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讀《釣魚(yú)的啟示》有感

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  讀《釣魚(yú)的啟示》有感

  學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課,我心里久久不能平靜。文章敘述了一個(gè)月光如水的夜晚,“我”與父親去湖中釣魚(yú)。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的時(shí)候,湯姆釣到一條漂亮的大鱸魚(yú),這時(shí),雖然四周靜悄悄的,皎潔的月光下沒(méi)有任何人的影子,但父親堅(jiān)持要兒子把大鱸魚(yú)放回湖中去。34年后,“我”成了紐約著名建筑設(shè)計(jì)師,在面臨和抵制了人生旅途中種.種誘惑后,終于理解了父親告誡的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

  是啊!細(xì)細(xì)咀嚼這段話,你會(huì)覺(jué)得很有道理。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。生活中不道德的事例比比皆是,有的人亂闖紅燈,有的人把垃圾扔到垃圾桶外,有的人橫穿馬路,這些事小則給他人造成不便,大則造成違法案件。

  最讓我感動(dòng)的是文中的父親,在沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的情況,不顧兒子的企求,堅(jiān)持把鱸魚(yú)放回湖中。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),在大庭廣眾之下遵守道德并不難,難的是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候也能自覺(jué)遵守。有這樣一個(gè)同學(xué),他在老師面前是個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。但有一天中午,他趁隔壁教室沒(méi)有人的時(shí)候,偷偷闖進(jìn)去,把手伸進(jìn)同學(xué)的書(shū)包,摸出一個(gè)錢(qián)包,他就把它占為己有。他認(rèn)為這件事沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)就會(huì)沒(méi)事。但事情恰恰相反,他被學(xué)校的監(jiān)控錄象拍到了,他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。就算他沒(méi)有被拍到,這樣做難道就是道德的嗎?他照樣會(huì)給自己的人生留下極不光彩的一頁(yè),甚至由此走上犯罪的道路。所以一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“衡量一個(gè)人真正的品德,是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”

  我們的一生中會(huì)受到各種各樣的誘惑,比如現(xiàn)在,學(xué)習(xí)時(shí),有游戲在誘惑你,讀書(shū)時(shí),有電視在誘惑你。等你長(zhǎng)大以后,還有各種金錢(qián)、名利、地位、權(quán)力等在誘惑你,所以,我們從小就要學(xué)會(huì)抵制誘惑,等到長(zhǎng)大以后面臨道德抉擇的時(shí)候,才會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝自我,做出正確的選擇。

  同學(xué)們,讓我們從小就抵制種.種不良的誘惑,從小就播下道德的種子,從小養(yǎng)成遵守道德的好習(xí)慣吧!

  讀《釣魚(yú)的啟示》有感

  《釣魚(yú)的啟示》是一篇告訴我們做人的道理的文章。這篇文章主要寫(xiě)了“我”和爸爸去河邊釣魚(yú),“我”釣到了一條很大很漂亮的鱸魚(yú)??墒前职謪s讓我放生這條大魚(yú),經(jīng)過(guò)“我”和爸爸的對(duì)話,“我”還是無(wú)可奈何的放生了大鱸魚(yú),這件事讓我明白了一個(gè)道理:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)返回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德的實(shí)踐和力量。

  這篇文章給我了啟迪:在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題,而且只是有是與非兩個(gè)答案,可是是做對(duì)的,應(yīng)該做的往往對(duì)你沒(méi)有暫時(shí)的利益;而是錯(cuò)的,對(duì)大部分人無(wú)益的,反而對(duì)你有暫時(shí)性的幫助。這時(shí),就要看你是如何選擇的:是選擇踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事情和事業(yè),去誠(chéng)實(shí)地道歉;還是做一個(gè)違背自己良心的人,去做損人利己的事情,從而獲得榮譽(yù)、地位不、財(cái)富甚至一點(diǎn)點(diǎn)方便。在你選擇的時(shí)候,就必須得抵抗強(qiáng)大的虛榮心,并且不受誘惑和吸引。更要和自己的心理作斗爭(zhēng),所以很難選擇。其實(shí)我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷:有一次,我的數(shù)學(xué)考了100分,可是在老師評(píng)講試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)我有一處錯(cuò),當(dāng)時(shí)我索性地拿出了圓珠筆,當(dāng)我準(zhǔn)備落下這充滿謊言的筆時(shí),我停下來(lái)了。因?yàn)槲以谙?,到底是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人還是做一個(gè)人卑微的人?后來(lái),我選擇了誠(chéng)實(shí)。

