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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)

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學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方法其實(shí)都是一樣的,不斷的記憶與練習(xí),使知識(shí)刻在腦海里。下面是小編給大家整理的一些六年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

圓的面積公式:圓所占平面的大小叫做圓的面積。πr^2;,用字母S表示。

一條弧所對(duì)的圓周角是圓心角的二分之一。

在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距也相等。

在同圓或等圓中,如果兩條弧相等,那么他們所對(duì)的圓心角相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦心距也相等。

周長(zhǎng)計(jì)算公式

(1)已知直徑:C=πd

(2)已知半徑:C=2πr

(3)已知周長(zhǎng):D=c/π

(4)圓周長(zhǎng)的一半:1/2周長(zhǎng)(曲線(xiàn))

(5)半圓的周長(zhǎng):1/2周長(zhǎng)+直徑(π÷2+1)

面積計(jì)算公式:

(1)已知半徑:S=πr2

(2)已知直徑:S=π(d/2)2

(3)已知周長(zhǎng):S=π[c÷(2π)]2

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別

(1)意義不同。百分?jǐn)?shù)是“表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。”它只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,不能表示某一具體數(shù)量。因此,百分?jǐn)?shù)后面不能帶單位名稱(chēng)。分?jǐn)?shù)是“把單位‘1’平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)”。分?jǐn)?shù)還可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系.

(2)應(yīng)用范圍不同。百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、工作和生活中,常用于調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析與比較。而分?jǐn)?shù)常常是在測(cè)量、計(jì)算中,得不到整數(shù)結(jié)果時(shí)使用。

(3)書(shū)寫(xiě)形式不同。百分?jǐn)?shù)通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式,而采用百分號(hào)“%”來(lái)表示。因此,不論百分?jǐn)?shù)的分子、分母之間有多少個(gè)公約數(shù),都不約分;百分?jǐn)?shù)的分子可以是自然數(shù),也可以是小數(shù)。

而分?jǐn)?shù)的分子只能是自然數(shù),它的表示形式有:真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的一般要通過(guò)約分化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。任何一個(gè)百分?jǐn)?shù)都可以寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),而分母是100的分?jǐn)?shù)并不都具有百分?jǐn)?shù)的意義.

(4)百分?jǐn)?shù)不能帶單位名稱(chēng);當(dāng)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)時(shí)可帶單位名稱(chēng)。

百分?jǐn)?shù)應(yīng)用

百分?jǐn)?shù)一般有三種情況: ①100%以上,如:增長(zhǎng)率、增產(chǎn)率等。 ②100%以下,如:發(fā)芽率、成長(zhǎng)率等。 ③剛好100%,如:正確率,合格率等。

百分?jǐn)?shù)的意義

百分?jǐn)?shù)只可以表示分率,而不能表示具體量,所以不能帶單位。百分?jǐn)?shù)概念的形成應(yīng)以學(xué)生實(shí)際生活中的事例或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的事例引入。

日常應(yīng)用

每天在電視里的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中,都會(huì)報(bào)出當(dāng)天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等,提示大家提前做好準(zhǔn)備,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六級(jí)大風(fēng),降水概率是10%,早晚應(yīng)增加衣服。20%、10%讓人一目了然,既清楚又簡(jiǎn)練。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元:負(fù)數(shù)

1.(1)正、負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)方法:

①寫(xiě)正數(shù)時(shí),加“+”號(hào)或省略“+”號(hào)兩種形式都可以,但是讀正數(shù)時(shí),加“+”的,一定要讀出“正”字;省略“+”號(hào)的,這個(gè)“正”字也要省略不讀。

②寫(xiě)負(fù)數(shù)時(shí),一定要寫(xiě)出“一”號(hào),讀時(shí)也一定要讀出“負(fù)”字。

(2)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。

2.能表示出正數(shù)、0、負(fù)數(shù)的直線(xiàn),我們把它叫做數(shù)軸。

3.(1)數(shù)軸的概念:規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線(xiàn)叫做數(shù)軸。

(2)溫度計(jì)也可以看作是一數(shù)軸。

4.(1)在數(shù)軸上,從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。

(2)所有的負(fù)數(shù)都在0的左邊,即負(fù)數(shù)都比0小;所有的正數(shù)都在0的右邊,即正數(shù)都比0大。因此,負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。

(3)比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小,可以先比較與其對(duì)應(yīng)的兩個(gè)正數(shù)的大小,對(duì)應(yīng)的正數(shù)大的那個(gè)負(fù)數(shù)反而小。

5.溫馨提示:水結(jié)冰時(shí)的溫度是0攝氏度,0在這里的意義不是表示“沒(méi)有”,而是一個(gè)具體的數(shù)。

6.溫馨提示:在用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量時(shí),要先規(guī)定哪個(gè)量為正(或負(fù))。如果上升用正數(shù)表示,那么下降一定用負(fù)數(shù)表示。

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一、分?jǐn)?shù)乘法

(一)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:

1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)

2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。

3、為了計(jì)算簡(jiǎn)便,能約分的要先約分,再計(jì)算。

注意:當(dāng)帶分?jǐn)?shù)進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí),要先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行計(jì)算。

(二)規(guī)律:(乘法中比較大小時(shí))

一個(gè)數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個(gè)數(shù)。

一個(gè)數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)(0除外),積小于這個(gè)數(shù)。

一個(gè)數(shù)(0除外)乘1,積等于這個(gè)數(shù)。

(三)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。

(四)整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律,對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法也同樣適用。

乘法交換律:a×b=b×a

乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律:(a+b)×c=ac+bc ac+bc=(a+b)×c

二、分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題(詳細(xì)見(jiàn)重難點(diǎn)分解)

(已知單位“1”的量(用乘法),求單位“1”的幾分之幾是多少)

1、找單位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面

2、求一個(gè)數(shù)的幾倍: 一個(gè)數(shù)×幾倍; 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少: 一個(gè)數(shù)× 。

3、寫(xiě)數(shù)量關(guān)系式技巧:

(1)“的”相當(dāng)于 “×”(乘號(hào))

“占”、“是”、“比”“相當(dāng)于”相當(dāng)于“=”(等號(hào))

(2)分率前是“的”:

單位“1”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)量

(3)分率前是“多或少”的意思:

單位“1”的量×(1±分率)=分率的對(duì)應(yīng)量

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