定格的記憶650字精彩作文
打開記憶的盒匣，回到那個風(fēng)起云涌的日子，那一幅幅畫面涌向眼前……下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)定格的記憶650字精彩作文，希望大家喜歡。
定格的記憶650字1
那往日里一幅幅定格的畫面，在我的腦海中若隱若現(xiàn)。那在拼搏中疲憊卻奮進的身影，那成功后歡悅的笑臉，那失敗后依然充滿希望的話語和眼神，組成我生活中細碎的點點滴滴。
體育課，在操場上，我們在進行著2000米的“長征”。一半路程過后，大家的臉上已經(jīng)掛滿汗水。我也無力地前后擺動著雙臂，腳步隨著沉沉的呼吸費力地抬起，卻是重重地落下，一步一步地丈量著2000米的距離。雙腿傳來一陣陣酸痛，仿佛有個聲音不斷地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒數(shù)著剩余的圈數(shù)，“再堅持一圈，再堅持一圈……”當(dāng)終于邁過終點線時，我在心里發(fā)出一聲吶喊，勉強撐起一絲微笑。
這—種拼搏，雖然浸滿汗水，充滿勞累，可在拼搏的終點，是發(fā)自內(nèi)心的輕松與快樂。
體育場上，我們在進行運動會閉幕式，當(dāng)聽到我們班名列第四名時，本來已經(jīng)沉重的心情又蒙上了一層陰影?；叵胫荣惖囊荒荒唬?×100的無意犯規(guī)，200米臨近終點的意外摔傷，迎面接力的一次次失誤，不斷地打擊著我們這個團隊的信心。結(jié)果已在預(yù)料之中。同學(xué)們臉上勉強的笑容依然難以掩蓋心中的失落與無奈?！爸卦趨⑴c，第四名也不錯……”“我們是以學(xué)習(xí)見長的班集體……”同學(xué)們在互相調(diào)侃中相互鼓勵，努力讓這個班集擺脫運動會的不快。
這一種失敗，雖帶著灰黯卻充滿著釋然與對下一次努力的信心，更是對“最優(yōu)秀班級”的永不言棄。
化學(xué)實驗室，我們在做實驗。當(dāng)光亮的鐵絲終于在集氣瓶中射出耀眼的火星時，我們小組一陣歡呼，燦爛的笑容洋溢在每個人的臉上。那個急切地呼喚著老師，這個興奮地拍著雙手。經(jīng)過四次的嘗試、失敗、檢查與改進，我們終于換來了曇花一現(xiàn)的火光。老師的表揚與鼓勵，其他小組的羨慕，沖散了之前失敗的灰心與失望、小心操作時的緊張與忐忑。
這一種成功，雖然短暫，卻有著奪目的光彩，是最后最美的結(jié)晶。
一種拼搏，一種失敗，一種成功，這些，都曾給予我走下去的動力，我因此能夠成長，也因此，我能夠微笑地走向未來。
曾經(jīng)的一幅幅畫面，在我的記憶中依然閃爍……
定格的記憶650字2
輕輕撫摸著那本精美的厚厚史書，燙金的兩個大字“史記”在燈光下閃著耀眼得讓人不敢直視的金芒。我望著一張一張微微泛黃的紙頁，心頭涌起一股難言的酸楚與驕傲，我仿佛又看到了那些記憶中的畫面。
弱冠之年，他卻已經(jīng)巡行天下：到達會稽訪問夏禹的遺跡，到達豐沛瀏覽劉邦、蕭何的故鄉(xiāng)，到達鄒魯拜仰賢人孔孟的故鄉(xiāng)，到達薛地考察孟嘗君的封邑……他過逐鹿，登長城，游沅湘，觀崆峒，足跡遍布五湖四海，一雙眼覽遍漢王朝的大好河山。那時的他飄逸瀟灑，眼中盡是沉穩(wěn)自信的光華。
但就在這時，李凌家族叛國而被誅，他為李凌仗義執(zhí)言卻被判處以死刑。他面臨著一個艱難的抉擇：要不放棄《史記》，為澄清自己的聲名去死;要不自請腐刑，從此成為一個不完整的男人，忍受著人們輕蔑和厭惡的目光，繼續(xù)著書。
他也曾想過血濺墻頭了此殘生，他也想過辜負(fù)父親的希望，放棄還未完成的《史記》。最終，他在朝堂上猛然跪下，低著頭請求接受腐刑，額前的亂發(fā)掩住了他堅定的眼神。
