小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理(一至六年級(jí))可打印

語(yǔ)文是最注重基礎(chǔ)的學(xué)科,打好語(yǔ)文基礎(chǔ)是小學(xué)階段的重要任務(wù),在小升初階段需要回顧1-6年級(jí)知識(shí)點(diǎn)。以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理(一至六年級(jí))，僅供參考。

小學(xué)語(yǔ)文1-6年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

字母表(音序表)

Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww __ Yy Zz (其實(shí)就是識(shí)點(diǎn)英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，只是匯總讀音不同)

音節(jié)

音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成

(三拼音節(jié)還包括：介母)

聲母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韻母

1、小學(xué)單韻母：

a o e i u ü (6個(gè))

2、語(yǔ)文復(fù)韻母：

ai、年級(jí)ei、重知最全ui、識(shí)點(diǎn)ao、匯總ou、小學(xué)iu、語(yǔ)文ie、年級(jí)üe、er(9個(gè))

3、鼻韻母：

(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün

(后鼻音)ang、eng、ing、ong

整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個(gè))

標(biāo)調(diào)規(guī)則

有a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!

拼寫(xiě)需注意的事項(xiàng)

1、j、q、x遇到ü ，兩個(gè)小點(diǎn)要拿去

2、句子開(kāi)頭的首字母要大寫(xiě);漢語(yǔ)人名的開(kāi)頭字母要大寫(xiě);專有名詞的開(kāi)頭字母要大寫(xiě)例：Beijing;文章標(biāo)題開(kāi)頭字母要大寫(xiě)

>>>詞語(yǔ)<<<

(一)帶反義詞的成語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難

黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕

積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲

左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做

大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

大驚小怪、南轅北轍

(三)帶數(shù)字的成語(yǔ)

一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方

五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海

九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)

萬(wàn)紫千紅

(四)八字成語(yǔ)

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進(jìn)一步

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)

人無(wú)完人，金無(wú)足赤

尺有所短，寸有所長(zhǎng)

一葉障目，不見(jiàn)泰山

(五)歷史故事的成語(yǔ)

聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(niǎo)(更羸)

畫(huà)龍點(diǎn)睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)

杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

(六)神話故事的成語(yǔ)

盤(pán)古開(kāi)天、夸父追日、嫦娥奔月

女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海

(七)寓言故事的成語(yǔ)

刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢

南轅北轍、買(mǎi)櫝還珠、坐井觀天

(八)關(guān)于春天的詞語(yǔ)

春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅

鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬

百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、春暖花開(kāi)

春風(fēng)拂面

(九)關(guān)于秋天的詞語(yǔ)

金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金

天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽

五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí)

秋收冬藏

(十)關(guān)于團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)

同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝

(十一)關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的詞語(yǔ)

人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善

(十二)關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)

勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)

博覽群書(shū)、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈

業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食

竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地

(十三)其他成語(yǔ)

風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償

沒(méi)精打采、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟

五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有

反義詞

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑

忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖

重—輕、沉—浮、進(jìn)—出、升—降

香—臭、是—非、長(zhǎng)—短、老—少

慢—快、寬—窄、強(qiáng)—弱、窮—富

勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善

加—減、清—濁、廉—貪、功—罪

正—偏、獎(jiǎng)—罰、優(yōu)—劣、勤—懶

進(jìn)—退、買(mǎi)—賣(mài)、正—反、愛(ài)—恨

貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻(xiàn)

真誠(chéng)—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險(xiǎn)

復(fù)雜—簡(jiǎn)單、虛心—驕傲、熱情—冷淡

誠(chéng)實(shí)—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢

丑陋—美麗、愚蠢—聰明

顏色

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃

紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅

綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠

藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)

