放飛夢(mèng)想400字小學(xué)生作文5篇
夢(mèng)一樣的追求，夢(mèng)一樣的成就，編織成夢(mèng)一樣絢麗多姿的人生，這就是我追夢(mèng)的美麗人生!下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)放飛夢(mèng)想400字小學(xué)生作文5篇。
放飛夢(mèng)想400字1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自五年一班的席鴻波，從小我就喜歡各種各樣的小創(chuàng)造、小發(fā)明。所以今天我榮幸的站在這里跟大家分享我的創(chuàng)客夢(mèng)想。
生活中的我真誠、向上。對(duì)老師我尊重，敬仰;對(duì)同學(xué)我關(guān)心，友愛;對(duì)父母我孝順，感恩;對(duì)發(fā)明我癡迷，鉆研;對(duì)未來我更是憧憬，希望……我就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，永不停歇，滿懷激情的度過每一天。而校園活動(dòng)打破了我生活的平靜，更是在我的人生畫卷上，增添了濃墨的一筆，讓我明白，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活才是有意義的。
為了參加這次活動(dòng)，我經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才完成我的這個(gè)作品，它的名字叫---電磁鐵。它是利用了電能可以轉(zhuǎn)化成磁能的原理。我把電線里的銅絲取出，纏繞在螺絲釘上固定好，然后再把銅絲的兩頭固定在電池的正負(fù)兩極上，一個(gè)小小的電磁鐵也就完成了。它不僅能吸住細(xì)小的鐵末，還能吸住一毛的硬幣，看看是不是既簡(jiǎn)單又厲害呢?
就如馬云所說：夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?也只有努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好方法和最佳途徑。
讓我們放飛夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!謝謝大家。
放飛夢(mèng)想400字2
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次分享，一個(gè)目標(biāo)，一種關(guān)愛，一個(gè)夢(mèng)想開始的地方——西關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。
“咚咚咚，咚咚咚”，鼓聲一直在我耳邊回響，這就是所說的余音繞梁吧。聽——鑼鼓聲響徹云霄;口號(hào)聲整齊洪亮;吶喊聲震耳欲聾?？础t旗隊(duì)精神抖擻;紅傘隊(duì)婀娜多姿;科技隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)……整個(gè)校園充滿著青春的活力!四年三班，非同一般!我們班的每名運(yùn)動(dòng)員都拼盡全力，向前沖!
在鼓勵(lì)與安慰，表揚(yáng)與贊美之中，只見他們都展現(xiàn)出自己的豪邁。用汗水與淚水，換來滿意的回報(bào)。成績(jī)的取得自然離不開賽前的刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏和不屈不撓?？粗麄兛煲獣瘛昂汀钡男∧槂?看著他們上樓梯時(shí)舉步維艱的樣子，可見他們是如此投入。這正是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理呀!“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……”這歌詞正是他們努力拼搏的真實(shí)寫照啊!
我敬佩，我欣賞，我為之雀躍。然而此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也有一絲絲失落感，我沒能像去年那樣如一匹駿馬在賽場(chǎng)“馳騁”，但是我學(xué)會(huì)了欣賞他人，做一名為之鼓掌的普通觀眾。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，媽媽問我：“知道為什么爸爸這么忙，運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天中午都來陪伴你?”我疑惑地?fù)u搖頭，媽媽接著說“怕你失落，知道嗎?無論你是否在賽場(chǎng)上，你在父母眼中都是最努力、最優(yōu)秀的……”頓時(shí)，我的眼睛被眼淚所“占據(jù)”，默默的愛無處不在。
其實(shí)，我想說：我的失落感并不是沒有上賽場(chǎng)，而是沒有像同學(xué)們那樣真正體會(huì)到通過自己的努力而取得成功的喜悅。我暗下決心，明年重返賽場(chǎng)。俗話說“十年磨一劍”，我要“一年磨一練”。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白了失落是成長(zhǎng)中的一部分;這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我感受到那份默默的愛與陪伴;這次運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)起我對(duì)下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待……
放飛夢(mèng)想400字3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或偉大或普通;或是一個(gè)人恒定的夢(mèng)想;或是一個(gè)孩子從幼小的心苗里一閃而過的簡(jiǎn)單天真的想法。無論那些夢(mèng)想有多么難以實(shí)現(xiàn)，我們都要在夢(mèng)想的激勵(lì)下去拼博，去奮斗，去努力放飛它!
鳥兒的夢(mèng)想是在湛藍(lán)的天空中翱翔;魚兒的夢(mèng)想是在清澈的湖水中暢游;小溪的夢(mèng)想是匯入遼闊的大海;而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，一名嚴(yán)厲而又溫柔、幽默的教師。我會(huì)盡我所能與學(xué)生們做知心朋友，讓同學(xué)們都不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是非?？菰餆o味的事情。這樣，他們就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)，自然也就會(huì)努力學(xué)習(xí)了。
我會(huì)在上課的時(shí)候用幽默的語言來講課，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情;也會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)們按時(shí)完成功課;還會(huì)在百忙之中抽出一些時(shí)間去陪同學(xué)們玩耍，讓同學(xué)們都喜歡我。我想當(dāng)老師就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，只要把知識(shí)的種子播灑給每一位學(xué)生，我就會(huì)感到很快樂，很滿足，因?yàn)槲也粌H實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而且又能幫助他人放飛夢(mèng)想。
如果鳥兒再努力一點(diǎn)點(diǎn)，它就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而翱翔藍(lán)天;如果魚兒再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，它也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而暢游湖水;如果小溪再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，它一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想融匯遼闊大海;而我們?cè)賷^斗一點(diǎn)點(diǎn)，也可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，我們就去努力——給自己的夢(mèng)想插上翅膀，去放飛它吧!
