讀果園機(jī)器人有感范文5篇
參考借鑒范文，不僅可以提供寫作靈感，還可以提高寫作技巧。以下是小編整理的《果園機(jī)器人》讀后感，希望大家喜歡。
讀果園機(jī)器人有感
今天，我們學(xué)了《果園機(jī)器人》這篇文章，讓我有很多的感受。文章講了秋天來臨，果農(nóng)們要運(yùn)樹上的水果去很遠(yuǎn)的地方，可實(shí)在太麻煩了!用機(jī)器人來幫忙，它們需要電，不然會(huì)“罷工”的。
科學(xué)家便想了一個(gè)好主意：機(jī)器人只要吃樹上的水果，就能不停地工作。我看了這篇文章，心里想：科學(xué)家可真聰明，會(huì)想辦法來讓機(jī)器人自己充電?，F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，神奇的鑰匙為我們打開了富裕的大門，機(jī)器人的種類也多了，用處也很大：軍用機(jī)器可以沖鋒助戰(zhàn)、排設(shè)地雷;水下機(jī)器人可以清除汅水，鋪張鋪設(shè);飛機(jī)機(jī)器人可是開動(dòng)飛機(jī)、運(yùn)輸水果……總之，我對機(jī)器人的發(fā)明佩服得五體投地。
學(xué)完了《果園機(jī)器人》，讓我深深地明白了：我們要對困難進(jìn)行修正，讓它變得成功!同時(shí)也知道，要對成功的發(fā)明再改變一下，讓它變得更加完美!
讀果園機(jī)器人有感
讀完這本書，書中的科學(xué)知識非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
科學(xué)在身邊無處不在。三年級語文課文《果園機(jī)器人》一文，講述了果園機(jī)器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣，從而達(dá)到高效率工作。
一天，我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎?過了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎么召喚同伴?帶著這個(gè)疑問，我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么?我經(jīng)過上網(wǎng)查看，才知道這對小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它可以用來傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。
科學(xué)給予了我不少樂趣，從今以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自己的科學(xué)知識，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。
讀果園機(jī)器人有感
今天上午，第二節(jié)課是語文課。老師說：“今天我們要學(xué)的是《果園機(jī)器人》這篇課文”。我一聽就特別興奮，想趕快進(jìn)入課文。
過了一會(huì)兒，我們把這篇課文學(xué)完了。老師說：“我們學(xué)完了《果園機(jī)器人》這篇課文，你會(huì)不會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)未來的機(jī)器人呢?”老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來。有的說要發(fā) 明會(huì)和他玩游戲的機(jī)器人;有的說要發(fā)明會(huì)唱歌、跳舞的機(jī)器人;還有人說要發(fā)明會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)、檢查作業(yè)的機(jī)器人;我想發(fā)明的機(jī)器人是我問什么問題，他都能幫我解答的機(jī)器人。大家都沉陷在自己的 腦海設(shè)計(jì)的機(jī)器人里，大家設(shè)計(jì)的未來的機(jī)器人都是各種各樣的。
叮鈴鈴，下課鈴響了，這堂快樂的雖然課結(jié)束了，可怎樣設(shè)計(jì)機(jī)器人的想象還在我們的腦海中盤旋。我相信，在不久的將來，我們一定能制造出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。
讀果園機(jī)器人有感
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了2050年了，我已經(jīng)是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家——李博士了，我發(fā)明了一種高級機(jī)器人。它會(huì)干什么呢?接下來，你們就瞧好吧。
我們學(xué)校有一個(gè)“玻璃女孩”，她是那么地想站起來自己行走，她是那么地想過正常人一樣的生活，但她先天的病癥讓她骨頭易折，只能坐在輪椅上。我便派了我的機(jī)器人1號過去。機(jī)器人1號使用魔法 “嘣”的一聲，我通過衛(wèi)星連線，看見玻璃女孩自己站起來了，她非常高興，我也非常高興!
體育屆里有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員——桑蘭，她是在比賽的時(shí)候突然受傷，導(dǎo)致骨折的，醫(yī)生已經(jīng)宣布她不能再去練體操了，再也不能踏上體操場地了。現(xiàn)在，我把機(jī)器人2號派了過去，把桑蘭的病給治好了， 她喜極而泣，終于又重新蹦了起來，終于又可以去參加體操比賽，完成自己未完成的奪冠夢想!
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人，為人們減輕了負(fù)擔(dān)，給人們帶來了歡樂!但要制成這樣的機(jī)器人，需要我現(xiàn)在好好地學(xué)習(xí)才行!
讀果園機(jī)器人有感
在現(xiàn)在的生活中有著很多危害人們健康的東西，比如;汽車的尾氣，垃圾等等。它們破壞大氣層，讓小孩生病、招引蒼蠅和發(fā)出臭氣……可是在未來的機(jī)器人里就有一位可以保護(hù)環(huán)境的機(jī)器人 了。
這位機(jī)器人既可以做家務(wù)有可以保護(hù)環(huán)境，我們先來說說做家務(wù)吧!在它的身體里有著一個(gè)自動(dòng)檢查屋子里是臟還是不不臟。如果臟它會(huì)立刻拿起掃帚。如果很干凈，它會(huì)放出主人最喜歡的香味 讓主人從繁忙的工作中感受到家的溫暖。未來的機(jī)器人是這樣保護(hù)環(huán)鏡的。它們專門在垃圾場里分揀不可回收的垃圾也就是有毒的垃圾然后集中處理。這種機(jī)器人的兩只手上分別有一種名叫吸氣筒和出 氣筒的東西。左手上吸氣筒是專門吸汽車尾氣的。右手上的出氣筒是經(jīng)過凈化后的尾氣排出筒。這樣我們就不會(huì)再受汽車尾氣的毒害了。
未來的機(jī)器人不錯(cuò)吧!我長大就要設(shè)計(jì)這樣的機(jī)器人。
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