,給人以身臨其境的感受。寫景不是孤立地寫景,而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中,二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美,再由黃河的性格聯(lián)想到人百折不撓、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神,這些都應(yīng)該牢牢把握,細(xì)心領(lǐng)會(huì)。

《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》描寫的是雪域高原的壯美景色,表達(dá)了作者細(xì)膩而豐富的情感。各拉丹冬峰周圍的自然景觀奇特壯觀。冬季,這里是冰雪的世界,山上山下,銀裝素裹,夏秋季節(jié),烈日炎炎,冰消雪融,山下天然草原上盛開著五顏六色的野花,草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊。

《登勃朗峰》選自《遠(yuǎn)處的青山》(1869),記敘了作者旅游歐陸時(shí)的種.種趣聞逸事。從這篇文章也可看出,馬克·吐溫不僅是一位杰出的幽默作家(盡管幽默在這里表現(xiàn)得比較清淡),同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫景狀物的文章妙手。

《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》是著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿來(lái)寫的一篇散文。在文中作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了麗江風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,建筑古樸,民風(fēng)質(zhì)樸,這篇散文展現(xiàn)在讀者面前的是一幅立體的麗江圖,給讀者以清新優(yōu)美的藝術(shù)感受。

二、單元字詞匯總

(一)字詞解釋

17.壺口瀑布

浪沫橫溢:浪花不斷上漲溢出,形容水大而多。

震耳欲聾:形容聲音很大,耳朵都快震聾了。

推推搡sǎng搡:粗暴地、接連不斷地猛推。

馳chí騁chěng:形容瀑布飛流而下的樣子之意。

霎shà時(shí):形容極短的時(shí)間。霎,短時(shí)間;一會(huì)兒。

寒噤:寒戰(zhàn)。

霧wù靄ǎi:霧氣,形容霧氣騰騰的樣子。

潺chán潺:溪水、泉水等的流動(dòng)聲音。

出軋zhá:(鋼板)從軋鋼機(jī)里出來(lái)。

打旋xuán:這里指水回旋流動(dòng)。

濕漉漉:形容物體潮濕的樣子。

汩gǔ汩:形容水流動(dòng)的聲音。

怒不可遏è:憤怒得不能抑制,形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。

18.在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬

黧lí黑:形容黑。

氣勢(shì)磅páng礴bó:廣大無(wú)邊的樣子。形容氣勢(shì)雄偉壯大。

尊容:尊貴的容貌,特指佛像、神像。也稱他人的容貌(常含諷刺意味)。

草壩子:平坦的草地。

氣喘chuǎn吁xū吁:形容呼吸急促,大聲喘氣。

接踵而至:形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。接踵,后面人的腳尖接著前面人的腳后跟。

礫石:經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊。

虔qián誠(chéng)chéng:指恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度。

詛zǔ咒zhòu:原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。

蜷quán臥wò:意思是蜷縮臥倒。

熠yì熠爍爍:形容光彩閃耀的樣子。

褶zhě皺zhòu:皺紋,這里指冰山上的波形紋。

19.登勃朗峰

翌yì日:次日。

絡(luò)luò繹yì不絕:形容行人車馬來(lái)來(lái)往往,接連不斷。

轔lín轔:象聲詞,指雷鳴聲、車行聲。

巉chán峻jùn:險(xiǎn)峻陡峭。

拾shè級(jí):逐步登階。拾,輕步而上。

俯fǔ瞰kàn:指俯視,從高處往下看。

皚ái皚白雪:意思指潔白的積雪銀光耀眼。

輕歌曼màn舞:音樂(lè)輕快,舞姿優(yōu)美。

霓ní裳cháng羽衣:指仙人的衣服。

20.一滴水經(jīng)過(guò)麗江

輕盈yíng:形容人或物(女子、蝴蝶等)動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。

馬幫:馱運(yùn)貨物的馬隊(duì)。

驛yì道:我國(guó)古代為傳車、驛馬通行的大道,沿途設(shè)置驛站。

草甸:長(zhǎng)滿野草的低濕地。

矗chù立:高聳直立。

目眩xuàn神迷:眼花繚亂,心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。

(二)字詞記憶

17.壺口瀑布

推推搡搡tuī tuī sǎng sǎng  馳騁chí chěng  霧靄wùǎi  潺潺chánchán 汩汩gǔ gǔ  怒不可遏è

18.在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬

黧lí黑  棱léng角  豁huò然  懈怠xiè dài  敦dūn實(shí)  演繹yì

氣勢(shì)磅páng礴bó  氣喘吁吁qìchuǎn xū xū  接踵zhǒng而至

瓊qióng瑤yáo仙境  熠yì熠爍爍

19.登勃朗峰

翌yì日  絡(luò)luò繹yì不絕  轔轔línlín  巉峻chánjùn  拾shè級(jí)

俯fǔ瞰kàn  穹頂qióngdǐng  皚皚áiái  輕歌曼舞qīnggē màn wǔ

蔓延màn yán  浮躁fú zào  顛簸diān bǒ  溝壑gōu hè  曠野kuàng yě 打嗝gé  霓裳羽衣nícháng yǔ yī

20.一滴水經(jīng)過(guò)麗江

輕盈qīng yíng  喧嘩  驛yì道  翡翠fěi cuì  眺望tiào wàng

催cuī動(dòng)  五彩斑bān斕lán

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    因?yàn)橛兄R(shí),我們上了太空,我們延長(zhǎng)了人均壽命。更因?yàn)橛兄R(shí),我們超出生死,不再疑惑。下面給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)詳細(xì),希望

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