北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語電子課本
北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語電子課本(一年級(jí)起點(diǎn))
經(jīng)了解,北京版電子課本提供北京版的小學(xué)、初中、高中的電子教材,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、物理、化學(xué)和生物電子課本。下面小編為大家?guī)?span>北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語電子課本,希望對(duì)您有所幫助!
北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語電子課本
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北京版英語教材的缺點(diǎn)
教材編寫知識(shí)體系不符合英語語言規(guī)律。根據(jù)查詢北京版英語教材的相關(guān)信息得知,北京版英語教材的缺點(diǎn)是教材編寫知識(shí)體系不符合英語語言規(guī)律。英語是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬外國語言文學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國語言學(xué)、外國文學(xué)、翻譯學(xué)、國別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究,具有跨學(xué)科特點(diǎn)。
一年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語到底要學(xué)什么,要達(dá)到怎樣的程度。
一年級(jí)大都會(huì)教授牛津小學(xué)英語3A,其中都是英語口語的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實(shí)用的句型。例如,3A第一單元中,有A、B、C、D四個(gè)部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。(值得注意的是,必須要看著英文單詞句子來讀,不是看著圖片來讀。)C部分就提供了一個(gè)日常的對(duì)話情景,讓孩子在真實(shí)的情景中靈活使用所學(xué)的句型??梢宰尯⒆釉诩蚁胍幌?、說一說每幅圖里的人物的對(duì)話。D部分是一個(gè)游戲操練環(huán)節(jié),一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一首歌或者一個(gè)歌謠,要求會(huì)唱會(huì)說。這只是一個(gè)基本的要求,有些學(xué)校可能有不同的要求,所以家長一定要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系,明白孩子所在學(xué)校英語教學(xué)的要求,以便在家進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、認(rèn)真配合老師,切實(shí)地完成好英語回家作業(yè)。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè),往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請(qǐng)家長千萬不要忽視了這個(gè)方面。因?yàn)槿魏蔚恼Z言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽說、閱讀上面,聽錄音可以鍛煉聽力,跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質(zhì)和語感。如果在英語學(xué)習(xí)的一開始在這個(gè)方面疏忽了,會(huì)很大程度的影響以后的英語學(xué)習(xí),會(huì)使英語學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此,每天必須要切切實(shí)實(shí)的完成“聽讀說”的作業(yè)。
三、在家里要為孩子營造一個(gè)自由輕松的英語環(huán)境。
中國孩子學(xué)習(xí)英語總是不敢說,成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級(jí)的課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級(jí)的孩子們沒有任何的畏懼,這樣的性格狀態(tài),家長們應(yīng)該好好利用起來。他愿意說英語,就讓他說,不要對(duì)于他的奇怪發(fā)音太過斥責(zé)。學(xué)校里教的英語歌曲、英語歌謠,你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時(shí)不記得了,可以聽發(fā)下來的磁帶,一邊聽一邊唱。孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語,唱英語歌曲的習(xí)慣。英語對(duì)于他來說,是那么親切,平常。如果有時(shí)間的話,看看簡單的英文版動(dòng)畫,讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音,培養(yǎng)英語語感。
一年級(jí)孩子學(xué)好英語的建議
設(shè)計(jì)游戲情景,復(fù)習(xí)鞏固對(duì)話內(nèi)容。在對(duì)話復(fù)習(xí)教學(xué)中設(shè)計(jì)適合 兒童 口味的游戲情景,是寓教于樂的好 方法 ,能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑,為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)造了條件,使學(xué)生樂而好學(xué)。
例如:在教12個(gè)月份和天氣時(shí),可以設(shè)計(jì)一個(gè)“哈哈HAPPY”時(shí),準(zhǔn)備12個(gè)月份的紙條,放在一個(gè)盒子里,再準(zhǔn)備關(guān)于天氣特征的紙條,如hot、cold等放在另一個(gè)盒子里。游戲開始時(shí),一名學(xué)生從兩個(gè)盒子里各抽取張紙條,連起來說一個(gè) 句子 。如果這個(gè)句子符合事實(shí),其它同學(xué)則重復(fù)該形容詞:如果句子不符合事實(shí),如其它同學(xué)則“哈哈”大笑,學(xué)生在游戲情景中深入角色、踴躍表演。
在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,這既符合孩子們樂于模仿與好玩的天性,又充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性,還調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)節(jié)奏。在愉快歡樂的氣氛中,鞏固了學(xué)到的語言知識(shí),鍛煉了運(yùn)用語言的能力。