七年級(jí)語文上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)最新
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。下面小編為大家?guī)砥吣昙?jí)語文上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)最新,希望對(duì)您有所幫助!
七年級(jí)語文上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
1.《在山的那邊》選自《長江文藝》,作者王家新。出版詩集:《紀(jì)念》、《游動(dòng)懸崖》。這是一首現(xiàn)代詩,詩人運(yùn)用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想境界終將實(shí)現(xiàn)。
2.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》,是女作家宗璞的一篇散文。原名馮鐘璞,哲學(xué)家馮友蘭之女。短篇小說:《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后 門》、《知音》等。中篇小說:《三生石》。長篇小說:《野葫蘆引》。
3.走一步,再走一步》美國莫頓·亨特:作家,心理學(xué)家。代表作:《痛擊》、《心理學(xué)的故事》。本文記敘的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷。文章卻蘊(yùn)含著一個(gè)哲理:在人生道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小困難,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。
4.《童趣》沈復(fù)(1763年—1825),字三白,號(hào)梅逸,清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。本書文字清新真率,無雕琢藻飾痕跡,情節(jié)則伉儷情深,至死不復(fù);始于歡樂,終于憂患,漂零他鄉(xiāng),悲切動(dòng)人?!陡∩洝肥巧驈?fù)的代表作,共六卷,每卷皆有標(biāo)題,依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》?!陡∩洝分械摹伴e情記趣”一章,本文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”。
5.《人生寓言》的作者是周國平。隨感集《人與永恒》、《尼采與形而上學(xué)》、《只有一個(gè)人生》、散文集《善良豐富高貴》、
6.《論語》孔丘,字仲尼。春秋時(shí)期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。整理《詩》《書》,刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人。
7.春》是一篇寫景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。詩文集《蹤跡》,代表作品有《背影》《歐游雜記》等,收在《朱自清全集》里。
8.《夏感》作者:_,的新聞理論家、散文家、科普作家。
七年級(jí)語文上學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)
《春》朱自清
一、作者介紹
朱自清(1898——1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),后改名自清,是中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,后定居揚(yáng)州,故自稱“揚(yáng)州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動(dòng)詩壇。他的散文樸素縝密,清雋沉郁,以語言洗練、文筆清麗著稱,極富有真情實(shí)感。代表作詩文集《蹤跡》,散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》,文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》,散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。
二、詞語解釋
①欣欣然:歡歡喜喜的樣子。
②朗潤:明朗潤澤。
③趕趟兒:原意指趕得上,這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。
④醞釀:原意是造酒,這里是說各種氣息混合在空氣里,像發(fā)酵似的,越來越濃。
⑤婉轉(zhuǎn):形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽。
⑥花枝招展:比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。
⑦一年之計(jì)在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的開始,應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好。
⑧吹面不寒楊柳風(fēng):出處南宋的志南和尚《絕句》:古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。
三、中心思想
這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文,描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫,贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
《觀滄?!?/p>
1、作者曹操(155——220),字孟德,沛國譙郡人,東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他是建安時(shí)期的代表詩人之一,精于兵法,著有《孫子略解》等軍事著作。其詩以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龜雖壽》《觀滄?!返仍娖?。
2、《觀滄?!啡娨浴坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,下文由“觀”字展開,寫登山所見。
“水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”屬于實(shí)寫,描寫了海水和山島的景象,由遠(yuǎn)及近?!叭赵轮校舫銎渲?星漢燦爛,若出其里”屬于想象的虛寫,表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概,同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟。
3、中心思想:這首寫景抒情詩,作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象,展現(xiàn)了開闊的胸懷,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。
必須掌握的內(nèi)容:
1、“水何澹澹,山島竦峙”兩句極力渲染大海蒼茫雄渾的氣勢(shì)。寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓。
2、“樹木叢生,百草豐茂”兩句表現(xiàn)草木欣欣向榮,生機(jī)無限。
3、“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”寫秋風(fēng)蕭瑟,波浪滔天的雄偉壯觀的情景。
4、“樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”四句作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),極寫大海的遼闊壯美,有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界,新的格調(diào),正反映了他“老驥伏櫪,志在里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!彼木涫腔ノ囊娏x,作者以奇特而豐富的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境,作者以滄海自比,通過寫大海吞吐日月的氣勢(shì),來表現(xiàn)詩人自己的寬廣胸懷和豪邁氣魄。這為千古名句。
杞人憂天《列子》
杞國有人憂天地崩墜,身無所寄,廢寢食者。
又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”
其人曰:“天果積氣,日、月、星、宿,不當(dāng)墜耶?”
曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?/p>
其人曰:“奈地壞何?”
曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?”
其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。
譯文:
杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷,自己無處存身,便整天睡不好覺,吃不下飯。
又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁,就去開導(dǎo)他,說:“天不過是積聚的氣體罷了,沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng),一呼一吸,整天都在天空里活動(dòng),怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢?”
那個(gè)人說:“天如果是氣體,那日月星辰不就會(huì)掉下來嗎?”
開導(dǎo)他的人說:“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會(huì)傷害什么。”
那個(gè)人又說:“如果地陷下去怎么辦?”
開導(dǎo)他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍,整天都在地上活動(dòng),怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢?”