攥緊的手指早已沒有一絲血色，黑眸深處隱忍著不甘。殷紅的鮮血流淌開來，暈染出朵朵妖艷而扎眼的血花。衣衫凌亂地伏在血泊中，他在心底痛苦地嘶吼，可縱然有太多的怨恨，但他知道，他，只能忍。
從此，他盡力克制自己，把恥辱和痛苦深埋心底。面對他人嘲笑的眼光與鄙視的語氣，他匆匆而過;面對別人的刁難挖苦，他不管不顧。他的終日坐在桌前，用飽蘸濃墨的筆在攤開的光潔竹簡上寫下一行又一行工整的文字。深夜，一盞盞油燈散發(fā)著幽幽的黃光，他卻依然奮筆疾書，在紙窗上留下一個蕭瑟的身影。日日夜夜的執(zhí)著，13年的艱苦奮斗，畫面在那一天終于定格。
畫面回轉(zhuǎn)，他撫摸著一卷卷墨跡未干的《史記》書稿，眼中漸漸充盈了淚水，枯槁的雙手輕輕顫抖著，嘴唇翕動，心中的海早已洶涌澎湃。他的面容憔悴不堪，灰白相間的發(fā)絲之間隱隱看到帶著血絲的眼眸放出激動的光。他驕傲，他自豪，他欲仰天長笑：自己青春不再，但13年的拼命著寫終有結(jié)果。這部52萬字的輝煌《史記》，耗盡了他所有的的心血與精力，他用生命譜寫了一首慷慨激昂的血淚之歌。
他，就是是司馬遷。
他一生的畫面在我心中深深定格。
定格的記憶650字3
抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來，這黑夜沉寂的讓人膽戰(zhàn)心驚。挪動腳步，拖著疲憊的身軀，再過一座山，還有一座，這漫長的路，何時才能走到頭啊?
累與苦
破衣裳，舊草鞋，晝夜兼程一百八。我不記得天在何時暗淡，眼睛模模糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來越坎坷，風(fēng)聲飛快的掠過、雨點不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的像一道深淵，永遠沒有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和力量。我永遠不會倒下!
驚與險
風(fēng)蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險。驚濤巨浪翻滾著，咆哮著。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著幾絲微笑。把生的機會留給別人，卻讓自己墜入酆都城。
寒與饑
千里雪，萬里霜，步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山，卻封不住每個人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行，不可預(yù)知的危險纏繞在身旁。雪沒過了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭，像揮之不去的陰影，像不可擺脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔『?，刺人體膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神?
一步一步，無盡的路終有盡頭!
一幅幅往昔奮斗的畫面，一件件苦難克服的畫面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠銘記心頭，讓我無法忘記。
定格的記憶650字4
那四幅畫面，在心中貯藏，回蕩起那一抹生機。
回到鄉(xiāng)下，空氣攜著風(fēng)的心跳，在口腔里跳動著。遠處高低起伏的山穿著單薄的綠衣，顯得生機與清新，生命的年輪永不停歇，見證著滄海變桑田。
邁入山中，猶如走進了世界的藏寶地，生命的氣息撲鼻而來。由于前幾天下了場雨，地上的路有些泥濘，沙沙聲和蟬鳴夾雜著腳步回蕩在林間。地上的光斑顯得那么光華，有些坑里還蕩漾著水和光，倒影出一片生機。
