匆匆那年650字優(yōu)秀范文
歲月匆匆，漫過一座座山坡，那里好像有暗夜里的一簇?zé)艋?，后來我才發(fā)覺那只是遙遠(yuǎn)的一顆星，歲月點亮了無數(shù)條路。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)匆匆那年650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡。
匆匆那年650字1
輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨角戲。柔和的月光傾瀉進(jìn)小屋，或許它愿意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎?
遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚著，樂呵呵地笑個不停，兩個甜甜的酒窩十分迷人。
夏老師上課時是我們的好老師，用幽默的語言教會我們技巧，下課時是我們的好伙伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。
那時，因為有段時間沒有練習(xí)，我把老師精心挑選的樣畫畫得奇怪別扭，我灰心了。唉!高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧!我心中的小人數(shù)落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過來拍拍我：“不錯嘛，加油就會更好了，你是一支潛力股哦!”善意鼓勵后，夏老師手把手耐心教我。
是夏老師讓我知道夢想有多好，藝術(shù)有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語句都無法描述。
當(dāng)回憶再次涌向心頭，說不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。
“匆匆那年……”遠(yuǎn)處傳來悠揚的歌聲，悅耳動人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進(jìn)我的世界。
匆匆那年650字2
物我兩忘，天人合一，那是水墨畫，一切畫境皆心境：簡潔樸素，不加渲染，那是素描，最古老的藝術(shù)語言：立體質(zhì)感，筆觸分明，那是油畫，用強烈的色彩體現(xiàn)外界的印象。記錄下心中那一瞬間，在白無雜質(zhì)的紙上描繪，那就是美麗的繪畫。
紙，空白的一頁，上面什么都沒有，虛無飄渺。筆，一支鉛筆、水筆、鋼筆，是如此的平凡。但當(dāng)他們兩個相遇，筆在紙上盡情的揮灑汗水，來回?fù)u曳，筆尖摩擦著紙面發(fā)出簌簌的聲響，是那張原本空無的紙上變得奪目絢麗，勾勒出了一個別有洞天的世界，那就是繪畫。
干燥的九月十月天，秋風(fēng)蕭蕭，路邊的地上已堆了一層又一層厚厚的枯落葉了，蕭條的樹枝上僅立著幾片枯綠色老葉，最終也抵不過無情的秋風(fēng)，被刮落。我，坐在車子的后排，右手邊放著書包，頭依靠在車門上，任憑著窗外的風(fēng)涌進(jìn)來。車行駛著，到了一個十字路口，周圍仍舊是灰白色的老房子，和以前一樣，但在那里，卻是一個刺眼的嶄新的學(xué)院，我懷疑自己是否看錯。直到車子右轉(zhuǎn)，瞟見那一抹銅黑色，我才知道自己并沒有。那是一個雕塑，幾個孩子手持一架紙飛機(jī)，將其飛出的樣子。他們是多么的單純，放飛自己的夢想……
三月，一切都綠意盎然，耳邊縈繞著鳥聲，八歲的我跟隨老師，拿著自己的素描本和筆，來到這尊雕塑前。周圍綠草悠悠，遍地碧色，甘露折射著陽光，晶瑩剔透，雕塑背后的草叢也開滿了一朵朵妖嬈多姿的花朵，為這綠色點綴上艷色。“今天，就在這里畫，把這里的雕塑和環(huán)境都描繪下來”我打開獨屬于自己的素描本提起筆繪畫，可沒過一刻鐘我就坐不住了，注意全被突然飛來的蝴蝶吸引了，剛想起身抓蝴蝶就被老師發(fā)現(xiàn)。時不時有一兩只麻雀停在了雕塑上面，我就也連其一并畫了進(jìn)去，花了一個小時完成了這幅“巨作”。