  在面臨道德難題時(shí),如果你不知怎麼是對(duì)怎麼是錯(cuò)事就想:我一定要考慮其他人的看法,并且一定不能違背良心和人格,而且要有尊嚴(yán)。

  讀《釣魚(yú)的啟示》有感

  在《釣魚(yú)的啟示》這篇文章中,“父親”告訴“我”,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。確實(shí)世上沒(méi)有十全十美的人,許多人會(huì)在無(wú)人監(jiān)管的情況被某些東西誘惑,甚至一些優(yōu)秀的人也會(huì)犯這個(gè)毛病。

  我也是一個(gè)這樣的人。平時(shí),過(guò)馬路,我經(jīng)常會(huì)遇到這樣一種情況,走到斑馬線前,紅燈突然亮起。前面沖來(lái)一輛車(chē),等他走后,后面就沒(méi)車(chē)了,在看看周?chē)?,沒(méi)有交警叔叔,也沒(méi)有攝像頭。我往往選擇了往前沖,我并沒(méi)有想過(guò)被車(chē)撞了的情景。每次過(guò)完馬路,都會(huì)嘆一口氣,說(shuō):“我以后再也不闖紅燈了,太危險(xiǎn)了。”但自己經(jīng)常記不住自己對(duì)自己說(shuō)的話,總是面對(duì)紅燈就只是沖。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的提醒,我才漸漸的改掉這個(gè)毛病。

  在商店里,我有時(shí)候也會(huì)開(kāi)一點(diǎn)兒小差。記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我在樓下的“當(dāng)家人”店里買(mǎi)了一包餅干。營(yíng)業(yè)員本應(yīng)該找我五塊的,不小心,多給我了五毛(夾在五塊的中間,不仔細(xì)摸是摸不到的),我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了心想:她沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這下我賺了!我趕緊小跑出了店,但在回家的路上,我還是有點(diǎn)心慌,心想:“媽媽和老師都說(shuō)過(guò)多拿了錢(qián)不還就是偷啊,現(xiàn)在偷個(gè)五毛錢(qián)是一件小事,萬(wàn)一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺(jué)。但我又一時(shí)不敢告訴別人。唉,如果我早一點(diǎn)學(xué)到釣魚(yú)的啟示,早一點(diǎn)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,把五毛錢(qián)還給商店,這一塊壓在心頭的石頭可早就落了啊!

  再說(shuō)說(shuō)大自然了。這幾年來(lái),人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染十分嚴(yán)重。隨地亂吐痰,亂扔垃圾,砍伐樹(shù)木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動(dòng)物,亂扔塑料袋……這不,人類(lèi)也得到了大自然應(yīng)有的報(bào)復(fù):地震、海嘯、風(fēng)暴、流感、鬧大旱,發(fā)洪水……頻頻出現(xiàn),大自然從不手下留情,但罪魁禍?zhǔn)讌s都是人類(lèi)。如果我們學(xué)會(huì)善待大自然,大自然也會(huì)給我們應(yīng)有的回報(bào)?,F(xiàn)在人人都在提出保護(hù)環(huán)境,但這并沒(méi)有化為實(shí)際行動(dòng)。如果,我們不把愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)地球媽媽當(dāng)作一回事,拋在腦后,大自然就永遠(yuǎn)給我們懲罰!

