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一年級(jí)學(xué)習(xí)英語的優(yōu)秀方法

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做英語練習(xí)題可以讓你增加做題量,積累更多英語知識(shí)點(diǎn),小編今天就給大家看看一年級(jí)學(xué)習(xí)英語的優(yōu)秀方法,大家喜歡的就收藏

小學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)秀方法

多讓孩子聽、讀

對(duì)于小學(xué)英語學(xué)習(xí),需要學(xué)生多聽、多讀和多說,這樣會(huì)加深單詞在腦中的印象。英語比較注重的就是聽說讀寫的練習(xí),生活中很多學(xué)生都很害怕開口,在這個(gè)階段就要求家長(zhǎng)的配合、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讀多了,就會(huì)培養(yǎng)孩子的語感,英語順口就會(huì)說出來。而且,英語聽力也是一定要注意經(jīng)常練習(xí)的,盡量能夠每天堅(jiān)持英語聽力練習(xí),時(shí)間久了,孩子的英語聽力自然提高。

一年級(jí)學(xué)習(xí)英語的優(yōu)秀方法

設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間

在孩子掌握時(shí)間后,就能控制自己行動(dòng)的節(jié)奏,避免遲到。遵守作息時(shí)間、合理安排時(shí)間和孩子一起選購(gòu)喜歡的鬧鐘,訓(xùn)練孩子按時(shí)睡覺、起床、用餐、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和游戲。創(chuàng)造讓孩子有自我安排、自己控制時(shí)間的機(jī)會(huì),在規(guī)定范圍內(nèi),如果孩子提前完成了任務(wù),剩下的時(shí)間讓孩子自由安排。愛護(hù)書籍的習(xí)慣 提供專門的位置幫助幼兒整理、存放屬于孩子的東西。物品管理 邀請(qǐng)幼兒收拾房間以及家務(wù)活定期整理自己的小天地,協(xié)助家長(zhǎng)完成力所能及的家務(wù)活。

優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)方法

鼓勵(lì)孩子處理好與老師的關(guān)系

(1)傾聽孩子的訴說。

孩子每天在校與老師、同學(xué)相處,發(fā)生的大事小情都希望在家中與您分享。

這時(shí),您要注意傾聽孩子的訴說,因?yàn)檫@是了解孩子在校學(xué)習(xí)生活的最好途徑,您與孩子一起分享好消息或有趣的事,讓孩子覺得校園生活的快樂,從而加深與老師的親近感。

(2)多與老師溝通。

學(xué)校和家庭在教育孩子的目標(biāo)上是一致的,都希望孩子能茁壯成長(zhǎng),但是由于時(shí)間和空間上的限制,學(xué)校和家庭在教育孩子的方式方法上容易產(chǎn)生分歧,使孩子難以適應(yīng)。如果對(duì)老師的做法有所不解,可以坦率地提出并探討,從而達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)在這一問題的處理上不要心存顧慮,這樣反而容易產(chǎn)生誤會(huì),適得其反。

(3)切忌與老師關(guān)系過分親密。

有很多家長(zhǎng)希望通過送禮、請(qǐng)客吃飯等方式增進(jìn)與老師的感情,以獲取老師對(duì)自己孩子的特別照顧。家長(zhǎng)的心情可以理解,但這樣的做法實(shí)不足取。

一年級(jí)學(xué)習(xí)英語的優(yōu)秀方法

父母應(yīng)是孩子學(xué)英語中持之以恒的鼓勵(lì)者

持之以恒的確很難。

鼓勵(lì)孩子,這一點(diǎn)所有的教育機(jī)構(gòu)都在說。但持之以恒地鼓勵(lì),的確很難做到,我也很難做到。但是大家要盡量去做。

教育孩子是一個(gè)很好的放松、很好的休息。

怎么轉(zhuǎn)變的?我說實(shí)際上很簡(jiǎn)單。利用下班回家坐車、坐地鐵、開車的那段時(shí)間,大概15分鐘就可以調(diào)整好自己的角色。開車的時(shí)候可以放一段兒歌,或者是你孩子錄的一些丫丫學(xué)語的聲音,可以當(dāng)?shù)鷣砺牎;蛘?,你在公車上就可以想一下,今天跟孩子聊什么游戲。我?jīng)常在路上想,今天玩什么東西?所以我感覺和她在一起我自己非常放松,她也很放松。因?yàn)槲也]有苛求,這個(gè)游戲她必須會(huì),或是她必須會(huì)背這本書,我沒有這樣的想法。

在路上,我只是想怎么能讓孩子更好地玩,別整天搭積木,或者自己看電視,挺無聊的?;?5分鐘想明白了之后,回家很高興地跟她說,媽媽跟你玩一個(gè)游戲吧,然后開始玩游戲。每天也就是花15分鐘到20分鐘的時(shí)間,因?yàn)楹⒆硬豢赡芨阃嫣L(zhǎng)時(shí)間的。除非她特別喜歡游戲,會(huì)跟你玩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。她也需要時(shí)間自發(fā)玩一個(gè)游戲,她不會(huì)總按照你的設(shè)計(jì)去做的。

每天這20分鐘時(shí)間,對(duì)我自己也特別好,讓我自己不是特別累。所以持之以恒,其實(shí)說難也難,說不難也不難。

小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法

父母應(yīng)是孩子學(xué)英語輕松、自然語境的創(chuàng)設(shè)者

上英語輔導(dǎo)班的時(shí)候,很多家長(zhǎng)一開始就和孩子說,孩子咱們學(xué)英文了,英文很重要,咱們得抓緊學(xué)……這些對(duì)孩子沒有一點(diǎn)用處,更多的是成人的理性。他沒有學(xué)習(xí)的緊迫感,外在激勵(lì)不能激勵(lì)他。

重要的是,讓孩子體會(huì)到,英語這個(gè)東西很好,他還可以去交流,他還可以跟不同的人說話。不僅可以用這種語言交流,還可以用那種語言交流。我們的態(tài)度,第一要輕松,第二要自然,不要太刻意了。

優(yōu)秀的小學(xué)生學(xué)習(xí)方法

父母應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)英語的最佳學(xué)習(xí)同伴

很多家長(zhǎng)說,不行,我的英文水平的確是比較差,我孩子學(xué)英文我的確也幫不上忙。我不像別的家長(zhǎng),給孩子讀英文書,跟孩子一起聊,看英語動(dòng)畫片……人家能聽得懂,我聽不懂,說得也不標(biāo)準(zhǔn),別把孩子教壞了!

其實(shí),如果你覺得自己的英文水平差,不如和孩子一起學(xué),做他的最佳學(xué)習(xí)同伴。實(shí)際上,這種感覺更好。

并不是說你英語不好你就沒有辦法指導(dǎo)孩子,反而扮演同伴的角色,跟孩子一起學(xué),可能效果會(huì)更加好。

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