這篇文章的主要內(nèi)容是：故事中的主人公林海音很喜歡看書(shū)，在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店偷偷看書(shū)，卻從不買書(shū)的故事。

　　竊讀記讀后感1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺J(rèn)為確實(shí)如此。

　　一天放學(xué)，我早早就把作業(yè)寫(xiě)完，便鉆進(jìn)了書(shū)的海洋。我隨作者的心情跌宕起伏，有時(shí)緊鎖眉頭，有時(shí)為主人公高興，有時(shí)默默流淚，我已沉浸在書(shū)海中。

　　可天不助我也。媽媽非要在我讀得津津有味的時(shí)候喊我吃飯，我敷衍地回答一聲：“知道了!”后，又沉浸在書(shū)的海洋中。媽媽見(jiàn)我為了讀書(shū)不吃飯了，便飛快地跑了過(guò)來(lái)，搶了我心愛(ài)的書(shū)，還對(duì)我大吼，迫于媽媽的“威脅”，我只好乖乖去吃飯。可是我的心里掠過(guò)一個(gè)不安分的念頭：你不讓我光明正大的看，那我就偷偷的看書(shū)。

　　吃完飯后，我讀了一會(huì)兒英語(yǔ)，和我家小狗玩了一會(huì)兒后便對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽我困了，我去睡覺(jué)了。睡前還悄悄地把鬧鐘設(shè)到了11點(diǎn)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘響了，我馬上關(guān)了鬧鐘，從被子中鉆了出來(lái)。從媽媽那里偷來(lái)了先前被媽媽槍手的書(shū)，還順手牽羊的拿走了手電筒，躡手躡腳地到了我自己的房間。躲在被子里，我心想：哈!這下沒(méi)人可以發(fā)現(xiàn)我了?！蔽艺x得起勁，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我把書(shū)和手電筒快速地藏了起來(lái)，可腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，原來(lái)是爸爸去上廁所了。

　　唉!虛驚一場(chǎng)后我又貪婪地讀了起來(lái)。一陣后，又是腳步聲響了起來(lái)。我以為媽媽也和爸爸一樣是起來(lái)上廁所的。可聰明反被聰明誤，媽媽直接來(lái)查看我在干什么，我裝腔作勢(shì)的呼呼大睡。噓!沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

　　竊讀的滋味，真好!

　　竊讀記讀后感2

　　從上一年級(jí)起，讀過(guò)的課文也不少，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多做人的道理，其中在這個(gè)學(xué)期中，有一篇叫《竊讀記》的課文，就讓我體會(huì)很深。

　　可林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢可以買書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀。為了不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書(shū)店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書(shū)，她以此來(lái)滿足強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。多么令人贊嘆不已的讀書(shū)精神呀!她珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。在平時(shí)，我對(duì)看書(shū)僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書(shū)來(lái)，也僅僅明白這書(shū)本的內(nèi)容講什么，從不去了解其中深刻的含義。

　　所以，通常我看完的書(shū)只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我便把這本書(shū)的內(nèi)容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對(duì)的，如果要讀書(shū)，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機(jī)一樣，把里面的精華都吸干凈。而為了讀的透徹，就要把書(shū)讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書(shū)放一邊了。

　　竊讀記讀后感3

　　今天周五，我軟磨硬泡之下，我爸爸終于給我買了書(shū)：《養(yǎng)只萌呆鎮(zhèn)鎮(zhèn)宅》。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我欣喜地撕開(kāi)封皮，端詳著封面：一個(gè)身穿紅色荷花長(zhǎng)襖的黑頭發(fā)，金眼睛的女生。她身旁有一只紫色雙眸的雪貂。

　　它的內(nèi)容提要也是比較搞笑的，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼沒(méi)有吃東西，貪婪地讀著。

　　“嘉倪，寫(xiě)作業(yè)啦!”爸爸招呼我?！拔也皇菍?xiě)完了嗎?”“寫(xiě)老師沒(méi)有留的!”爸爸不耐煩的說(shuō)。

　　我極不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭，順從地走過(guò)去，心里卻嘀咕：干嘛在人家看書(shū)看得津津有味時(shí)打斷人家!

