中學(xué)公廁改成宿舍？用文字搭建個(gè)心靈的庇護(hù)所！

　　8月19日，一名自稱(chēng)貴州省銅仁市第十五中學(xué)的學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱(chēng)，銅仁市第十五中學(xué)因招生過(guò)多，將一男生宿舍樓內(nèi)每層的一間公共廁所改成宿舍讓學(xué)生居住。校方對(duì)北京青年報(bào)記者稱(chēng)這只是臨時(shí)的改造，待學(xué)校的教師公寓裝修完工后會(huì)讓學(xué)生入住。當(dāng)?shù)亟逃址Q(chēng)會(huì)就此事進(jìn)行調(diào)查。下面給大家分享一些相關(guān)的教育資訊，歡迎閱讀！

　　中學(xué)公廁改成宿舍 廁所改成的宿舍里依然能聞到異味

　　8月19日下午，北青報(bào)記者聯(lián)系到了銅仁市第十五中學(xué)的學(xué)生。這名學(xué)生稱(chēng)，“廁所改造是8月17日開(kāi)始的，現(xiàn)在還沒(méi)有人住進(jìn)去。男生宿舍每個(gè)房間內(nèi)本來(lái)就有獨(dú)立衛(wèi)生間，被改造的是每個(gè)樓層的公共廁所，之前這個(gè)廁所平時(shí)也有人使用?！?/p>

　　這位學(xué)生對(duì)北青報(bào)記者表示，即便經(jīng)過(guò)改造，廁所改成的宿舍里依然能聞到異味。學(xué)校也發(fā)了通知說(shuō)明改造宿舍只是臨時(shí)的，“但學(xué)校跟我們說(shuō)學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)享受的，應(yīng)該克服困難?！彼硎?，他所在的班級(jí)里有三個(gè)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)本來(lái)被分配到廁所改成的宿舍，他們都選擇在校外租房居住。

　　從學(xué)生提供的照片中可以看到，改造后的宿舍還是能夠辨認(rèn)出廁所的痕跡，原本的便池只是用水泥進(jìn)行了填堵，白色便池邊緣還清晰可見(jiàn)。

　　銅仁市第十五中學(xué)學(xué)校辦公室的工作人員告訴北青報(bào)記者，十五中是采用封閉式的管理模式，因此要求學(xué)生都必須住校。但教育局在定招生名額的時(shí)候“沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)”，所以招收的學(xué)生數(shù)量超過(guò)了宿舍樓的承載量。

　　“這個(gè)(廁所)改造宿舍是臨時(shí)的，我們也是為了學(xué)生考慮，解決他們沒(méi)有地方住的問(wèn)題，等到學(xué)校的教師公寓水電接通后，會(huì)讓住在臨時(shí)宿舍的學(xué)生們搬過(guò)去?！眴?wèn)及教師公寓預(yù)計(jì)完工的日期，這名工作人員表示，教師公寓只有通了水電后才能開(kāi)始裝修，而裝修是教育局負(fù)責(zé)，目前還屬于招標(biāo)階段。

　　北青報(bào)記者聯(lián)系到銅仁市第十五中學(xué)所在的碧江區(qū)教育局，教育局的工作人員表示，區(qū)教育局并不知曉廁所改造宿舍一事，會(huì)立即進(jìn)行調(diào)查。

　　曹文軒領(lǐng)安徒生獎(jiǎng) 可以用文字搭建個(gè)心靈的庇護(hù)所

　　近日，一則曹文軒領(lǐng)安徒生獎(jiǎng)的新聞引起網(wǎng)友的關(guān)注，網(wǎng)友紛紛為他表示祝賀。IBBY大會(huì)每?jī)赡昱e辦一屆，大會(huì)上舉行的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮則是最引人注目的時(shí)刻。當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月20日下午七時(shí)許，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮舉行，曹文軒作為2016國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主，上臺(tái)從國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕齊.亞當(dāng)娜女士手中接過(guò)安徒生獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，并發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言，講述了自己的童年生活和創(chuàng)作理念。

　　8月18日至21日，第35屆國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)世界大會(huì)將在新西蘭奧克蘭舉行，而中國(guó)著名兒童文學(xué)作家曹文軒也赴會(huì)，20日，他領(lǐng)取了自己的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)榮譽(yù)。

　　曹文軒在獲獎(jiǎng)感言中提到，他把寫(xiě)作當(dāng)成另一種造屋，用文字給自己搭建一個(gè)心靈的庇護(hù)所。這個(gè)屋子不僅屬于自己，更屬于所有孩子。孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們需要“屋子”的庇護(hù)。他希望自己的文字屋能夠給孩子們帶來(lái)溫暖，幫助他們凈化靈魂、走向遠(yuǎn)方。為孩子們精心搭建一座又一座最好的“屋子”，也是自己殫精竭慮想要做到的。生命不息，造屋不止，他會(huì)一直為孩子們繼續(xù)“造屋”。