一年級小學(xué)生基礎(chǔ)句子練習(xí)題(精選)

句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思，你知道一年級的句子練習(xí)題是怎么樣的嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于一年級小學(xué)生基礎(chǔ)句子練習(xí)題，歡迎大家來閱讀。

一年級小學(xué)生語文句子練習(xí)題

重組句子：

1、今天的好天氣多么呀

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2、小明關(guān)心同學(xué)非常

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3、一年級語文連詞成句花公園開得里的美麗很

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4、排球叔叔打愛

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5、澆澆你多給要水花兒

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6、這支爺爺送給鉛筆我是的'

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7、看見你王老師了嗎

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8、媽媽姐姐幫助常常干活

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9、是的真學(xué)習(xí)好愛他孩子個

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10、刻苦應(yīng)該你練功也

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11、學(xué)校我們美麗真的

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12、認(rèn)真小英學(xué)習(xí)都和小紅非常

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13、聽見哥哥他人有叫

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14、出來怎么你呀今天有空

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15、的太陽從剛剛火紅升起東方

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16、小朋友早上上學(xué)高高興興去

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17、在小鳥天上飛翔自由地

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18上學(xué)早上和我一起好朋友

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19、高高興興地去同學(xué)們植樹

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20、我家一只有小貓可愛的

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一年級句子仿寫專題訓(xùn)練

1.在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標(biāo)紅部分構(gòu)成一組排比句。

馬拉松比賽的槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，________________________，___________________。

2.仿寫

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生; ______，

_________________________， ;如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。

3.在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河;_____________________ ，_____________________，_______________

_____________________________________。

4.仿寫下面的句子。

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有______，________________________;擁有______， ___________________________。

5.請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

(1) __________________________________________________

(2) __________________________________________________

6. 根據(jù)下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。

例句：太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語，卻展示出廣博。

仿句：_________ ，_____________;___________，____ ______。

7.仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。

例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。

仿寫：____________________ ，_________________________ 。

8.根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

祖國是大海，我就是大海中的一滴水;

祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云;

祖國是____________ ，我就是______________________________;

祖國是____________ ，我就是______________________________ 。

9.仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。

當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;__________________________，__________________________。

10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫一個句子。

青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山;_________________________，__________________

____________________________ 。

11.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。(歷史老師)

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。

12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。

善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;__________，__________________________________________________。

13.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力;___________________________，_____________________________ ;_____________________________，__________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。

14.仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)

生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理;生活是________，

______________________。

15.請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。

大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;__________________，_____________________ 。

16.請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。

例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。

如果 ___________________________，那么________________________________ ，

____________________ ，__________________________ 。

17.下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么?請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。

例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒; “0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。

仿句：_____________，________________________________;______________________ ,

______________________________ 。

18.仿照例句，請寫一個句子。[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]

母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

______________________________________________________________________________

19.依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染?。

兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，______________________ ，_____________________，春種秋收是農(nóng)人的幸福。

20.依據(jù)下面的例句，仿寫一個句子。

種子在泥土中等待，因為它渴望光明;小溪在奔流中等待，因為它心系大海;

________________________，_________________________。

小學(xué)一年級語文上冊句子訓(xùn)練題

一、仿照例子寫句子

(1) 爸爸愛我， 媽媽愛我， 我也愛爸爸媽媽。

___________愛我，__________ 愛我，我也愛_______________。

(2)小河是魚兒的家。書架書本的家。草原是馬兒的家。

_________是 _______的家。 _________是 _______的家。

(3)我家住在大海邊。

______________住在__________________。

(4) 船上有位老爺爺。

__________有_______________。_________有_________________。

(5) 烏鴉把小石子放到瓶子里。

__________把 ___________放到____________________。

爸爸把書放到書房里。_____________把______________________。

(6) 你愿意和我一起種稻子嗎? 我愿意和你一起種稻子。

__________愿意_______________________ ?

________ 愿意__________________________。

(7)冬天的本領(lǐng)真大啊!

_______________真_______________________________呀! _______________真_______________________________呀!

(8)瑪莎給爸爸倒水。

_______________給________________________________ 。

_______________給________________________________ 。

(9)瑪莎覺得自己長大了。

_________覺得___________________________________。

________ 覺得___________________________________ 。

(10)瑪莎把地掃干凈了嗎?

_____________________________________________嗎?

(11)小瑪莎是個大孩子啦!

________________________________________________啦!

(12)我能跳過小河了。

我能________________________________________________。

__________能_________________________________________。

(13)不同的話，有的像唱歌，有的像吵架。

同學(xué)們有的________________，有的______________________。

____________有的____________，有的____________________。

(14)彎彎的月兒像小船。

閃閃的星星像_____________________________________。

___________像________________________________________。

二、連詞成句

①有 ②幸福的 ③我 ④一個 ⑤家

___________

①一位 ②老奶奶 ③車?yán)?④有

___________

① 住在 ②爺爺家 ③山腳下

___________

①學(xué)校 ②我家 ③旁邊 ④住在

___________

①有位 ②老爺爺 ③公交車上

___________

①書包 ②美麗的 ③妹妹 ④一個 ⑤有

___________

①是 ②草原 ③的 ④馬兒 ⑤家

___________

①愿意 ②你 ③ 一起 ④和 ⑤看書嗎 ⑥我

___________

①大豆 ②口袋里 ③把 ④爺爺 ⑤裝進

___________

①花 ②真美 ③公園里 ④呀 ⑤的

___________

①妹妹 ②小鳥 ③給 ④喂水

___________

①覺得 ②弟弟 ③自己 ④長高了

___________

①今天 ②的 ③好 ④天氣 ⑤多么 ⑥呀

___________

①小明 ②關(guān)心 ③同學(xué) ④非常

___________

①花 ②公園 ③開得 ④里的 ⑤美麗 ⑥很

___________

①排球 ②叔叔 ③打 ④愛

___________

①澆澆 ②你 ③多給 ④要 ⑤水 ⑥花兒

___________

①這支 ②爺爺 ③送給④鉛筆 ⑤我 ⑥是 ⑦的

___________

①看見 ②你 ③王老師 ④了 ⑤嗎

___________

①媽媽 ②姐姐 ③幫助 ④常常 ⑤干活

___________

①學(xué)校 ②我們 ③美麗 ④真 ⑤的

___________

①小朋友 ②早上 ③上學(xué) ④高高興興 ⑤去

___________

①上學(xué) ②早上 ③和 ④我 ⑤一起 ⑥好朋友

___________

①我家 ②一只 ③有 ④小貓 ⑤可愛的

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①吃 ②草 ③羊兒 ④上 ⑤山坡 ⑥在

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①我們 ②跑步 ③在 ④校園里

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①水里 ②金魚 ③在 ④游來游去

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