如今，雕塑依然在那里，而我卻早已放下了手中的紙筆。這雕塑，封存了我的那段回憶，卻又如石子，落入心里，濺起波波漣漪。心血來潮的我回到家，翻找出以前的那一本，一頁一頁慢慢將它翻開，每一頁紙張邊緣都已經(jīng)受潮泛黃了。看著這本子中的每一張畫，也許那些畫風(fēng)稚嫩，描繪出的并不完美，但它的線條似乎有無拘無束，十分的自由歡樂，對事情的一種喜愛熱愛……我隨著歲月的流逝，潛移默化中卻在漸漸消失著這種熱愛純真快樂。
我?guī)е约盒沦I的素描本和筆，坐在公園的長椅上，樹上火紅一片，一片片紅彤彤的楓葉好似手掌，涼風(fēng)吹過，那手掌互相輕拍著發(fā)出響聲。一對老人坐在最紅的楓樹下，依偎在一起，仰望天空，我在這白紙上刻畫下了這樣一個火紅的秋日。
繪畫，就是將白紙化為五彩的世界，將夢想幻化在紙上。一張白白的紙上，什么都沒有，可以隨自己的心情描繪不一樣的世界，沒有羈絆沒有束縛沒有牽制，只有那一份熱愛那一份純真。
匆匆那年650字3
讀完《匆匆那年》，沉浸于《匆匆那年》。
每個人都有青春，每一個青春里都會發(fā)生很多故事，每段故事背后或多或少都會有些許遺憾，我搭上了九零后的末班車，看著八零后的青春，心中多少會有觸動，每段青春都是如此短暫、絢麗。
不忘，喜歡，過往，且行，長大，離別，遇見，分開，匆匆，這便是整個故事的脈絡(luò)，就是青春盛宴的開始和落幕。
我心疼方茴，心疼她的執(zhí)著，在我看來，愛說得越多就顯得越假，她的喜歡是付出了整顆真心的，她用獨特的羞澀、內(nèi)斂，用自己的方式喜歡著陳尋，學(xué)生時代，他們不說愛，愛是一個多么沉重、遙遠(yuǎn)的字眼啊，他們只說喜歡，可那也是偷偷摸摸的，暢談充滿了阻礙，他們都以為長大后就能真正的永遠(yuǎn)相伴，于是不惜一切代價拼命成長，孰不知長大后卻有了更多的阻礙。
我心疼喬燃，心疼他的癡心，《一朵丁香花》里面寫滿了柔情，充滿了他的惆悵，他喜歡方茴，默默地喜歡，他說過：喜歡一個人，陪在她身邊，看著她笑，就是夠了。所以他和方茴之間的故事注定是一篇散文，沒有起因、經(jīng)過，更不會有結(jié)果。他對方茴的感情美好、純粹，可最終只能守望，只能陪伴。
我討厭陳尋。我問，問他為什么可以丟下方茴;我怨，怨他怎么可以將他跟方茴之間發(fā)生過那么多美好的事情都忘記;我恨，恨他憑什么對他自己說的話不負(fù)一點責(zé)任。所有的男孩子在發(fā)誓的時候都覺得自己一定不會違背承諾，而在兌現(xiàn)的時候也都是真的覺得自己不能做到，所以誓言這種東西無法衡量堅貞，也無法判斷對錯，它只能證明，在說出來的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠過。
他們的感情有著美好的開始卻不能有完美的結(jié)局，方茴更加的孤獨寂寞不合群，陳尋沉浸在溫柔鄉(xiāng)里心中卻充滿了愧疚，友情進(jìn)一步可以是愛情，而愛情退一步卻不能變成友誼。
在這段感情中沒有真正的贏家，他們兩個都很好，不知道如果一直愛下去會不會很幸福，只怪太匆匆，無論結(jié)果會如何，他們曾經(jīng)愛過，有回憶就夠了，回憶是美的，想到他時心也是暖的，年少的感情是最真摯的。
不悔夢歸處，只恨太匆匆。青春就是這樣倉促、美好，讓人一再懷念
匆匆那年650字4
輕輕的推開熟悉的初中的教室后門，一縷正暖的日光恰好打在我的臉上，我向驚喜的老師微笑鞠躬，隨即悄悄在后面坐下。我凝望著在未知面前躊躇回應(yīng)的少年們，看到匆匆那年的自己。面對中考，越來越難以抉擇，人從單純到復(fù)雜，從稚嫩到成熟，本以為前路一片坦途，卻荊棘叢生。有些東西在時光面前面目全非，有些過去卻從未過去。我們終于走過匆匆那年，迎接下一刻青春。
記得匆匆那年那群真誠的面孔。他們曾一邊奮筆疾書埋頭題海，一邊大笑著說些不著邊際，放眼遠(yuǎn)方的話。也曾昂頭不屈的與老師對抗，然后轉(zhuǎn)身默默流淚感嘆時光匆匆，相遇就是離別。陽光下的這群少年不畏中考，足夠勇敢。他們作好一切準(zhǔn)備，在注定經(jīng)歷的考驗面前，讓原本平靜甚至平淡的人生，充分享受了青春斑斕的色彩。他們看重的從來不是結(jié)果，而是只有一次的青春和獨一無二的回憶。所以他們不曾后悔過。感謝時光從未曾辜負(fù)我，讓我有幸成為他們的一員，經(jīng)歷過那樣美好的時光，那樣難忘的一切。
