《狼牙山五壯士》講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進犯。七連六班接受了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。

　　《狼牙山五壯士》讀后感

　　這一星期我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《狼牙山五壯士》，讀過后我特別佩服這五位英雄的戰(zhàn)士。

　　課文主要講了七連六班的五位戰(zhàn)士，班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、小戰(zhàn)士胡德林和胡福才，他們的任務(wù)是掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移。他們把敵人引上了狼牙山頂峰，當(dāng)剩最后一顆手榴彈時，他們就用石頭砸敵人，把敵人砸的嘰里呱啦叫。然后他們用最后一顆手榴彈扔向了敵人，手榴彈在敵人群中開了花。最后這五位英勇的壯士跳下了懸崖，光榮的犧牲了。

　　學(xué)習(xí)這篇文章后我感受到了，這五位英勇的壯士堅強不屈，臨危不懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時也讓我想到了，沒有這些抗日英雄，就沒有我們今天的幸福生活，我們要珍惜這來之不易的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長大以后也要保衛(wèi)我們的祖國。

　　《狼牙山五壯士》讀后感

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感到十分的悲壯。日軍在中國的領(lǐng)土上肆意妄為，而中國共產(chǎn)黨在默默無私的為保家衛(wèi)國而戰(zhàn)。

　　1941年，日軍大舉進犯我軍根據(jù)地，七連向龍王廟轉(zhuǎn)移掩護任務(wù)交給了六班。在馬寶玉的決定下把敵人引上了絕路，全力拖延時間，最后任務(wù)勝利完成，五人英勇跳崖。這讓我想起了南京大屠殺，多少中國 同胞被小鬼子的酷刑殺死，有活埋的，有燒死的，連懷孕的女人也不放過。在幾個小時后，南京變成了一片火海，到處是死尸，小鬼子的行為是中國人銘記在心的仇恨。

　　我想對日本人說我們的精神是永垂不朽的，如果來打中國，我們會讓你們付出慘重的代價。

　　《狼牙山五壯士》讀后感

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文后，我感悟很深。

　　課文主要寫了抗日時期，我方八路軍某部七連六班的五個壯士，為了掩護部隊和群眾們，誘日本人上山，用險要的地形把敵人打的落花流水，最后把敵人引上峰頂絕路，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士、愛祖國、愛人民、愛部隊、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。

　　現(xiàn)在的美好生活是他們這些壯士給我們創(chuàng)造的。如今我要好好讀書將來報答祖國。

　　這篇課文也時時刻刻提醒我們“不忘國恥，振興中華。”

　　《狼牙山五壯士》讀后感

　　生命，來之不易，一個人一生只有一次生命，那些為了國家、老百姓利益而犧牲自己的壯士們，他們的生命是高貴的、圣潔的!

　　1941年秋，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的五位戰(zhàn)士(班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)文、胡德林、胡福才)執(zhí)行引開敵人的任務(wù)。任務(wù)成功之后，五位戰(zhàn)士來到了兩條路的中間，一條是撤離的路線，一是是上狼牙山懸崖的道路，這兩條路一條通向生存，一條通向死亡。為了使敵人不發(fā)現(xiàn)正在撤離的老百姓，他們毅然決然的登上了狼牙山，敵人發(fā)現(xiàn)他們以后，追了上來，在戰(zhàn)斗中，他們臨危險不懼，英勇阻擊敵人，他們的子彈發(fā)出一陣陣憤怒的吼叫，射進敵人身體。子彈打光后，他們用石塊去還擊，面對步步緊逼的敵人，他們寧死不屈、堅持到底，最后他們毀掉槍支，義無反顧的跳下懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才為抗日獻出了自己寶貴的生命，而葛振林、宋學(xué)文被懸崖中間的樹枝掛住，幸免于難，五位壯士的壯舉表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神，和堅貞不屈的民族氣節(jié)，他們用生命和熱血譜寫出了氣壯山河的壯麗詩篇。

　　看完這篇讓人熱血沸騰的文章之后，我不竟聯(lián)想到在2008年5.12地震中犧牲的英雄們，這些英雄在平常都是一些普通，他們有學(xué)習(xí)、救援人員等，那些英勇的同學(xué)用自己弱小的身軀為別的同學(xué)撐住了砸下來的石塊，當(dāng)他們成功被救后，有人問這些英勇的學(xué)生：“你為什么會這么勇敢，為什么要這樣做?”，只見他自豪的回答：“因為我是班長”;另外，還有一些英勇的救援人員為了多救一些人，冒著危險去垮掉的房屋中搜尋幸存者，他們因此而受傷甚至英勇的獻出了自己的生命。

　　生死抉擇，往往來都是在那么一瞬間，不論是狼牙山五壯士還是5.12地震中的英雄們，他們都將自己寶貴的生命獻給了祖國、獻給了自己為之努力的事業(yè)。他們也許是一些不起眼的人，但他們敢于奉獻，敢于擔(dān)當(dāng)，他們愿意用自己犧牲換取最后的勝利。

　　作為21世紀的初中學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中也遇到很多困難，然而我?guī)缀鯖]有一次不向困難低頭。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題目難住了，想了一會，我覺得，反正老師也不考，再說時間都很晚了，趕緊睡覺吧，于是我便放棄了。然而，有一次考試，真是“運氣好”，正好遇上了那道題，為了想出答案，我將大部分時間都花在了那道題上面，結(jié)果最后才得了70分，這次考試讓我明白，平時遇到困難就退縮，不努力爭取解決困難的后果。

　　想起那些英雄們面對困難無所畏懼的精神，再對比下我自己面對困難的態(tài)度，簡直讓我無地自容啊，先烈們、5.12地震中的英雄們，我要以你們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)、克服困難，天天向上，爭取戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，將來成為一個對國家、對社會有用的人，為祖國的強大盡一份力!

　　《狼牙山五壯士》讀后感

　　一天晚上，我在家里讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感慨萬分。

　　這篇課文主要講了一件抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍里的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山、頑強殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。

　　讀完課文后，我掩卷沉思。是呀，在生活中，像這樣替他人著想不顧自己安危的人有多少呀!記得有一次，家里來了很多客人，爸爸要去買菜，他問我要不要去。我如果去了，可以幫爸爸拎菜，但作業(yè)還沒做好;如果不去的話，作業(yè)是做好了，但爸爸就沒人幫他拎菜了。最后，想到爸爸每日那么辛苦，就選擇了和爸爸一起去買菜了。     

　　古人云：“幫助別人，就是幫助自己?！蹦谴螏桶职至嗖撕螅也粌H有了一個寫作的題材，還受到了客人的表揚。不論是在家、在生活還是在社會上，我們都要樂于助人，多多替他人著想，有時，你幫助了別人，或許也幫助了你自己。做什么事都要替別人想想。正如毛澤東主席，他在花山村時，寧肯自己工作時受到干擾，也不肯耽誤村中的群眾吃飯。還有趙一曼，她寧肯自己餓肚子，也要跟其他戰(zhàn)士同甘共苦。這些偉大的人物，不正是因為心里裝著別人，人們才會永遠記住他們的嗎?

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我明白了：只要心里裝著別人的人，人們永遠也不會忘記他。