小學(xué)生四年級(jí)的課文中有很多有趣的內(nèi)容，也有很多重要的需要我們熟讀背誦的內(nèi)容，熟記這些課文可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。下面就是小編今天想和大家一起分享的關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)的優(yōu)秀小學(xué)生課文2019精選，希望大家喜歡。

　　四年級(jí)上冊(cè)課文《觀(guān)潮》

　　錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)。

　　農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀(guān)潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀(guān)潮最好的地方。我們隨著觀(guān)潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀(guān)潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又沸騰起來(lái)。

　　那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

　　四年級(jí)上冊(cè)課文《爬山虎的腳》

　　學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

　　爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

　　以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

　　爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀(guān)察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。

　　爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

　　四年級(jí)上冊(cè)課文《鳥(niǎo)的天堂》

　　我們?cè)陉惖男W(xué)校里吃了晚飯。熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹(shù)梢。

　　“我們劃船去!”陳提議說(shuō)。我們正站在學(xué)校門(mén)前池子旁邊看山景。

　　“好，”別的朋友高興地接口說(shuō)。

　　我們走過(guò)一段石子路，很快地就到了珠江邊。那里有—個(gè)茅草搭的水閣。穿過(guò)水閣，在河邊兩棵大樹(shù)下我們找到了幾只小船。

　　我們陸續(xù)跳在一只船上。一個(gè)朋友解開(kāi)繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中間流去。

　　三個(gè)朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景致。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹(shù)擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那里就是朋友葉的家鄉(xiāng)。

　　河面很寬，白茫茫的水上沒(méi)有波浪。船平靜地在水面流動(dòng)。三只槳有規(guī)律地在水里撥動(dòng)。

　　在一個(gè)地方河面變窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來(lái)。樹(shù)葉綠得可愛(ài)。這是許多棵茂盛的榕樹(shù)，但是我看不出樹(shù)干在什么地方。

　　我說(shuō)許多棵榕樹(shù)的時(shí)候，我的錯(cuò)誤馬上就給朋友們糾正了，一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一棵榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)那里的榕樹(shù)是兩棵。我見(jiàn)過(guò)不少的大榕樹(shù)，但是像這樣大的榕樹(shù)我卻是第一次看見(jiàn)。

　　我們的船漸漸地逼近榕樹(shù)了。我有了機(jī)會(huì)看見(jiàn)它的真面目：是一棵大樹(shù)，有著數(shù)不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進(jìn)了泥土里。一部分的樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹(shù)躺在水上一樣。

　　現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)(樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來(lái)了。)這棵榕樹(shù)好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)!

　　船在樹(shù)下泊了片刻，岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多只鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩，農(nóng)民不許人捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)，我卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去。“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我這樣想道。船開(kāi)了。一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。

　　在河邊田畔的小徑里有幾棵荔枝樹(shù)。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那里流去。一個(gè)朋友拿起槳把船撥進(jìn)一條小溝。在小徑旁邊，船停住了，我們都跳上了岸。

　　兩個(gè)朋友很快地爬到樹(shù)上去，從樹(shù)上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個(gè)人站在樹(shù)下接。等到他們下地以后，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。

　　第二天我們劃著船到葉的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從陳的小學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”。

　　這一次是在早晨，陽(yáng)光照在水面上，也照在樹(shù)梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在樹(shù)下泊了片刻。

　　起初四周非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。朋友陳把手一拍，我們便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地這個(gè)樹(shù)林變得很熱鬧了。到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　我注意地看。我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見(jiàn)了那只，第三只又飛走了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，給我們的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹(shù)林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽(tīng)。

　　“走吧，”葉催我道。

　　小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村流去的時(shí)候，我還回過(guò)頭去看留在后面的茂盛的榕樹(shù)。我有一點(diǎn)的留戀的心情。昨天我的眼睛騙了我。“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!

　　看完這些生動(dòng)有趣的課文，你是不是也沉浸在作者描寫(xiě)的世界里面呢?希望小編今天的分享可以讓同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作更有興趣，也希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助。