我也記得匆匆那年那幾雙急切并期望的眼神，他們?yōu)槲覀兊呐涯嫘耐?，為我們的青春著急惱火。他們有時眼神流露出來的不經(jīng)意情緒告訴我們：他們?yōu)槲覀兊牟怀善靼脨赖耐瑫r，也在我們身上看到了他們的匆匆那年。他們笑，他們哭。他們最終沉默讓我們自由飛翔，放手讓我們一搏。走過了匆匆那年的我們終于看到了身后的他們。歲月在他們身上留下斑駁的痕跡。他們也只揮手流淚笑著說：“去吧，加油!”他們在我們的視線中模糊，他們的真情卻在我們的青春中愈顯真摯。謝謝匆匆那年，讓我們身邊有最好的父母，最好的老師。
當(dāng)我們終于披荊斬棘，沖破迷霧，走過匆匆那年，直至踏上新的戰(zhàn)場才暮然回頭，其實我們得到的從來不比失去的少。那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的疼痛、快樂都是我們最寶貴的東西。
我起身走出教室，我知道我不再年少。我的肩膀需要承載起他們的希望和夢想與未來的責(zé)任。謝謝我曾經(jīng)歷過的匆匆那年給予我的所有，伴我成長。我相信許多年后無論我成功或者失敗，我回望曾經(jīng)的這一切，滿心都是溫暖與安定。至少我曾走過那段匆匆那年，并且足夠勇敢。我始終堅信，2016年高考，那段時光會給我無與倫比的力量去贏得我的夢想來回報匆匆那年最美好的他們。
匆匆那年650字5
我看過許多影片，《匆匆那年》是我至今還能記住名字的唯一一部，因為這片讓我有許多感慨。
寒假期間的一天，我拿起手機(jī)，不知怎的便翻到了當(dāng)年初三的那個群，看到了群頭像，我?guī)缀跏穷潉又蜷_照片的，照片上有我還有另外四個很要好的女生，是一張背影照，我們正揮動著手中的粉筆在黑板上赫然地寫著那行既帶有些興奮，也帶有些苦澀的文字——那年夏天，我們畢業(yè)了。
那年的時光便像那黑板的一行粉筆字，幾經(jīng)歲月，早已被抹干凈，卻又如同講臺上固定的粉筆一樣，固定在我們每一個人的心中。
看著那行苦澀的文字，思緒翻江倒海般涌來。還記得當(dāng)年的我們努力拼搏過，樓道邊講臺前，辦公室里都有過我們向各科老師問問題的身影;還記得在校運會上我們曾經(jīng)“撕心裂肺”地喊過，當(dāng)同賽場上的同學(xué)起跑時，我們班同學(xué)加油助威的喊聲是最響亮的，因為那時的女生們早已在開幕前夕向各科老師借好了擴(kuò)音器，向體育老師借到了大喇叭，在女子800米比賽時，還有的竟跑到主席臺搶了麥克風(fēng)來給同學(xué)打氣，毫無疑問地，經(jīng)過場內(nèi)場外的“一致努力”，我們班跑了個第一名。
在比賽時，我也曾在跑道前摔倒過，身邊傳來一陣呼喊聲，我很快爬起來，跑過了終點。雖然，我輸?shù)袅吮荣?，卻贏得了掌聲和同學(xué)的祝福。在閉幕會時，我們班的獎牌是最耀眼的，獎牌的光芒閃亮了別人的眼睛，晃動了我們的心，這都是我們通過努力得到的。
在自習(xí)課上，我們很認(rèn)真，老師是允許走出座位問問題的，那時候的我們從來都不會用問問題這個借口三五個地聚在一起聊天，而是聚在一起聽同學(xué)講題，聽懂便了又去輔導(dǎo)另一些同學(xué)。但在晚睡時，我們也淘氣過，看準(zhǔn)了宿管員和德育室的老師離開后，我們便將提前跑到小賣部購買的零食分給同宿舍的同學(xué)，然后一起咀嚼，隨即，宿舍里彌漫著一股香味，每個人的嘴里都含著東西，那時我們會說這是陣容“盛大”的集體活動……
曾經(jīng)的我們大膽、活潑，師生間的關(guān)系是亦師亦友，男女的關(guān)系很好，但卻無關(guān)愛情。
初二時，星期一回學(xué)校掃公區(qū)拖著一筐筐樹葉的抱怨聲，在偶爾掃地時發(fā)現(xiàn)一張與眾不同的樹葉的尖叫聲、炫耀聲，還有臺風(fēng)來時的恐懼聲……似乎還縈繞在耳畔。晴天里，起風(fēng)時，葉落之際，趁著課間時間我們常結(jié)伴到公區(qū)的那棵桂蘭樹下，尋找著有“魔法”的樹葉，我們會在樹底下追逐、打鬧。大聲地歡笑，我們不會在意初三的師兄師姐們說我們幼稚，也不會把同級伙伴們說我們瘋放在心上，那時的我們是爛漫的，為我們在那段青春歲月里留下了如陽光般的美好。
如今，我已高二，高中的獨立生活讓我褪去了初中時的幼稚，在高手如云的安中，我不再輕狂，時光為我裹上了內(nèi)斂的大衣，那段青春歲月也已成了過往，如今的我正向著自己的目標(biāo)而奮勇前行，每個人的生活都忙碌而充實，都有著美好的夢想，都在為自己以后的人生鋪墊金色的道路。
兩年了，那棵佇立在我們初三教學(xué)樓前的桂蘭樹，你可安好?
匆匆那年650字優(yōu)秀范文相關(guān)文章：