小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)考點(diǎn)與練習(xí)題
小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)考點(diǎn)與練習(xí)題
學(xué)習(xí)一年級(jí)數(shù)學(xué)主要的方法并不是高年級(jí)的一樣，而是要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)多加練習(xí)，小編為大家整理了一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)考點(diǎn)與練習(xí)題，快來(lái)看看吧!
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、數(shù)與計(jì)算
(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。
數(shù)數(shù)。數(shù)的組成、順序、大小、讀法和寫(xiě)法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題
(2)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。加法和減法。數(shù)數(shù)。個(gè)位、十位。數(shù)的順序、大小、讀法和寫(xiě)法。
兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算。兩步計(jì)算的加減式題。
2、量與計(jì)量鐘面的認(rèn)識(shí)(整時(shí))。人民幣的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。
3、幾何初步知識(shí)
長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的直觀認(rèn)識(shí)。
4、應(yīng)用題
比較容易的加法、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。多和少的應(yīng)用題(抓有效信息的能力)
5、實(shí)踐活動(dòng)
選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。例如根據(jù)本班男、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題。
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)數(shù)和寫(xiě)算式
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，所以要經(jīng)常性的練習(xí)。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí)，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問(wèn)題，如兩人面對(duì)面時(shí)，如何判別對(duì)面之人的左右邊。
4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，讓學(xué)生養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)是“思維的體操”，如果不積極動(dòng)腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時(shí)，在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上，提問(wèn)：“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)學(xué)生一邊涂珠算一邊思考，從而自己得出結(jié)論。多問(wèn)幾個(gè)“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多。，學(xué)生在相互之間的思維撞擊中學(xué)會(huì)了知識(shí)，獲得了積極的成功體驗(yàn)。
總之，一年級(jí)學(xué)生由于特殊的年齡特征，所以要重視培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)、思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
人民幣換算練習(xí)題1
一、在( )里填上合適的數(shù)。(要求：說(shuō)說(shuō)怎樣想的)
20分=( )角
7角=( )分
60角=( )元
1元=( )分
40角=( )元
1元=( )角5角4分=( )分
65角=( )元( )角
9角=( )分
3元6角=( )角
23分=( )角( )分
70角=( )元
三、換人民幣(要求動(dòng)手操作，并填空，再讀讀記記)。
1、1張1元可以換成( )張1角。
2、1張1元可以換成( )張2角。
3、1張1元可以換成( )張5角。
4、1張1元可以換成( )張5角、( )張2角和( )張1角。
5、1張2元可以換成( )張1元。
6、1張5元可以換成( )張1元
7、1張5元可以換成( )張2元和( )張1元。
8、1張10元可以換成( )張1元。
9、1張10元可以換成( )張2元。
10、1張10元可以換成( )5元。
11、1張10元可以換成( )張2元和( )張1元。
12、1張10元可以換成( )張5元和( )張1元。
13、1張20元可以換成( )張1元。
14、1張20元可以換成( )張2元。
15、1張20元可以換成( )張5元。
16、1張20元可以換成( )張10元。
17、1張50元可以換成( )張5元。
18、1張50元可以換成( )張10元。
19、1張50元可以換成( )張20元和( )張10元。
20、1張100元可以換成( )張10元。
21、1張100元可以換成( )張20元。
22、1張100元可以換成( )張50元。
四、看你能寫(xiě)出幾種付錢(qián)的方法。(如：3張10元+2張2元=34元或畫(huà)表格(沒(méi)講過(guò))選擇)
一個(gè)臺(tái)燈65元可以怎樣付錢(qián)? 一個(gè)足球37元可以怎樣付錢(qián)?
50元 | 20元 | 10元 | 5元 | 2元 | 1元 | |||
34元 | 3 | 2 | ||||||
人民幣換算練習(xí)題2
1、填空：
(1)人民幣的單位有( )、( )、( )。
(2)一張2角可以換( )張1角。
一張5角可以換( )張1角，還可以換( )張2角和( )張1角。
(3)10元可以換( )1元，可以換( )2元，可以換( )張5元。
2、將正確答案的字母填在括號(hào)里：
(1)1元和( )角同樣多。
A.10 B.100
(2)1角和( )分同樣多。
A.10 B.100
(3)1元和( )分同樣多。
A.10 B.100
(4)1元3角和( )角同樣多。
A.13 B.103
3、寫(xiě)出下面的錢(qián)數(shù)：
(1)一張10元、一張5元、一張1元( )元
(2)一張5元、一張2元、一張5角( )元( )角
(3)一張50元、三張10元、一張2元( )元
(4)一張20元、兩張10元、一張5角( )元( )角
4、購(gòu)物問(wèn)題：
(1)我有5元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)本子3元，還要找回多少錢(qián)?
(2)一支圓珠筆3元5角，一個(gè)橡皮擦1元，我有5元錢(qián)夠不夠?
(3)一盒水彩筆12元，一個(gè)調(diào)色盤(pán)4元，買(mǎi)這兩樣需要多少錢(qián)?我付給售貨員20元，還要找回多少元?
5、計(jì)算練習(xí)題
6元3角-2元7角= 7元3角-3元=
6元4角-3元9角= 7元5角-2元8角=
6元3角-1元5角= 4元1角-1元3角=
8元2角-1元4角= 3元5角-1元9角=
8元-2元5角= 13元-1元9角=
6元8角-2元8角= 7元-3元4角=
5元6角-2元= 3元1角-1元7角=
5元1角-1元1角= 9元3角-7角=
8元2角-4元2角= 6元8角-8角=
3元4角-2元9角= 6元3角+5元7角=
9元1角-9元= 3元3角-2元8角=
6角+1元9角= 3元3角+4元8角=
2元2角-5角= 6元-1元5角=
4元2角-3元2角= 9元6角-7元7角=
10元8角-7元8角= 6元3角-2元7角=
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