經(jīng)過這個(gè)人一解釋,那個(gè)杞國人放下心來,很高興;開導(dǎo)他的人也放了心,很高興。
道理:嘲笑了那種整天懷著毫無必要的擔(dān)心和無窮無盡的憂愁,既自擾又?jǐn)_人的庸人,告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。
《從百草園到三味書屋》
(一)文學(xué)常識(shí)
作者魯迅,原名周樹人,字豫才,文學(xué)家、思想家、革命家,1918年首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué) 運(yùn)動(dòng)的基石。代表作有《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文詩集有《野草》和雜文集《墳》等。
(二)文章主題:作者通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶表現(xiàn)了兒童熱愛自然,天真幼稚的歡樂心理。
(三)結(jié)構(gòu):
本文題為“從百草園到三味書屋”,從這個(gè)題目我們可以得到如下信息。
文題出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”,這些都是作者童年生活、學(xué)習(xí)的場所。作者用“從……到……”的詞語把它們聯(lián)系在一起,由此,可以發(fā)現(xiàn),課文大致分為兩部分,反映了作者從童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。
(四)品味亮點(diǎn)詞語。
1、“掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了?!闭页鲞@句話中使用的動(dòng)詞,并分析其作用。
“掃”“支”“撒”“系”“牽”“看”“拉”“罩”等表示動(dòng)作的詞,寫出捕鳥時(shí)的動(dòng)作和緊張心情,也流露出作者回憶時(shí)的愉快心情。
2、下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字?為什么?
(1)肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。
不能。“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài);“?!弊志蜔o法表現(xiàn)這種情態(tài)。
(2)輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了。
不能?!案Z”字寫出了叫天子的速度快,又來得突然,“飛”字則無法表達(dá)出這種意思
(五)感悟精彩句子
1、從修辭手法的角度分析“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句在文段中的表達(dá)作用。
運(yùn)用擬人手法,形象生動(dòng)地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音非常悅耳。
2、作者寫百草園這個(gè)樂園內(nèi)容豐富、趣味無窮。若請(qǐng)你來賞析第②段,你認(rèn)為有哪些精彩之處?請(qǐng)找出一處說說你的理由。
(1)第②段的形容詞用得精彩,如用“碧綠”“紫紅”,既準(zhǔn)確地描寫了這些植物的顏色,又給人以明艷美麗、充滿生氣的感覺。
(2)層次井然,條理分明,先用兩句“不必說……也不必說……”從整體上勾勒出作者對(duì)百草園的印象;“單是……就……”從局部強(qiáng)調(diào)了“泥墻角一帶”,這是一種順序。整體是從植物寫到動(dòng)物,局部是從動(dòng)物寫到植物,這又是一種順序。幾種順序配合起來,使寫景不僅有序,而且活潑生動(dòng)。
七年級(jí)語文上學(xué)期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1.《在山的那邊》的作者是王家新
從表達(dá)方式和內(nèi)容看,詩歌分?jǐn)⑹略?、抒情詩、哲理詩三種,《在山的那邊》屬于哲理詩。
2.《走一步,再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。
3.《生命生命》的作者是臺(tái)灣(地名)女作家杏林子,她寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。
4.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是當(dāng)代(時(shí)代)女作家宗璞。
散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c(diǎn)是形散神不散。
5.《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》,作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。
《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文,在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤 蟆等童年趣事。
6.《理想》的作者是當(dāng)代(時(shí)代)詩人流沙河。
從表達(dá)方式和內(nèi)容看,《理想》是哲理詩。
7.《行道樹》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》,作者是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)。
《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》,作者是臺(tái)灣女作家周素珊。
8.《人生寓言》選自《周國平文集》,作者是當(dāng)代著名詩人、哲學(xué)家(稱謂)周國平(人名)。
、寓言是文學(xué)體裁的一種,以散文或韻律詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事,主人公多為動(dòng)物,也可以是人或非生物。
9.《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學(xué)家瑪麗·居里,她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
10.孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。
《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。
11.《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。
《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、詩人、學(xué)者(稱謂),著名的散文有《背影》《荷塘月色》等
12.老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家,北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,話劇《龍須溝》《茶館》等。
13.《山中訪友》的作者是李漢榮。
14.《秋天》一詩的作者是何其芳,他是現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評(píng)論家(稱謂)。
15.《觀滄?!愤x自《樂府詩集》,作者曹操,字孟德,東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人(稱謂)。他的詩以慷慨悲壯見稱。
16.《次北固山下》選自《全唐詩》,作者是唐朝詩人王灣。
17.《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》,作者白居易,字樂天,號(hào)香山居士。唐朝大詩人。
18.《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長短句》。從詞的常識(shí)看,“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,宋朝著名愛國詞人,詞風(fēng)以豪放著稱。
19.《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》,從曲的常識(shí)看,“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。
20.《化石吟》是一首詠物詩,作者是張鋒。
21.《看云識(shí)天氣》是一篇說明文(體裁),是朱泳,根據(jù)有關(guān)資料改寫的。
常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子列數(shù)字、作比較、分類別。
說明順序有三種即時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
22.《綠色蟈蟈》一文的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾,本文選自《昆蟲的故事》。
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