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新編部版一年級語文知識點歸納

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學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實都是萬變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些一年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

小學(xué)一年級語文《夏夜多美》知識點

字:靜、醒、岸、爬、蓮、瞧、螢、眨

詞:螞蟻、池塘、感激、蜻蜓、照亮、燈籠、草坪

重點句子

1、水池里,睡蓮剛剛閉上眼睛,就被嗚嗚的哭聲驚醒了。她睜開眼睛一看,是一只螞蟻趴在一根水草上。睡蓮問:“小螞蟻,你怎么啦?”

2、小螞蟻非常感激,連聲說:“謝謝您,睡蓮姑姑?!彼徴f:“今晚就在這我住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”

3、小螞蟻爬上“飛機”,蜻蜓起飛了。螢火蟲在前面點起了亮晶晶的小燈籠。蜻蜓飛呀飛,飛過青青的假山,飛過綠綠的草坪,飛到一座花壇前,小螞蟻到家了。

4、蜻蜓飛呀飛,飛過青青的假山,飛過綠綠的草坪,飛到一座花壇前,小螞蟻到家了。

主要內(nèi)容:

《夏夜多美》這是一個童話故事,故事發(fā)生在一個夏天的夜晚,一只小螞蟻掉進池塘,是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事,你會感到夏夜的景色美,助人為樂的精神更美。

識字學(xué)習(xí)

1.讀準(zhǔn)讀好課文生字(遇到困難可以找朋友幫助解決)

2.結(jié)合課文內(nèi)容,靈活多樣地識記生字。

3.了解自學(xué)情況。

(1)出示帶拼音的生字卡片。(識記“蓮、根”等字,組詞并能說句話)

(2)做動作學(xué)習(xí)生字。(識記“趴、爬、哭”等字。)

4.交流識字方法和經(jīng)驗。

一年級語文同音字練習(xí)題知識點

同音字組詞:

1、 做()作()坐()座()

2、 麗()力()粒()立()利()歷()

3、 旗()其()奇()騎()棋()齊()

4、 員()元()園()原()圓()

5、 住()注()祝()助()

6、 驚()精()經(jīng)()京()睛()

7、 課()克()刻()客()

8、 教()交()郊()

9、 科()棵()顆()

10、 后()候()

11、 場()廠()

12、 是()事()市()室()視()世()示()適()似()

13、 時()石()食()識()實()拾()

14、 平()評()蘋()坪()

15、 由()游()猶()尤()油()

16、 戶()互()護()

17、 為()喂()位()味()未()衛(wèi)()

18、 值()植()直()

19、 清()青()輕()

20、 洗()喜()

21、 憶()易()意()億()

22、 被()背()貝()

23、 細(xì)()戲()

24、 只()紙()指()

25、 美()每()

26、 史()始()使()

27、 記()寄()紀(jì)()技()計()繼()季()際()

一年級語文復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

一年級上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復(fù)習(xí)要在這三個方面重點進行插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習(xí)。樹立學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的成功感,愉快地迎接期末檢驗。

二、重難點內(nèi)容

1、能正確分辨23個聲母,24個韻母,16個整體認(rèn)讀音節(jié),掌握拼音的排列順序,掌握拼音的書寫格式,區(qū)別形似形近的字母,掌握聲韻母相拼的拼音方法,掌握jqxy與ü相拼的去點規(guī)則,掌握標(biāo)調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié),能正確閱讀辨析拼音詞語。

2、會寫100個簡單的漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。

3、會認(rèn)讀400個常用的漢字,并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu),能連詞,能正確連接讀音。

4、能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字,進行連線。

5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

6、能把句子補充完整。

7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。

8、能看圖讀句子理解簡單的圖意,或者讀兒歌理解簡單的意思,選擇正確的答案。

9、能讀懂句子,按照要求畫出簡單的圖畫。

三、復(fù)習(xí)方法

1、復(fù)習(xí)拼音:復(fù)習(xí)拼音字母表,進行背誦、默寫,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出練習(xí)題進行進行填空、連線、送回家等練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。

3、復(fù)習(xí)“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進行認(rèn)讀、連線。

4、復(fù)習(xí)詞語:采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

5、復(fù)習(xí)句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

6、復(fù)習(xí)課文:采用小組相互抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。

7、語文園地的復(fù)習(xí),主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生會讀要求,講出做題方法,獨立完成練習(xí),再評議對證,提倡學(xué)生互改,進行相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、后進生輔導(dǎo)提高措施

1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求;先口頭試做,進行及時輔導(dǎo),然后再練習(xí)筆上做題,當(dāng)面批改,當(dāng)面改錯。

2、背誦課文堅持對后進生個別抽背,督促完成好。

3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細(xì)讀題,一邊讀一邊想的習(xí)慣。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣,鼓勵不懂就問。

5、組織學(xué)生一幫一,結(jié)對子,開展幫學(xué)活動。

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