交換位置含義不同的詞

奶?！Ｄ獭D畫(huà)——畫(huà)圖

蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙

山上——上山、水池——池水

領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達(dá)——達(dá)到

展開(kāi)——開(kāi)展、喜歡——?dú)g喜

算盤(pán)——盤(pán)算、喜報(bào)——報(bào)喜

>>>句子<<<

1、對(duì)子歌

云對(duì)霧、雪對(duì)霜、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨

朝霞對(duì)夕陽(yáng)、花對(duì)草、蝶對(duì)蜂

藍(lán)天對(duì)碧野、萬(wàn)紫對(duì)千紅、桃對(duì)李

柳對(duì)楊、山清對(duì)水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香

2、關(guān)于天氣的諺語(yǔ)

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前

大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉

朝霞不出門(mén)，晚霞行千里

日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)

夜里星光明，明朝依舊晴

今夜露水重，明天太陽(yáng)紅

有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴

3、關(guān)于幫助的諺語(yǔ)

花要葉扶，人要人幫

贈(zèng)人玫瑰，手有余香

幫助別人的人，能得到別人的幫助

誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽

4、關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)

上有天堂，下有蘇杭

峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門(mén)天下險(xiǎn)

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳

桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林

5、關(guān)于思想方法的諺語(yǔ)

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜

莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹

日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事

6、關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)

人心齊，泰山移

人多計(jì)謀廣，柴多火焰高

一根筷子容易折，一把筷子難折斷

樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤

一花獨(dú)放不是春，白花齊放春滿園

7、對(duì)聯(lián)

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)

春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花

春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春

霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天

綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪白頭。

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)

一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙濃煙淡遠(yuǎn)近秋。(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟(jì)南大明湖)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)

8、歇后語(yǔ)

八仙過(guò)?！黠@神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點(diǎn)兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細(xì)

包公斷案——鐵面無(wú)私

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤

小蔥拌豆腐——一清二白

豬鼻子插蔥——裝象

9、名句

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

有志者事竟成。(后漢書(shū))

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)

10、珍惜時(shí)間的格言

少壯不努力，老大徒傷悲

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(陶淵明)

11、描寫(xiě)景色的詩(shī)句

明月松間照，清泉石上流。(王維)

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)

水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。(王維)

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)

穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

12、描寫(xiě)友誼的詩(shī)句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)

海上升明月，天涯共此時(shí)。(張九齡)

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)

歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)

千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)

13、描寫(xiě)月亮的詩(shī)句

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)

月來(lái)滿地水，云起一天山

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

峽深明月夜，江靜碧云天

14、名言

知識(shí)是我們飛向天空的翅膀

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水

科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)

世上無(wú)難事，只要肯登攀。

為中華之崛起而讀書(shū)。(周恩來(lái))

任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。(宋慶齡)

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)

15、孔子的名言

溫故而知新

三人行，必有我?guī)熝?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?

知之為知之，不知為不知，是知也

>>>小常識(shí)<<<

1、市花

北京——月季花

洛陽(yáng)——牡丹花

香港(1997年7月1日，香港回歸祖國(guó))——紫荊花

澳門(mén)——蓮花

成都——芙蓉花

綿陽(yáng)——月季花

2、北京有名的公園

頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山等等。長(zhǎng)城、故宮是世界聞名的古代建筑，人民大會(huì)堂、國(guó)家圖書(shū)館、中華世紀(jì)壇、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)是著名的現(xiàn)代建筑。

3、中國(guó)的組成

我國(guó)有56個(gè)民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個(gè)直轄市，香港、澳門(mén)2個(gè)特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺(tái)灣等28個(gè)省、自治區(qū)。

4、郵票被稱為“微型百科全書(shū)”

世界上第一枚郵票出現(xiàn)在1840年的英國(guó)。1848年英國(guó)的阿切爾發(fā)明郵票打孔機(jī)。中國(guó)第一枚郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。

5、節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

(立春雨水驚蟄立夏小滿芒種

立秋處暑寒露立冬小雪大雪

結(jié)語(yǔ)春分清明谷雨夏至小暑

大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒)

6、名家名畫(huà)

唐朝戴嵩喜歡畫(huà)牛，他畫(huà)的《三牛圖》、《歸牧圖》是兩幅名畫(huà)。我國(guó)現(xiàn)代的齊白石喜歡畫(huà)蝦，徐悲鴻喜歡畫(huà)馬，李苦禪喜歡畫(huà)鷹。

