2023小升初語文必背知識點與答題技巧（整理）

語文是一門考試大科,占分比重大,但是讓很多學(xué)生頭痛的是,語文又是提分最慢的一科。以下是小編整理的一些小升初語文必背知識點與答題技巧，歡迎閱讀參考。

小升初語文必背知識點：詞語

一、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

( 注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)

二、動詞理解

__生動表現(xiàn)了人(事)物__的特點(情狀)(或描繪出一幅……的場景)，反映了人物……的心情

三、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

答：不能。因為：

(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;

(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系;

(3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

( 注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)

2023小升初語文必背知識：句子

一、句子分析

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。

例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情?

修辭的分析：

(1)它本身的作用;

(2)結(jié)合上下文，分析句子里詞語的表達效果。

(3)答題格式：修辭+結(jié)合上下文，修辭的作用

A、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：把__比作(把__擬人化)__，生動形象地寫出了(事物)……的特點，表達了(人物)……

B、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：應(yīng)用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強調(diào)了(事物)的……，突出了(事物)……的特點

C、設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”

文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨”

D、對比：強調(diào)了……突出了……

E、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

F、反問：強調(diào)，加強語氣等;

答題格式：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了(人物)……的感情

G、借代：用__代__，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點

H、引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)”

引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”

二、某句話在文中的作用

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

三、仿寫句子

公式：

①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。

②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。

③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

小升初語文知識點：閱讀題解題方法

閱讀屬于語文必考部分，在小升初語文試卷中，約占總分的30%。這里的閱讀指的是應(yīng)試閱讀答題。既然是應(yīng)試閱讀，就要掌握一定的應(yīng)試技巧，同時有效地使用練習(xí)，強化訓(xùn)練應(yīng)試能力。在這里，我重點要談到的是”有效練習(xí)”。

1、做題不在多而在”精”。語文不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，切不可整天做練習(xí)、對答案，走”見多識廣”的彎路。最好是在老師的指導(dǎo)下在練習(xí)題的大海中進行精選;選擇那些典型的、能力訓(xùn)練強的題目，特別是考察學(xué)生理解、概括、歸納能力的題型來訓(xùn)練。試想，一篇閱讀文章千字左右，學(xué)生讀完再做題就會白白浪費掉十幾分鐘，甚至更多的時間。特別是有些題還沒什么技術(shù)含量，多做也無益。如果把這些時間、精力用在攻克”精典”題目上，那才是事半功倍。

2、對點訓(xùn)練，查漏補缺。這里的”對點訓(xùn)練”要談兩方面：第一方面指學(xué)生。每個學(xué)生的具體情況不同，要根據(jù)學(xué)生的具體情況選定題型。如有的孩子理解能力很強，但是概括的時候語言不簡潔，重點不突出，那在做閱讀練習(xí)的時候要多做這樣的題目，提高概括的能力。另一方面是指目標(biāo)學(xué)校。各目標(biāo)學(xué)校的考試題型、風(fēng)格不同，如某重點中學(xué)要考文言，而某學(xué)校重點考到說明文，這就需要了解目標(biāo)校，針對目標(biāo)校的考綱進行專題訓(xùn)練。切不可大處撒網(wǎng)，盲目捕魚。

3、先做分項訓(xùn)練，再做綜合練習(xí)。比如現(xiàn)代文(記敘文)閱讀中，有理解文中關(guān)鍵詞句含義題、句段作用題、概括題、信息提取題、人物形象分析題等。做練習(xí)題時先做分類練習(xí)，一類問題一類問題地解決，比如說，做一系列關(guān)于概括的訓(xùn)練題，或者是做一系列考察人物形象分析的訓(xùn)練題，這樣，一步步落實知識點，達到穩(wěn)步提高。

4、重視答題規(guī)范訓(xùn)練。這點非常有必要提出，并希望引起同學(xué)們的注意。不同的題型有相應(yīng)的答題要求和答題思路(這點在上一篇文章中已經(jīng)講過)，只有掌握了其中的技巧，才能在解題中得到高分。在平時練習(xí)中，同學(xué)們做完閱讀題(主要是問答題)后先不忙著在試卷中寫答案，可以先在草稿紙上寫出你的答案，然后再對這個答案進行加工，務(wù)必使得層次清楚、語言簡潔、答題重點突出。然后把加工后的答案寫上去?；蛘呤亲约合扔勉U筆寫答案，然后對照給出的參考答案，在對比中明確二者的區(qū)別，分析這些區(qū)別之處是什么，進一步明確自己在答題規(guī)范中欠缺什么。當(dāng)然，前提是你的答案也是正確的。