  大家把釣魚(yú)的啟示銘記于心吧!他是一個(gè)終身受益的啟示,是一份用智慧、用金錢(qián)都買(mǎi)不到的人生的一大財(cái)富

  讀《釣魚(yú)的啟示》有感

  今天,我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,受益匪淺。

  這篇課文主要寫(xiě):在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚,“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,終于釣上了一條又大又美的魚(yú),父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去,“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始,我并不理解父親的用意,長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。

  是啊,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  有一次,上《品社》課,我因借了一本好看的書(shū),所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒,我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了,我悄悄向課桌望了望,“掃描”到了那本書(shū),我手有點(diǎn)癢癢了,可偏偏這時(shí),我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言:衡量真正的品德,上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒,我把伸出去的手又縮了回來(lái),經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我覺(jué)得這樣做不好,就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。

  我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué),都要抵擋住誘惑。

  讀《釣魚(yú)的啟示》有感

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。課文中,作者和他爸爸在釣魚(yú)開(kāi)放的前一晚上去釣魚(yú),作者因釣到一條大魚(yú)而得意洋洋,卻被不貪小便宜的爸爸勸說(shuō)放回水中,“我雖不情愿,但還是依依不舍地按著爸爸說(shuō)的話做了”。二十四年后,作者“我”才明白:父親是為了讓我以后受益才讓我把釣到的大鱸魚(yú)放回水中。

  讀完這個(gè)故事,我很理解當(dāng)時(shí)小作者的心理,想想他第一次釣魚(yú)就釣到如此大的大鱸魚(yú),肯定會(huì)得意洋洋,喜出望外。但是爸爸卻讓他把辛苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,這么稀罕、這么漂亮的大鱸魚(yú),誰(shuí)想放回去?誰(shuí)有會(huì)舍得放回去?于是,作者苦苦哀求爸爸能不能留下來(lái),可是爸爸態(tài)度堅(jiān)決地不同意,作者只好很不舍,很無(wú)奈地放回去??吹竭@里,我對(duì)作者的行為表示佩服,佩服他戰(zhàn)勝自我的勇氣,更敬佩作者的爸爸,因?yàn)樗茏龊帽砺?,能做到在美麗的陷阱中自由地穿梭,不被眼前的一些小營(yíng)小利而誘惑,能?chē)?yán)格地遵守做人的準(zhǔn)則。

  寫(xiě)到這里,我也想起我曾經(jīng)歷的一件事,那時(shí)我和媽媽正在擁擠的街道上買(mǎi)核桃,看著忙碌的售貨員,趁著別人不注意,悄悄地抓了一大把藏進(jìn)袖子里,我四處張望一下,好像沒(méi)有人發(fā)覺(jué),我覺(jué)得好玩,手還藏在袖子里把弄著核桃。直到媽媽付錢(qián)要走時(shí),我的內(nèi)心也在進(jìn)行斗爭(zhēng),進(jìn)行選擇,最后,我毫不猶豫地選擇了正確的一面,我把藏在袖子里的核桃倒了出來(lái),因?yàn)槲抑牢业玫降氖呛颂?,但我丟失的卻是我的道德,我的尊嚴(yán)。

  我明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。道德不僅僅是一種心理,也是一種行為!我們的國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó),在古代人與人之間是非常講究禮節(jié)的,人們遵守規(guī)則的意識(shí)很強(qiáng)?,F(xiàn)在,我們更要發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,我會(huì)讓道德成為我的良師密友,陪我一生成長(zhǎng),好道德,益終生!

讀《釣魚(yú)的啟示》有感

讀《釣魚(yú)的啟示》有感 學(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課,我心里久久不能平靜。文章敘述了一個(gè)月光如水的夜晚,我與父親去湖中釣魚(yú)。在距離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)的時(shí)候,湯姆釣到一條漂亮的大鱸魚(yú),這時(shí),雖然四周靜悄悄的,皎潔的月光下
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