7、著名童話

安徒生是丹麥著名童話作家，《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品?！陡窳滞挕肥堑聡?guó)的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國(guó)的王爾德童話，德國(guó)的豪夫童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲硗挾际呛苡忻摹?/p>

8、地動(dòng)儀

張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。

9、我國(guó)古代四大發(fā)明

造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家錢(qián)學(xué)森和鄧稼先同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)星送上了天。

10、李四光

李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，根據(jù)他的研究成果，我國(guó)先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。

11、宋慶齡

曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國(guó)副主席，名譽(yù)主席，被海內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一?！秲和瘯r(shí)代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為紀(jì)念她，1982年5月，我國(guó)成立了宋慶齡基金會(huì)。

12、孔子

孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時(shí)代，是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說(shuō)有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》。

13、趙州橋

趙州橋，又叫安濟(jì)橋，是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，距今已經(jīng)有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫(huà)的，距今已經(jīng)有800多年了。

14、十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

15、圣誕節(jié)

每年的12月25日是西方的圣誕節(jié)，慶?；顒?dòng)從12月24日晚上的圣誕夜開(kāi)始，一直持續(xù)到第二年的1月6日。

小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解解題技巧

一、巧妙借助“原話”，確定解題空間

在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問(wèn)題放到閱讀的文章中來(lái)，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。有些試題它要求用文中原話來(lái)回答，我們就可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。

如果它沒(méi)有明確要求用文中的原話來(lái)作答，我們也可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來(lái)回答的話，我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。

語(yǔ)文試題的開(kāi)放性要求試題答案能，自圓其說(shuō)，答案最佳。漢語(yǔ)詞匯如此豐富，感情色彩如此濃烈，因此在閱讀的時(shí)候，要仔細(xì)認(rèn)真、深入分析，回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于遣詞造句要仔細(xì)揣摩、反復(fù)推敲，根據(jù)不同體裁的特點(diǎn)，不同的語(yǔ)境，要準(zhǔn)確的使用詞語(yǔ)。

二、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理

在做閱讀理解題時(shí)還是有一定方法可尋的，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同類型的題目，選擇不同的方法來(lái)解答。我這里大致總結(jié)為4種。

1、置于語(yǔ)境。即將問(wèn)題放在上下文中思考。此方法適用于“理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞體驗(yàn)情景等。

2、體驗(yàn)情景。就是讓學(xué)生與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。此方法特適用于問(wèn)答以及體會(huì)作者的思想感情等題目。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來(lái)，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目。

4、結(jié)合中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題，答案就有了落腳點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，“置于語(yǔ)境”是最基本的思考方法，遇到題目首先考慮運(yùn)用這種方法思考;在運(yùn)用置于語(yǔ)境的方法仍然無(wú)法解答時(shí)可用“情景體驗(yàn)”這種方法來(lái)思考;如果運(yùn)用前幾種方法仍無(wú)法解出題目，就可運(yùn)用“聯(lián)系生活實(shí)際”這種方法來(lái)思考問(wèn)題，以求得到比較準(zhǔn)確的答案;“結(jié)合中心”是思考問(wèn)題時(shí)時(shí)常都不能忽略的方法，只有結(jié)合中心來(lái)思考問(wèn)題，回答才會(huì)對(duì)路子。

所謂“言之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題能夠說(shuō)一個(gè)所以然來(lái)，能說(shuō)一個(gè)道道來(lái)，或謂之“自圓其說(shuō)”。只要學(xué)生言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。同時(shí)學(xué)生要注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。在答題之后，如果時(shí)間允許，要重讀全文內(nèi)容，充滿信心地進(jìn)行復(fù)查。所有答案全部做完后，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無(wú)疏漏，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，對(duì)照各題目推測(cè)判斷，確保無(wú)誤。

小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.主要采用集中與個(gè)別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高及格率;多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問(wèn)題;要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。

2.講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

3.善于利用教材。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)字詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。

4.閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，要把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運(yùn)用所學(xué)的方法。

5.作文復(fù)習(xí)時(shí)，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。