慢慢地，你停下了腳步，望著那水坑，似惆悵，又似感傷，目光漸變深邃。那一秒，時間停止，剎那的畫面永恒定格。
兩旁的樹木千奇百怪，或白楊直通蒼穹;或不知名的左依右靠如柳樹般婀娜;亦有人高的樹，頂著個帽子，似那憨厚的北方的農(nóng)民。
我斜靠在白楊旁，靜靜的等著你，沒有出聲，默默地沒有催促而等待。那一瞬，指針不動，空間定格住了畫面。
猛然，你向路的遠方走去，我隨著步伐，與你并肩?！曚攵加恤~兒落入水面的撲騰聲。河上有一座小橋，彎彎如月牙，帶著淺淺的笑意。兩旁的扶手是木制的，上面深淺不一的棕褐色相間，古樸典雅而有清新。我們在橋上坐下，腳在空中吊著，輕輕的晃動著。時間再走，溪水在流，一路上花香不停，在這里亦不斷的陶醉在細碎、帶著抹白的小浪花中。溪水跌宕而曲折，向著遠方的太陽前行，似永不停歇，垂柳的枝條在水中任由歲月漂白。
突然很有默契的躺下，天，還是那樣藍，往昔的一切在如電影般上演著，似乎，云不再飄動，周遭沒了聲音，連小溪也輕踮著腳尖。那一霎，歲月停歇，剎那的畫面永恒定格。
夕陽斜灑向大地，你和我勾著肩，搭著背，影子被無限拉長，延伸向前方，淡抹的血色在身后鋪墊，太陽也將要西沉，回歸地平線，云恬淡的飄著。
忽的沒了風(fēng)，天際的火紅不再被釋稀。那一剎，夕下不再，空間定格住了畫面。
那亙古長存的四幅畫面組成了我們的年華，那些畫面，在記憶里放出金色的光，永恒的定格住了那不滅的情誼。
定格的記憶650字5
相片承載著我的記憶，定格著一幕幕美好的瞬間，每一張相片都記錄著我的成長，這些就是相片中的我。不時地翻翻自己的相冊，總會從中看到那個純真的我。
翻開布滿灰塵的舊相冊，看著媽媽抱著小時候的我，站在天安門廣場前。
那年我們?nèi)乙黄鹑ケ本?，爺爺還扛著我，登上了長城呢!我被媽媽抱在懷中，一副“天然呆”的模樣，穿得厚厚的，小臉通紅。媽媽在笑，笑得十分燦爛，十分溫柔。
打開幼兒園的畢業(yè)照，矮小的我身穿鮮紅的“博士服”，頭戴亮紅的“博士帽”，手拿卷成柱形的畢業(yè)證書，甜甜地笑著。那時的我是一個“愛哭鬼”，中午還總是不吃午飯，要幼兒園的老師喂。午睡也又吵又鬧，說什么也不肯乖乖的，是一個嬌氣的“小公主”，我這樣的性子讓幼兒園老師很是煩心。
打開珍藏在《成長足跡》中的相片，我邁入了小學(xué)的門檻，戴著紅領(lǐng)巾，舉著小小的手向國旗敬禮，成為一名光榮的少先隊員。在懵懂無知時，啟蒙老師們引導(dǎo)我進入了知識的海洋，開啟了我六年的小學(xué)生活，讓我遇見了那么多的人，那么多的事，隨著年齡的增長，漸漸地成長。
手中的寫真集散發(fā)出童年的光彩，此時的我不是當(dāng)年那個懵懂的孩子了。
十周歲，我和弟弟一起拍了寫真集。黑色的禮帽，黑白條紋襯衫，牛仔背心，俏皮的蝴蝶結(jié)黑框眼鏡塑造出一個“另類”的我。那時我已經(jīng)經(jīng)歷了許多，變成了一個陽光向上，開朗活潑的學(xué)生。已經(jīng)不再是當(dāng)年那個“愛哭鬼”了。
成長總是在繼續(xù)，時光總是在流逝。
現(xiàn)在手捧六年級畢業(yè)照，看著黑壓壓人群中的我，成為一個樂觀的女孩。我們即將跨入初中的大門，心中既感慨萬千又不舍得母校。
十二年的光陰，似箭一般迅速從我眼前掠過。相片中的我在不斷地變化著，在成長著，留下這生命中的一點一滴，記錄著我的每一次成長。
我成長的路還會繼續(xù)，我以后還會遇見更多有趣的事。相冊還會記錄著我今后的一點一滴，時間的輪不停地運轉(zhuǎn)，但相片中的我甜甜地笑著，定格住那年的那個我，留住每一個值得我珍惜的美好瞬間。
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