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，疾步走向書(shū)桌，取出作業(yè)，將書(shū)壓在底下，寫(xiě)一題看一段

　　我們正要回家時(shí)，媽媽知道了我?guī)讉€(gè)小時(shí)才寫(xiě)三頁(yè)作業(yè)，便喝斥我：“速度未必也太慢了吧!”

　　看著媽媽紅的像蘋(píng)果一樣的臉，我咬咬牙，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我三心二意了，媽媽怔了怔，搖搖頭，說(shuō)：“我知道你不會(huì)寫(xiě)那么慢的，你只要努力了，幾個(gè)小時(shí)一本半本也差不多了，你一定又在干什么，又聯(lián)系你爸爸給你買的書(shū)就明白啦!”

　　我心領(lǐng)會(huì)神的沖媽媽擠了擠雙眼，抽抽鼻子，吐吐舌頭，才不好意思的說(shuō)：“嘿嘿，沒(méi)辦法，這本書(shū)太棒了，所以我才偷看的”

　　媽媽善解人意地點(diǎn)點(diǎn)頭，抿嘴一笑，說(shuō)：“嗯書(shū)嘛”我以為她要沒(méi)收，所以將書(shū)抱得緊緊的。

　　可媽媽接下來(lái)的話讓我又驚又喜，因?yàn)椋骸皶?shū)，就不沒(méi)收了，晚上看10分鐘吧?！?/p>

　　我咧開(kāi)嘴，笑著歡呼：“耶!媽媽你真好!哈哈哈哈”媽媽望著雀躍歡呼、大笑不止的我，笑了笑，用掩飾不住的快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“走啦!”于是，我們一家在歡笑中向回家的方向走去。

　　竊讀記讀后感4

　　前天上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。

　　《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的奔向書(shū)店去看書(shū)。到了書(shū)店后，她便忙打開(kāi)書(shū)，像一匹惡狼，貪婪的讀著。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會(huì)用一條腿支撐著或是靠著書(shū)架。讀到這里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個(gè)書(shū)迷，可謂是愛(ài)書(shū)如命。例如有一次中午，我在自己房間看書(shū)，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應(yīng)了一聲便繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，不一會(huì)兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了，生氣地進(jìn)屋問(wèn)我："舒婷，'馬上'是多久啊?"這時(shí)，我才恍然大悟，放下書(shū)出去吃飯。

　　我晚上睡覺(jué)之前不看會(huì)書(shū)是不會(huì)睡覺(jué)的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺(jué)。一個(gè)星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我說(shuō)："你們先睡，我隨后就睡。"爸爸答應(yīng)了，我便又繼續(xù)鉆進(jìn)了書(shū)中。忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對(duì)我說(shuō)："婷婷，你怎么還沒(méi)睡呢?你自己看看什么時(shí)間了!"我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點(diǎn)了。

　　讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛(ài)看書(shū)，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢?所以我一定要加倍努力，以后也寫(xiě)出像英子姐姐一樣好看的作品來(lái)。

　　竊讀記讀后感5

　　讀了《竊讀記》這篇文章，我頗受感動(dòng)。

　　文章以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客之中，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了?那本書(shū)放在哪了?左邊第三排，不錯(cuò)……”這句話通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)地刻畫(huà)出了作者此時(shí)的心已為書(shū)所系。“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！边@句話用了一個(gè)極其形象的比喻，將滿懷讀書(shū)的渴望的“我”比作一匹餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食，表現(xiàn)出“我”強(qiáng)烈的求知欲。“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的感受，正是“我”沒(méi)錢買書(shū)，不得不在書(shū)店里竊讀的滋味，多么令人感動(dòng)呀!

　　可是，現(xiàn)在我們買了新書(shū)，甚至看也不看就丟在了一旁，太不愛(ài)惜書(shū)了，就像國(guó)文老師鼓勵(lì)同學(xué)們的一樣，糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)間啊!

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