放飛夢(mèng)想400字4
我現(xiàn)在在夏衍小學(xué)讀四年級(jí)，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和夢(mèng)想，就是以后想成為對(duì)祖國有用的人，做個(gè)天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個(gè)寒假里，我在看直播電視的時(shí)候，按頻道看到了中國詩詞大會(huì)這一欄。詩詞大會(huì)就是百人團(tuán)中最厲害的四個(gè)人站在臺(tái)前向百人團(tuán)挑戰(zhàn)的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團(tuán)的多少人。直到第四個(gè)參賽選手武亦姝突破紀(jì)錄成為最高得分，為308分，把百人團(tuán)都擊敗了。本來是之前第三個(gè)擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)我真是欽佩這位大姐姐!有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時(shí)的努力一步一步爭(zhēng)取而來的，同時(shí)我也為她的超強(qiáng)記憶力而贊嘆不已。
由此我聯(lián)想到自己在這個(gè)假期學(xué)習(xí)過程中，看了最強(qiáng)大腦里最小的王一茗同學(xué)挑戰(zhàn)的片段，她的挑戰(zhàn)項(xiàng)目是在25位模特走到臺(tái)上的過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時(shí)間看，然后節(jié)目組會(huì)隨抽6件配飾，讓王一茗認(rèn)識(shí)并寫出對(duì)應(yīng)的模特的編號(hào)，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項(xiàng)目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現(xiàn)是進(jìn)步與成功的標(biāo)志，而這其中的本質(zhì)應(yīng)該是好的學(xué)習(xí)能力造成的。繁重的學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時(shí)再疲累都無法學(xué)會(huì)，所以掌握新的學(xué)習(xí)方法來獲得新的學(xué)習(xí)能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學(xué)習(xí)壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我要努力的方向和目標(biāo)，她們能夠?qū)W以致用。所以我要步步前進(jìn)，做一個(gè)了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對(duì)自己說：“加油!你可以的，我相信!”
放飛夢(mèng)想400字5
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名作家。
在小時(shí)候，我非常羨慕那些開大卡車的人，每次看見，我總會(huì)看著他們慢慢地行駛，直到消失在我的視野里。在那時(shí)，當(dāng)一個(gè)大卡車司機(jī)便成為了我的夢(mèng)想。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)夢(mèng)想也就慢慢地離我遠(yuǎn)去。
長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。我慢慢地喜歡上了看書，那些作家的文字讓我感動(dòng)，這時(shí)當(dāng)作家的念頭便從我的腦子里油然而生。
在我眼里，作家是非常神圣的。沈石溪夜以繼日地觀察這動(dòng)物，寫出了舉世聞名的動(dòng)物小說，讓我知道了動(dòng)物的各種習(xí)性;朱自清的散文《匆匆》讓我知道了時(shí)間飛逝，要珍惜時(shí)間;趙麗宏的《頂碗少年》告訴我們敢于拼搏才能成功;而豐子愷的《手指》讓我明白：每個(gè)人都是有長(zhǎng)處和短處的，但團(tuán)結(jié)起來，就非常厲害了!這些優(yōu)美的文章更加激起了我對(duì)寫作的欲望，堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。
當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，并不是一件輕松事。在這途中，必定會(huì)遇到挫折和困難。所以，如果我想成為一個(gè)作家，要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽講，牢記老師說的每一句話。我還要多看名人的書，體會(huì)他們想要表達(dá)的思想感情和寫作手法，讓自己的文章更加生動(dòng)形象。我還要多積累一些文學(xué)知識(shí)和寫作知識(shí)，比如第一本長(zhǎng)篇諷刺小說是《儒林外史》等。我還要多去旅游，多去參觀各地的名著，讓自己有獨(dú)特的思想和更多的知識(shí)。
假如我以后真成了作家。我坐在書桌前，一刻不停地捕捉腦子里的奇思妙想，最后把這些幻想順利成章，這會(huì)是多美好的事啊。假如我以后作文寫得很好，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，全國各地的文豪都來采訪我，贊嘆我的文章有特色。我的文章讓所有的讀者都身臨其境，讓他們學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，讀者們都從我的書中得到了人生的道理。他們看著我的作品，時(shí)而跟著情節(jié)悲傷;時(shí)而跟著情節(jié)歡樂;時(shí)而跟著情節(jié)激動(dòng);時(shí)而跟著情節(jié)一起去冒險(xiǎn)。這樣，讓讀者身臨其境，我也會(huì)暗暗自喜。
我相信，在不久的將來，只要我堅(jiān)持這個(gè)理想，就一定會(huì)夢(mèng)想成真!我要去放飛這個(gè)作家夢(mèng)，與夢(mèng)同行。
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