小升初專(zhuān)家指導(dǎo)：家長(zhǎng)扮演不同角色助孩子備戰(zhàn)，讓孩子輕松應(yīng)對(duì)考試

　　不少小學(xué)生反映想起小升初數(shù)學(xué)考試就緊張，這些是不自信的體現(xiàn)，如何讓孩子輕松面對(duì)小升初數(shù)學(xué)考試呢?

　　小升初專(zhuān)家指導(dǎo)：讓孩子輕松面對(duì)小升初考試

　　一、構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)

　　要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計(jì)和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類(lèi)，定義、性質(zhì)和判定，并會(huì)應(yīng)用這些概念去解決一些問(wèn)題。

　　二、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識(shí)的不停深化，注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系，逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時(shí)，就能由標(biāo)題問(wèn)題所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。

　　三、建立病例檔案

　　準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái)，找出“病因”開(kāi)出“處方”，而且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正，這樣到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做必然數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。

　　四、常用公式技巧

　　準(zhǔn)確對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程，并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變革自行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)和技能，對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí)，也要進(jìn)行須要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，必然能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量習(xí)題，并且往往會(huì)有意想不到的效果。

　　五、強(qiáng)化題組訓(xùn)練

　　除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，而且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思本身的思維過(guò)程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的標(biāo)題問(wèn)題編成一組，不停提煉、不停深化，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類(lèi)比、聯(lián)想等思想方法，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。

　　小升初專(zhuān)家指導(dǎo)：家長(zhǎng)扮演不同角色助孩子備戰(zhàn)

　　1、自信心激勵(lì)員

　　現(xiàn)階段，小學(xué)生不僅要面對(duì)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要面臨小升初的壓力。作為“小升初”的家長(zhǎng)，在督促孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要忘了多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，給他一點(diǎn)自信。

　　在真誠(chéng)鼓勵(lì)的同時(shí)，要善意的批評(píng)。犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利。所以，善意的批評(píng)，首先要找到孩子的閃光點(diǎn)，考慮孩子的感受，讓他能聽(tīng)得進(jìn)去。

　　2、學(xué)習(xí)指導(dǎo)員

　　-注意孩子的學(xué)習(xí)情況，了解薄弱點(diǎn)，然后指導(dǎo)其下一步該怎么走;

　　-看孩子丟分在哪里，然后針對(duì)性補(bǔ)差;

　　-觀察孩子，學(xué)習(xí)不好是知識(shí)沒(méi)掌握，還是能力的問(wèn)題，對(duì)癥下藥;

　　-對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高要有耐心;

　　-了解采取的補(bǔ)救措施是否有效，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整;

　　-對(duì)孩子不要太過(guò)苛刻，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步;

　　-多與孩子交流，了解孩子想法。

　　3、信息收集員

　　孩子的路很長(zhǎng)，在做今天選擇同時(shí)，要考慮將來(lái)是否還會(huì)繼續(xù)走下去，比如特長(zhǎng)，未來(lái)是否還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在收集信息的時(shí)候，要了解發(fā)展方向，不要只看眼前，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，既要贏在起跑線上，更要贏在結(jié)果上。

　　同時(shí)，在收集信息的過(guò)程中，要注意多渠道獲得信息。信息收集得越多，做出的判斷才能更有把握。

　　4、選擇參謀員

　　很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己管孩子是出于愛(ài)，但往往在無(wú)形中卻傷害了孩子，所以真誠(chéng)的溝通很重要。

　　家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇，對(duì)于孩子想考哪所學(xué)校，要聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，假如他講的有道理，就要尊重孩子的選擇。當(dāng)然，孩子的選擇不一定很合理，這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，如果認(rèn)為孩子很難達(dá)到目標(biāo)，那么，就要問(wèn)孩子，假如考不上該怎么辦。一方面，可以讓孩子思考，權(quán)衡利弊。另一方面，讓孩子能夠心里有底，從而安心參加考試。

　　5、后勤服務(wù)員

　　家是一個(gè)大后方，父母是孩子的依靠。所以，家長(zhǎng)要做好后勤保障工作，讓孩子健康快樂(lè)每一天，讓孩子健康快樂(lè)在今天。

　　小升初，孩子的心態(tài)非常關(guān)鍵。一個(gè)孩子的心情好，做事情就更加有效率。所以，家長(zhǎng)要做好后勤工作，保障孩子的睡眠、飲食健康。注意孩子的鍛煉，每天至少進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)。小升初，是人生道路上的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在心理上也是個(gè)轉(zhuǎn)折，讓孩子成為最好的自己。

　　這就是為大家分享的五種角色助孩子備戰(zhàn)小升初，希望家長(zhǎng)們能幫助孩子明確擇校方向，成功進(jìn)入目標(biāo)中學(xué)。